导语：就学习语文而言，广泛的阅读，更能开阔我们的视野，陶冶我们的情操，大大扩大我们的知识面，拓宽和活跃我们的思路;而且，通过大量阅读，我们将学会分析和鉴赏，提高我们的文化素养，还可开创我们写作的源头活水。
一、看拼音，写字词。
zhào bì nuò qie
( )国 和氏( ) 允( ) 胆( )
dù jì cáo màn yan
( ) ( )操 ( )子 迟( )
二、组词。形近字组词。
壁 ( ) 怯 ( ) 拒 ( ) 幔 ( )
璧 ( ) 劫( ) 距( ) 馒 ( )
三、为加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。
失：① 丢 ② 没有掌握住 ③ 错误;疏忽 ④ 改变常态
1. 他失足掉到了河里。 ( )
2. 人们见了他都大惊失色。 ( )
3. 要是再不下去，你可要坐失良机了。 ( )
4. 你不能把别人的功劳当过失。 ( )
四、下面各组中只有一组全是表示动作的词，在它后面的括号里打“√”。
1.屏障 衰弱 利益 陶醉 ( )
2.握手 抵御 挪动 挖掘 ( )
3.搂住 胆怯 劫难 舞蹈 ( )
4.诧异 侥幸 憧憬 瞻仰 ( )
五、根据意思写词语。
1、指极为珍贵的东西。( )
2、指理由充分，因而说话有气势。( )
3、指完整无缺。( )
4、指背着荆条请罪。表示向别人认错赔罪，请求责罚。( )
5、制惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。( )
6、形容喜悦到了极点。( )
六、补充歇后语。
1、孔明借东风——( )
2、徐庶进曹营——( )
3、( )——无(吴)用
4、( )——单刀直入
我还积累了有关四大名著的歇后语：
1、( )——( )
2、( )——( )
七、连线。
《西游记》 施耐庵 诸葛亮
《水浒传》 吴承恩 武松
《红楼梦》 罗贯中 孙悟空
《三国演义》 曹学芹 林黛玉
八、将下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。
① 我庆幸，我第一次见到的竟是这样一位大作家。
② 下午，我来到东四北大街叶老先生的家。
③ 我走进院子，看见一墙绿色的爬山虎。
④ 叶老先生问我各科学习成绩，还叫我背背中国历史朝代。
⑤ 叶老先生请我到他家做客，这使我感到意外。
⑥ 来到客厅，叶老先生正在门口等着我。
⑦ 我们谈得很融洽，以至忘掉了时间，直至黄昏时分才结束谈话。
六、阅读短文，回答问题。
动物的“慈母”心
你看见过母鸡育雏的情景吗?母鸡咯咯地招呼孩子啄食，它自己啄食又吐出，顾不得自己吃。等小鸡玩累了，就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。
熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫降生世间，熊猫妈妈便用嘴把它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子湿漉漉的皮肤。当孩子会走后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子“擦掉”小熊猫身上的泥土。
许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，会来一套“调虎离山”之计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的小鹌鹑被狐狸发现了。正在窝中的母鹌鹑为了使自己的孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，另一边的翅膀好像折断了似的。狐狸以猎物唾手可得，便舍弃巢穴中的小鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到它时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时，母鹌鹑来不及逃避，为了孩子的安全，成了狐狸的腹中之物。
1.读了这篇短文，你觉得动物妈妈怎么样?
2.今后，你将怎么对待你身边的小动物?为什么?
九、作文。
河马会飞，这是多么让人激动的场面啊!会飞的河马将给我们带来哪些有趣的故事呢?你来写一写吧。
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