防溺水的办报内容：预防功夫在平常
从之前发生的几起溺水事故看，不会正确施救，也是导致群体性溺水的一个主要原因。往往是一个孩子落水，其他孩子施救不当，结果导致更多的伤亡。因此学校进行安全教育，教授学生如何正确自救及施救，是除了警示溺水危险之后的又一个重要内容。据记者了解，我省大部分中小学校在这方面的教育，由于受教学条件限制，多为教师在班级里宣讲，很少有带到游泳池里，边实践边讲解的，甚至很多教师自己连游泳都不会。
要阻止溺水悲剧继续发生，就要改变这种 “纸上谈兵”式的安全教育模式，更不能突击在夏季来临之前或是暑假开始之时集中学习。教育厅多次督促，各校的防溺水安全教育必须坚持每日课前课后提醒制度，反复告诫学生溺水的危险性。 7月，教育厅成立了督导组明察暗访各地落实情况。但教育厅相关部门负责人也表示，这种督察没有考核衡量的硬性标准，而且也只能抽查，覆盖面有限，最主要还是要靠学校自觉落实。
防溺水的手抄报
省教育厅提倡有条件的学校开设游泳课，借此向同学们普及游泳安全知识。在全省率先开设游泳课的合肥市红星路小学，为了确保授课 “百分百”安全，每次游泳课，除了有常规的老师、教练组织教学外，还有省游泳馆的教练作为救生员在一旁随时待命，而学校周边的友邻单位省立医院还会派出一名急救医生现场跟队 “护驾”。没有这般条件的学校，也可以请一些游泳技能高的家长或社会工作人员来讲授，甚至是请一些有过溺水经历或是救人经历的人来讲解，这要比传统宣讲更能抓住重点。今年全国中小学预防溺水专题教育的宣传片是《“手拉手救人”实验，如何正确施救? 》，在这部时长10分钟的短片中，通过科学实验告诉了孩子们“手拉手救人”方式的不科学性，非常有说服力。现在各大网站都能看到这部科普短片，暑假中，家长不妨陪同孩子一起观看。