导语：下面分享关于军训的手抄报版面设计图，希望对大家有所帮助!
【军训手抄报资料】
军训感悟：篇一：
“看事容易，做事难。”平日里，看着警察叔叔雄赳赳、气昂昂地迈着整齐的方步，不知情地我总把他们当做自己心里中的英雄认为他们身上总有一股用不完的劲。打自参加了学校组织的军训后，我才真正明白了这句话的含义。
军训的第一天，我坏着一颗好奇的心随老师进入了操场。
雨，蒙蒙下，梦幻一般飘落在我们身上，体育老师们站在雨中，严肃的脸让同学们的嬉笑声瞬间停止。
正所谓”新官上任三把火”，体育老师言简意 地说 动作要领后，就带顶我们训练起来。
一开始，我还吃得消，渐渐地，随着豆大般的雨点滴落在身上，我的体力已渐渐不行了
接连几天，我们都头顶烈日，一遍又一遍的训练。只要付出就有收获，在同学们不怕艰苦的精神，同时，我们也获得可喜的效果。每一班走过去， 有力的口号，活像一支支训练有素的军队。
我手笔却像断了似的，无目的地摆动着。脚腕酸得不得了，而老天却一点也不领情，依旧让雨下着，这时，我才明白了警察叔叔们的辛苦。
“台上一分钟，台下十年功”。没有艰苦的训练，哪来警察叔叔们整齐划一的步伐?他们付出了汗水，收获了别人的赞许。
在风雨中，我把所有的坚信都淋漓尽至地掀开，只留得一片真心和一份坚毅。雨越来越大，我们第一天的军训也就此画上了一个句号。
不经历风雨，怎能见彩虹?不经历坚信，怎能有赞许?不付出汗水，怎能有微笑?
我相信，经过4天的军训，我们会有翻天覆地的变化，到那时，我们都会无论在学习上，还是在生活上，向每一个市民展示我们华校学子的风采!!!
篇二：
军训的目的是增强全名的国防意识但是现在大学里的军训还是和高中一样站军姿、踢正步，不仅形式单调，而且效果不佳。这让我感到很困惑，站站军姿、踢踢正步就能增强大学生的国防意识吗?学生们有的只不过是一种朴素的新鲜感和自豪感，完全没有上升到“国防意识”的高度，而且除了当时对军人气质的崇拜和向往外，根本没学到什么实际的技能，如果真正作战的话，能做的不过是呐喊助威、抗议、宣传而已，连枪都没有拿过的人，你能指望他杀敌吗?这很大程度上违背了军训的初衷。“寓兵于民，寓官于校，一旦有事，即可迅速参战”，这才是我们军训的目标和追求。所以我们的军训方式应该改，而且要大改。有人反驳：“哪里来的那么多经费和设备去让学生参加实际的啊!”这是一个很现实的问题。对此，我有一点不成熟的想法。第一种是给军训加上理论，就是在每天的军训中通过历史案例讲解战略、战术，讲解当今国际形势和战略格局，以及这些问题对学生本人、国家名族有何影响;教官可将平时训练的一些散打、武术之类实用技术传授给学生;部队可以对一些枪支进行拆装，具体使用方法和性能进行讲解展示。这相当于是把军训、军事理论课、体育、形势与政策都结合在一起，学生可以理论与实际相结合，学到更实际的技能，而且有利于培养大学生的"尚武"意识。
普通民众会不会有这样的想法：中国的军队是党的军队，与我们有什么关系?又或者打仗是军队的事，我只管做我的事。如果是这样的话，中国的“全民国防”是无论如何都达不到像波兰那种“中立国”都“人人皆兵”的状态的。秦国剽悍的民风使得军民一体，“全国皆兵”，平时生产，战时上场，所以有了大秦铁骑。孔孟之道虽然让我们学会中庸，学会君子，但是不能因为这样就缺少血性。我期待有一天中国可以“全国皆兵”，在战争中每个人都可以自救，而不是等待军队的出现。这样，我有机会可以学到在战争中生存的技能，而不至于面对战争惶恐不安，成为“东亚病夫”。这个名号，不是靠一两个“霍元甲”这样的英雄就可以改变的，我们不是霍元甲，没有那么高强的武功，我们不能等待英雄的拯救，我们必须学会自救。
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