一、积累运用(42分)
1、看拼音写词语(5分)
wū yè
kǎn kě
yào shi
lā jī
máo dùn
( )
( )
( )
( )
( )
2、在括号里给下列加点字注音(4分)
(1)负责给( )四川灾区供给( )粮食的是第二运输队。
(2)我们应该好( )读书，读好( )书。
3、补充下列成语，并选一个造句(8分)
( )( )人口 奔( )不( ) 无( )之( )
卧( )尝( ) ( )屈一( ) 名( )其( )
造句：_____________________________________________________
4、按要求写诗句(6分)
(1)写出一句带“风”字的诗句：_____________________________________________________
(2)描写春天的一句诗：_____________________________________________________
(3)写一句送别朋友的诗：_____________________________________________________
5、按要求完成下列各题(8分)
(1)把下列句子写具体：
今天真冷呀，(这里所填的只要符合冷的程度就行)
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(2)把下列句子换一种说法：
如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢?
()
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(3)为“环保”设计一条公益广告： _____________________________________________________
(4)通过看电视、看报等，你一定搜集了许多有价值的新闻，那么你知道大熊猫“团团”“圆圆”和“珙桐树”于(12)月(23)日从四川乘飞机到祖国宝岛台湾。
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6、根据课文内容填空(11分)
(1)()老师的教诲之恩，我终身难忘!
(2)()，忽然闭口立。
(3)孤帆远影碧空尽，(唯)
(4)本册书我们学过的三个成语故事是(自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛)
(5)骨灰()，鲜花()。
(6)莫高窟是()的艺术宝库，课文重点给我们描写了()()()三部分内容。
(7)通过这学期的学习，我们结识了()的田老师;()的谈迁;()的诺贝尔;()的富兰克林。
(8)《滴水穿石》给予我们的启示是()与“滴水穿石”意思相近的词语有( )。
(9)隋唐五代又十国，()。
(10)师傅领进门，()。
二、口语交际(8分)
“书是人类进步的阶梯”。相信你一定阅读了不少课外书籍，请写出你喜欢的一本书名，并概括出书的主要内容以及读后的感受。
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三、阅读理解(20分)
(一)《高尔基和他的儿子》片段
不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信。信里说：
“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。”
“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀!”
“那时候，你会感到所有人都需要你，你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”
1、文中的破折号表示()。(2分)
2、“给”的意思是();“拿”的意思是()。(4分)
3、写出你对最后一句话的理解。(3分)
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()
(二)伞的风格
盛夏，烈日炎炎，伞撑开身子，为主人遮住灼人的阳光。
春秋，细雨绵绵，伞撑开身子，为主人挡住了淋人的雨水。
严冬，风雪交加，伞撑开身子，为主人挡住了刺骨的寒冷。
但是，一走进屋子，伞却收拢身子，谦虚地躲在墙角最不引人注意的地方。
小花猫不解地问：“伞大哥，您做了那么多好事，却默默无闻，这样的生活，有什么意义呢?”
伞反问说：“如果人们需要我的时候，我卷着身子躲起来，而用不着我的时候，我却硬要撑开身子显示自己的存在，那生活在世界上又有什么意义呢?”
1、联系上下文解释“默默无闻”的意思。(2分)
2、文章开头三段采用什么修辞方法?用一句话概括以下前三段的意思。(3分)
(排比 伞一年四季为主人起的作用)
3、判断：伞的风格是什么?请在正确后打“√”。(2分)
(1)指伞不怕苦，不怕累的精神。()
(2)指伞又为名又为利。()
(3)谦虚踏实的作风。(√)
(4)伞对待主人非常诚实的品质。()
4、从短文中你懂得了一个什么道理?请写出来。(4分)
四、作文(30分)
在丰富多彩的生活中，你可能因为满足了愿望而开心，因为遇到不平而气愤，因为受到委屈而伤心……请打开你记忆的闸门，写一件你亲身经历的事，注意把事情写具体，表达出真情实感。题目自拟，字数不少于400字。