读书的手抄报有关资料：阅读，是语言学习成败的关键
随着时代的进步，语言的学习，尤其是英文的学习，在一定程度上改变了我们很多人的生活、学习与工作。在我们父辈的年代，如果有人的英文说得呱呱叫，那是一种无上的荣耀，是高人一等身份的表现。但是，到了我们这一代，或者是我们的下一代，会说英文已经不稀奇了，那是进入未来社会、追求事业、正常生活的基本通行证。
很多家长，作为哑巴英语的受害者，早早的就规划起了自己孩子的英文学习：从幼儿园就开始启蒙，长期参加培训班，并热衷于国内外各种英语考试及各类英语竞赛，但到头来，孩子的英文却久学不成，虽然赢在起点，但是过程和终点都很普通。中国过去十年的雅思总成绩在41个雅思主要考试国家中排名倒数，这在一定程度上说明，我们的英语教学还有很长的路要走。
任何语言的学习，包含母语和外语的学习，不仅仅是背诵单词、背诵语法、背诵文章这么简单。家长所认为的只要孩子愿意苦学单词、苦学语法，就一定能掌握英文这门语言，从根本上是错误的。杨绛先生曾经说，学单词就像交朋友。也就是说，学习十个单词，就像交十个朋友一样。可是，只是拿着花名册死记硬背名字是没有任何用处的，我们只有和朋友们多多相处，增加了解，自然就记住了他们的名字。而对于语法的学习，就好比孩子学习游泳一样，与其在岸上学习各种游泳的理论，还不如直接跳入水里玩耍。如果通过阅读，孩子能够接受大量原汁原味的真实语言，不就已经在不知不觉中认知各种语法现象了么?
读书的手抄报图
19世纪德国最重要的语言学家威廉冯洪堡特指出，没有文学根基，我们不可能深刻理解一门语言。在英语的学习过程中，孩子通过阅读各种优秀的原版书籍，不仅培养了学习语言和阅读的好习惯，而且提升了孩子对于语言学习的审美。他们通过一个个有趣、生动的故事，积累着词汇、句型和语法，也感受着语言传递的美好和品味，对英文写作能力的培养与提高也是不言而喻的。同时，通过大量阅读的积累，不仅有助于孩子形成良好的阅读技能、策略以及批判性思维，对于他日后出国深造，英语也是这个领域里的主要语言。
毫无疑问，无论是从专家的视角、英语教师的建议，还是作为英语学习成功者的感受来说，阅读，在语言学习中的重要性不可小觑。阅读，是决定我们母语学习和英语学习成功的关键。国家英语课程标准也对中小学生的英语阅读能力提出了循序渐进的要求，并规定了各级别的课外阅读量：课标二级，也就是义务教育六年级结束的时候，学生的课外阅读量应该达到4万词以上。课标五级，也就是义务教育九年级结束的时候，学生的课外阅读量应该达到15万词以上。