一、汉字识辨写。(共15分)
1、读拼音，写词语。(5分)
ào mì shēn qū yùn hán jìnɡ mì ào rán
yín sònɡ nínɡ jù dòu liú f? shēn zhuī suí
2、用“√”选择正确的读音。(4分)
倾吐( qīnɡ qiōnɡ )唱和( hé hè )层次( cénɡ chénɡ )屏息( pínɡ bǐnɡ ) 梳妆( shū suō )胆颤( zhàn chàn )树冠( ɡuān ɡuàn )磅礴( pánɡ bànɡ )
3、辨字组词。(4分)
津( ) 邀( ) 驱( ) 喧( )
律( ) 遨( ) 躯( ) 暄( )
4、辨析字义(填序号)。(2分)
白云悠悠( ) ① 闲适 ② 久远 ③ 摆动 ④ 忧郁
漫步其间( ) ① 随意 ② 充满 ③ 溢出 ④ 淹没
难以言状( ) ① 样子 ② 情况 ③ 描述 ④ 文辞
不拘一格( ) ① 框子 ② 标准 ③ 阻碍 ④ 品质
二、词语积学用。(共13分)
1、词语积累。(4分)
旁( )斜出 驻足( )望 ( )气长舒 ( )高望重
返( )归真 ( )地而起 ( )然大物 ( )然而起
2、添枝加叶。(4分)
( )的小路( )的悬崖 ( )的山谷 ( )的溪流
( )地招呼( )地前进 ( )地对视 ( )地叫着
3、选词填空。(3分)
高高 深深 轻轻 悄悄 缕缕 阵阵
(1) 的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你 的额头上仿佛刻满了智慧。
(2)我
(3)来得突然——跟着一 湿润的山风，跟着一 轻盈的云雾， 地来了。
4、填写量词。(2分)
一( )猴子 一( )惊叫 一( )明镜 一( )幽径
三、句子万花筒。(15分)
1、填诗句，写作者。(5分)
(1)造物无言却有情，。( )
(2)今夜偏知天气暖，。( )
(3)此夜曲中闻折柳，。( )
(4)，化作春泥更护花。( )
(5)，不知云与我俱东。( )
2、句子加工厂。(6分)
(1)无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。(缩写句字)
(2)这山中的一切，哪个不是我的朋友。(改成陈述句)
(3)雨改变了山林的颜色。
改成“被”字句：
改成“把”字句：
(4)老桥，你如一位德高望重的老人。(改成感叹句)
(5)踏上一条幽径，我独自一个人单独去访问我的朋友。(修改病句)
3、各就各位(把短句还原到原句中，填序号)。(2分)
①都变成了奇妙无比的琴键 ②像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏
③像灵泉一般流了出来 ④像一个从深山中蹦跳而出的野孩子
(1)忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，。
(2)家冲音乐家们全神贯注地枕着翅膀，优美的音韵，。
(3)雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，。
(4)索溪一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了，。
4、指出下面各句所用的修辞方法。(2分)
(1)着清新的绿色仿佛在雨中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。 ( )
(2)走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ( )
(3)幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。 ( )
(4)汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅。 ( )
四、课文梳理间。(15分)
1、按照课文原文默写填空。(3分)
我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的，深深扎进;头发长成，胳膊变成，血液变成，在里旋转、流淌。
2、根据对课文内容的回忆完成填空。(12分)
(1)《山中访友》这篇散文，作者带着去探访了、、、
(2)《山雨》一课按照、、的顺序，从、两个方面写雨中的景色，从中可以体会到作者对山雨的感情。
(3)《草虫的村落》一文中“游侠”指，“村落”指，“大街小巷”指，“南国的少女”指的是，“茂
盛的森林”指的是
，“音乐演奏者”指的是。
(4)《索溪峪的野》一文先用一个“野”字概括介绍了索溪峪的特点，然后从、、
五、理解与感悟。(18分) (一)(8分)
捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香 拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式 捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。
1、这段文字选自课文《》作者是。(1分)
2、从文中找出词语的近义词和反义词。(2分)
近义词：蕴含——( ) 奥秘——( )
反义词：精致——( ) 短暂——( )
3、文中“短暂而别有深意的仪式
”指的是。(1分)
4、在文中的 内加上适当的标点符号。(1分)
5、由文中的“”“”“”三个字，我们可以知道作者是从、和
3分)
(二)雨(10分)
雨，淅淅沥沥地洗刷着灰沉沉的天空，将飘浮着的尘埃( āi ái )压到了地面。刹(shā shà )时，污尘被冲到了水沟，冲到了小溪，冲到了大河。这，就是心灵的洗礼。
雨，“哗哗”地下着，在空中密集成一张雨帘。我呆坐在屋檐下，①心如雨帘般惆怅、压抑。 雨，不断地演奏着新编的乐章。“咚咚咚……”雨敲打着瓦砾，发出动人的旋律。又似一位好友，欲打开我紧闭深锁的心窗。但雨帘又是何等的密啊!就连一枚细针也难以逃脱法网，更何况……“唉——又如何呢……”我愁眉深锁，苦思冥想。
瞬时，雨停了。不久，天边挂起了绚(xù xuàn )丽的彩虹，缤纷的彩虹。顿时，我恍然大悟：“困难不是一个无底洞，无尽的泥沙终能填满这庞大的缺口，关键在于你水滴石穿的坚定与愚公移山的毅力。”
“啊!最美丽的彩虹!”我不禁感叹道。
1、用“√”在文中的括号里选择正确的读音。(2分)
2、联系上下文理解词语。(2分)
苦思冥想：
恍然大悟：
3、指出文中标有序号的四个画线句子分别属于什么描写方法。(2分)
① ② ③ ④
4、根据短文内容，填空。(2分)
(1)“我的眼眶早已湿润”，是因为。
(2)成语“水滴石穿”来源于故事;“愚公移山”来源于故事。
5、用“～～”画出文中点名中心的句子。(1分)
6、本文要表现的主题可以用一句歌词来概括：。(1分)
六、口语交际角。(4分)
通过对本单元几篇课文的学习，你一定从许多方面得到了收益。请你从中选取一个或几个方面跟同学、老师交流一下自己的学习收获。
七、习作展示台。(30分)
写一写你的家人，题目自拟。
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