导语：下面分享一些关于走进西部的手抄报设计内容，希望对大家有所帮助!
走进西部的手抄报版面设计 01
走进西部的手抄报版面设计 02
走进西部的手抄报版面设计 03
【关于走进西部的手抄报设计内容】
篇1：走进西部，热爱西部
文本解读本单元以“走进祖国西部”为专题组织教学，教材选择了体裁多样、内容丰富的文章，使学生从多个侧面了解西部的建设与发展，了解西部的文化与风情。激发他们热爱祖国，走进祖国西部、开发西部、建设西部的情感。《草原》、《白杨》、《丝绸之路》、《把铁路修到拉萨去》叙事与写景相结合，优美的语言文字与作者要表达的思想感情相得益彰。
《草原》这篇散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，那纯朴、热情好客的蒙古族同胞，都令人难以忘怀。本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
《丝绸之路》是一篇略读课文。这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。
《白杨》这是一篇精读课文。文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
《把铁路修到拉萨去》这是一篇充满了昂扬向上的精神和英雄气概的文章。文章记叙了在高寒缺氧，自然环境恶劣，生态环境脆弱，施工条件异常艰苦的情况下，西部建设者们以智慧和力量克服了一个个世界级难题，攻克了国际性技术难关，创下了世界铁路建设奇迹，那就是当今世界上海拔最高的隧道——风火山隧道贯通的经过。文章条理清楚，数据详实，字里行间包含着对西部建设者智慧与力量、吃苦奉献精神的歌颂。
篇2：走进西部，人生同样精彩
祖国西部是中华文化衍生之地，由于历史与自然环境的诸多因素，近代长期处于贫穷与落后之境。为帮助西部地区彻底摆脱困境，共青团中央号召发起了青年志愿者扶贫接力计划。2005年6月，复旦大学网络教育学院应届毕业生、03级专升本国贸班的吴军安和马娴响应了祖国的号召，放弃留在大城市工作的机会，毅然决定支援西部。7月，全班同学为他俩饯行。
马娴同学是03级国贸专业的一名同学，作为西部志愿者之一，她将被派往云南省文山州丘比县景屏镇支援国家建设。平日里，她是一个内向、文静、善良的女生，在班级里总是默默无闻。当毕业在即，班级的同学都在为工作为自己的前途奔波时，马娴却做了一个让大家都感到意外的决定——当一名西部志愿者。这意味着她要放弃大城市的繁华，选择偏远山区的艰苦。所以当全班同学听到这个消息时，大家都在心里暗暗钦佩马娴的勇气和精神，同时也好奇她为什么要选择去西部。
马娴同学来自山区，大山伴随她走过童年和少年，自小目睹家乡的贫穷，她深知家乡最需要的是知识。她暗暗在心底决心：毕业之后，首先要建设家乡。当看见西部报告会上那一双双似曾相识的渴求知识的眼睛，一如十年前的自己，她更加坚定了。数年来建设家乡的梦想冲破物欲的屏障，她加入了志愿者的队伍。
吴军安与马娴是同班同学，来自宁夏。苍凉悲壮的塞北风光，使他缱绻不已。他说，他生于西部，长于西部，对那片土地怀有强烈的感情。在申请援藏未果之后，他与马娴一同去了云南。在与他的交谈中，他的真诚与质朴随处流露。他说，很难说人生能取得什么重大成就，做出什么伟大的事情，但是，从所有你做的那些平凡事情当中，在若干年后将会发现是很有意义的。我期望可以用我所学的知识影响周围的人，哪怕是一小群人;期望可以做一些实际工作，对当地的发展有一些实际作用。