《试卷一》
第一部分：基础知识积累与运用。(45分)
1、读拼音，写词语。(6分)
yōu fānɡ wéi dú dùn shí cí xiánɡ
( ) ( ) ( ) ( )
nénɡ shū shàn huà fēnɡ qī xuě yā
( ) ( )
dǐnɡ tiān lì dì dī tóu zhé jié
( ) ( )
2.用横线画出下列字的正确读音。(3分)
泊船( bó pō ) 风一更( gèng gēng ) 婀娜( ā ē )
分外( fèn fēn) 抹 净( mǒ mā ) 折断( shé zhé )
3.给形近字组词。(4分)
州( ) 榆( ) 畔( ) 绢( )
洲( ) 愉( ) 拌( ) 捐( )
4、将下列词语补充完整。(6分)
能( )善( ) 风( )雪( ) ( )天( )地
垂( )丧( ) 九( )云( ) 香飘( )( )
5、给下列多音字注音并组词。(4分)
五年级语文上册第二单元试题 五年级语文上册第二单元试题 ( ) ( )
( ) ( )
五年级语文上册第二单元试题 五年级语文上册第二单元试题 ( ) ( )
( ) ( )
6、根据句子的意思选择合适的词语填空。(2.5分)
激烈 猛烈 强烈 热烈 剧烈
(1)、经过一番( )的争论，大家分清了是非。
(2)、我们要注意保护眼睛，千万不能在( )的阳光下看书。
(3)、一阵( )的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。
(4)、饭后，我们不能做( )运动。
(5)、会场上爆发出一阵阵( )的掌声。
7.把下面的句子补充完整。(4分)
(1) ，切切故乡情。
(2)明月有情应识我， 。
(3)江南几度梅花发， 。
(4) ，游子久不至。
8.照样子，写词语。 (6分)
能书善画(含有两个动词)： 、
顶天立地(含有一组近义词)： 、
转败为胜(含有一组反义词)： 、
9、按照要求改写句子。(4分)
(1)、我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
改为肯定句：
(2)、桂花纷纷落下来。
改为比喻句：
(3)、那些美好的印象，我不会忘记。
改为反问句：
(4)、一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。
用关联词一句话：
10、将下面排列混乱的句子整理成条理清楚、通顺的一段话。(2.5分)
① 马蹄莲开了，白色的佛焰苞围住黄黄的花柱，犹如一尊尊银装素裹的小小纪念塔，美得端庄，美得大方。
② 我喜爱白色的花，它让我感到圣洁，感到庄重，感到一种宁静的喜悦。
③ 仙人球开了，深棕色的硬刺，雪白的花朵，威风凛凛，偏又楚楚动人，实在让人喜爱，便为她起了个名字，叫做“刺猬新娘”。
④ 花里面，我最喜欢白色的。
⑤ 昙花开了，波浪形的叶片，像用绢扎成一样的，摇曳在清风明月之中，美得奇异，美得洒脱。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
11、语言综合运用。(3分)
小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用” ，要他多做一些考试卷。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面，并用上“不但……而且”这个关联词。
第二部分：阅读积累与运用。(25 分)
(一)阅读课内短文，回答问题。(9分)
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗?”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用丝绸子慢慢抹净。
1、 写出下列词语的近义词。(3分)
偶尔( ) 爱惜( )训斥( )
2、读完这段话后，请把描写外公动作的词语用Δ划下来，好好品味，说说自己的感受。(4分)我的感受：
3、当作者在那幅画上留了表脏手印时，外公为什么会有那样激烈的反应?(2分)
(二)课外阅读。(16分)
我永远也忘不了家乡那条小溪。
春天，细雨绵绵，小溪的水涨满了。鸭子三五成群地扑扇着翅膀在水中嬉戏。毛茸茸的小鹅见了，羡慕不已，刚下水，看到一群鸭子朝这边游过来，吓得马上逃上了岸。
夏天，骄阳似火，小溪胡水逐渐变浅了。石蟹挥舞着大钳在石缝中悠闲地纳凉。小虾在浅水中划来划去，旁若无人。一群大脑袋、小尾巴胡蝌蚪也成群结队在浅水中自由自在地玩耍。有时，它们就成了我们的战利品。
繁忙的双抢节到了，许多小渠唱着歌儿，源源不断地来到我们的小溪中。小溪水变得更宽阔了，简直成了小河。这时，我们一群小伙伴迫不急待地跳入水中，像鱼儿一样穿梭往来，在水中练习狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。当然，也常招来大人们的责骂。可每一次，我们总是“虚心”接受，坚决不改。
秋天，溪水变得更加清澈了，在秋阳的照射下，泛着金光。树叶落在溪水上，鱼儿把它当作雨伞，蚂蚁把它当作小船，小虾把它当作玩具……
冬天，北风呼呼，溪面结了一层薄薄的冰，几个淘气的伙伴，把冰捞起来往嘴里送，“喀嚓!喀嚓!”好像在吃冰棍。有的还用塑料管在冰间戳一个个洞洞，穿上绳子，拿在手上当玩具。
啊，美丽胡小溪，你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐，我爱家乡的小溪。
1、 给短文加上一个合适的题目，写在上面的横线上。(2分)
2、 文章中间部分是按照 顺序记叙的。体现这种顺序的词是 、 、 、 、
3、 一年四季的溪水中出现了哪几种小动物?(3分)
4、从文中找出一个中心句用“ ”画出来。(2分)
5、请从文中摘抄几个优美四字词。(4分)
、 、 、
《试卷二》
一、积累与运用 (25分)
1、看拼音，写词语。(10分)
wū yán huán rào zhī chēng qīng pén dà yǔ
( ) ( ) ( ) ( )
shū lǐ dà dǐ 低头zhé jíe hú lún tūn zǎo
( ) ( ) ( ) ( )
2、填空。 (10分)
(1)黑发不知勤学早，( )。这句话劝慰我们从小要勤奋学习，请再写出两句你积累的有关读书的名句： 。
(2)第二单元的学习过程中，我们感受、体会了“明月有情应识我， ”的游子情怀，开展“浓浓的乡情”等活动，你一定还积累了表达思乡之情的诗(名)句，请写出两句：
3、默写《泊船瓜洲》。 (5分)
二、阅读理解(42分)
(一)走遍天下书为侣(15分)
所以，我愿意坐在自己的船里，一( )又一( )地读那本书。首先我回思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事( )下去，回过头来( )我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前( )的东西，做完这些，我会想象作者是什么样子的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
1、在括号里填上适当的字词。(5分)
2、这段话的主要内容是： (2分)文中用了表示顺序的词语“首先…然后…再…”，请用上这些词语写一段话。(4分)
3、请根据文段内容用简短的语言概括读书的方法和步骤。(4分)
(二)大科学家的小故事 (27分)
爱因斯坦是当代伟大的物理学家。他遇事爱思考、研究，常常从一点小事中受到启发。有一次，他要把墙上的一副旧画换下来。就搬来移架梯子，一步步爬上去。突然，他又想起了一个问题，chén
sī ( )起来，忘记了自己在做什么。这么一分神，使他从梯子上摔了下来。摔倒地上以后，他顾不得疼痛，马上想到：人为什么会笔直摔下来呢?看来物体总是沿着阻力最小的路线运动的。爱因斯坦想到这里马上站起来，一瘸一拐地走到桌边，提起笔把自己的想法记下来。这对他正在研究的问题——相对论，又很大的启发。
爱因斯坦是个非常珍惜时间的人。有一次，天上下着毛毛细雨，爱因斯坦头戴宽边帽，在桥头上来回〈渡 踱〉步，时而停下来思考，时而提笔在卡片上写着什么。〈凑 揍〉巧，他的一位朋友坐着马车过来，探出头来问：“你在这儿干什么呢?”“噢，我是应约在等一个学生。”朋友下了车又问 瞧 衣服都湿了 一定等了好长时间 不可惜您的时间 这时 爱因斯坦举起手中的卡片一晃：“不，不!我非常有益的度过了这段时间，在这段时间里，我得到了一个出色的想法呢!”
爱因斯坦的生活十分简朴，穿戴也很普通。他未成名时，经常穿着一件旧大衣，步行在纽约fán huá( )的大街上。有位朋友碰见他，看他穿的大衣破旧极了，就劝他添件新的。他笑着说：“没关系，反正在纽约谁也不认识我。”数年后，他成为赫赫有名的物理学家，工作、待客仍穿那件旧大衣。一次，他又和那位朋友巧遇。朋友再三劝他换件新大衣，否则实在太不相称了。爱因斯坦双手一摊又笑了：“没关系，反正这里的每个人都认识我了!”
1、给画线的句子加上适当的标点符号。(3分)
2、在拼音后面的( )里填上字词。 (2分)
3、把〈 〉里不合适的字划去。 (2分)
4、在文中找出下面词语相应的反义词或近义词。 (4分)
反义词： 弯曲—— ( ) 崭新—— ( )
近义词： 爱惜—— ( ) 大名鼎鼎—— ( )
5、在文中找出五个表示手部动作的词语，写在下面的括号里。(5分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
6、文中的“不相称”指的是爱因斯坦的 与 不相称。(2分)
7、文中讲了三个小故事，请用两三个词语把每个故事的内容简述下来。(6分)
(1)
(2)
(3)
8、你怎样评价爱因斯坦这个人?(3分)
三、作 文(30分)
题目：我真
要求：1、把题目补充完整。如：我真幸福、后悔、快乐、难过……
2、把事情的经过写具体，语句通顺，正确使用标点符号。
更多热门试题推荐：
5.
6.
8.