导语：广义上的校园暴力包括校园暴力犯罪和校园欺凌。下面分享关于反对校园暴力的手抄报资料，希望对大家有所帮助!
【反对校园暴力手抄报资料：校园欺凌的形成原因】
目前校园欺凌大致可分为3种情况：一是校外不法人员对在校学生实施欺凌;二是学生间相互实施欺凌;三是师生间实施的欺凌。其中，前两种情况占绝大多数。校园欺凌的危害及后果是极为严重的,它严重影响学生的身心健康发展，使受害学生产生畏惧心理，视校园为畏途，影响学业和正常的校园生活。同时，对施暴者而言，则会使他们心理变态，以欺凌同学为乐，暴力倾向严重，甚至走向犯罪的道路。校园欺凌行为一旦发生，就会反复出现，且呈多发态势。据一项相关调查，有73.3%的受访者身边曾发生过校园暴力(欺凌)事件。实施欺凌行为一般会选择学校中或周边较为隐蔽的地方，因此家长和教师通常也很难发现和判断孩子是否受到欺凌。
校园欺凌的形成原因是多方面的。首先，从社会层面来看，当前我国正处于社会转型期，各种矛盾凸显，多元利益冲突集中爆发，严重冲击着社会公众的是非观和价值观，产生了一定的社会失范现象。特别是网络中一些暴力内容的放大和传播，树立了“坏榜样”，对孩子产生严重的不良影响。此外，网络世界的虚拟性、隐蔽性使欺凌者无所顾忌，使同网络欺凌相联系的校园欺凌多发。其次，从学校层面来看，不少学校教育仍以分数为主，学生评价标准单一，学习成绩好便一切都好。成绩差的学生往往得不到同学和老师的认可和关心，使他们自暴自弃，这往往是日后产生欺凌行为的一个重要因素。同时，学校运用校规校纪处理有欺凌行为的学生也很不够。再次，从家庭来看，家庭结构缺陷和家庭教育不当，也是导致校园欺凌不断抬头的重要原因。最后，从青少年自身来看，青少年处于生理心理发育期，精力旺盛，理智不够，情绪起伏大，是非观念尚未稳定，容易目无法纪。很多校园欺凌事件就是由于学生不成熟，心理问题得不到及时疏导，出于发泄压力、模仿、炫耀、寻求团体归属感等导致的。
遗憾的是，目前我国的法律文件均未提及“校园欺凌”一词，相关的法律法规还不健全，特别是对尚未构成刑事犯罪的校园欺凌预防乏力，惩处无方，似乎教育、公安、社区等社会各方面都在管，但由于主体责任不明确，实际上的防治工作尚未形成合力。家庭、学校、政府管理上的不重视和缺失，及处理上的不到位，没能及时有效地预防和矫正校园欺凌，一定程度上助长了校园欺凌的蔓延。
【反对校园暴力手抄报资料：美国怎么预防校园暴力】
1.设立校园警察
美国在校园安全上走的是一条力图防患于未然的道路。一方面提高校园的安全保卫措施，另一方面注重培养学生从小树立安全意识和求生能力。早在20世纪60年代，美国各州就建立了校园警察，大多数的大学或者学校，都会建立完备的校园警察机构，校园警察享有与真正的警察同样的权力，他们可以携带枪支并拘捕犯人。一些中小型的学校则会外聘一些经过专业训练的保安人员，而这些私家警卫人员也可以携带警棒和电击枪。在美国许多地方,要进入学校,必须先登记。外来者在学校活动的时候必须佩戴标明身份的标志,如“家长”、“志愿者”等等。
2.培养学生安全意识
美国的学校还致力于培养儿童从小树立安全意识与求生能力。美国的幼儿园教育经常通过灵活多变的手段增强儿童的安全意识。在户外活动时，为了培养孩子预测、判断、回避危险的能力以及探索、创新、自主的精神，教师允许孩子尝试各种他们自创的具有“冒险性”的活动。
美国教育部门还设立了专款，帮助学校进行紧急疏散演练，训练孩子如何应对歹徒入侵校园这样的紧急情况。除此以外，学校还要进行火灾、地震等灾难演习。按规定，学校每个学年都要进行一到两次安全演习。
3.推行“不宽容”原则
美国的中小学严格遵守“不宽容(no tolerance)原则”。学生即使有些小的违法行为也会受到处罚。鉴于美国枪击事件屡屡发生，学校为了预防校园暴力或校园事故的再次发生，不得不这样做。
4.出台相关法律遏制校园欺凌
美国绝大多数州也在现实中不断通过立法来加强对校园暴力行为的预防和惩罚，使学校安全成为法律规定的政府目标。美国是普通法系国家，预防校园暴力的教育法规政策包罗万象，几乎覆盖了一切方面，预防法、安全法、经费法、包含有午餐法、校车法、授权法等;其内容之详尽，涵盖各个方面：经费的发放与运用、申请的条件、程序、评审、评估以及对学校预防计划和发生暴力事件中的危机管理、各项措施的法律程序等。预防校园暴力的法规大多以宪法、州法、法令、官方政策声明和行政规定中的成文条款的形式出现。参照社会反击暴力威胁和犯罪的措施，各学校、学区也采取了不同的强制措施应对校园暴力，如决不容忍政策，校服政策，安全措施，校警和其他法律执行人员的执勤，预防与减少暴力方案，学校预防枪支政策等。
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