一、按课文内容填空。
1、《秋思》的作者是( )代诗人( )。这首诗表达了作者( )的思想感情。我还能默几句表达思乡的诗句：( )、( )。
2、《泊船瓜洲》的作者是( )代诗人 ( )。这首诗的名句是( )，( )。此句表达了诗人( )的思想感情。
3、《长相思》的作者是( )代诗人( )。描写的是( ) 季节，特定的景物是( )。
4、春草明年绿，( )。
自在飞花轻似梦，( )。
5、旁的花，大抵是( )才开花，她却不一样，( )，( )，花开得( )，( )。她是最有( )、最有( )、最有( )的!几千年来，我们中华民族出了许多有( )的人物，他们不管大历经多少磨难，不管受到怎样的( )，从来都是( )，不肯( )。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的( )!
二、将下列词语补充完整，然后选一个词语说一句话。
能( )善( ) 风( )雪( ) ( )天( )地
垂( )丧( ) 九( )云( ) 香飘( )( )
造句：( )
三、选词填空。
激烈 猛烈 强烈 热烈 剧烈
1、经过一番( )的争论，大家分清了是非。
2、我们要注意保护眼睛，千万不能在( )的阳光下看书。
3、一阵( )的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。
4、饭后，我们不能做( )运动。
5、会场上爆发出一阵阵( )的掌声。
四、把下面的句子补充完整。
1、( )，切切故乡情。
2、明月有情应识我，( )。
3、江南几度梅花发，( )。
4、( )，游子久不至。
五、按照要求改写句子。
1、我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
改为肯定句：( )
2、桂花纷纷落下来。
改为比喻句：( )
3、那些美好的印象，我不会忘记。
改为反问句：( )
4、天上阴云密布，过一会儿马上就要下雨了。
修改病句：( )
六、语言综合运用。
小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用” ，要他多做一些考试卷。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面，并用上“不但……而且”这个关联词。
( )
七、阅读理解。
我永远也忘不了家乡那条小溪。
春天，细雨绵绵，小溪的水涨满了。鸭子三五成群地扑扇着翅膀在水中嬉戏。毛茸茸的小鹅见了，羡慕不已，刚下水，看到一群鸭子朝这边游过来，吓得马上逃上了岸。
夏天，骄阳似火，小溪胡水逐渐变浅了。石蟹挥舞着大钳在石缝中悠闲地纳凉。小虾在浅水中划来划去，旁若无人。一群大脑袋、小尾巴胡蝌蚪也成群结队在浅水中自由自在地玩耍。有时，它们就成了我们的战利品。
繁忙的双抢节到了，许多小渠唱着歌儿，源源不断地来到我们的小溪中。小溪水变得更宽阔了，简直成了小河。这时，我们一群小伙伴迫不急待地跳入水中，像鱼儿一样穿梭往来，在水中练习狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。当然，也常招来大人们的责骂。可每一次，我们总是“虚心”接受，坚决不改。
秋天，溪水变得更加清澈了，在秋阳的照射下，泛着金光。树叶落在溪水上，鱼儿把它当作雨伞，蚂蚁把它当作小船，小虾把它当作玩具……
冬天，北风呼呼，溪面结了一层薄薄的冰，几个淘气的伙伴，把冰捞起来往嘴里送，“喀嚓!喀嚓!”好像在吃冰棍。有的还用塑料管在冰间戳一个个洞洞，穿上绳子，拿在手上当玩具。
啊，美丽的小溪，你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐，我爱家乡的小溪。
1、 给短文加上一个合适的题目。( )
2、 文章中间部分是按照( )顺序记叙的。体现这种顺序的词是 ( )、( )、( )、( )。
3、 一年四季的溪水中出现了哪几种小动物?
( )
4、找出文中的中心句，写下来。
( )
5、请从文中摘抄四个优美四字词。
( )
八、习作。
你的童年时代一定快乐幸福，一定有许多值得回忆的事情，选择一件你认为最有趣事写下来，把你童年的欢乐带给大家，题目自拟，400字左右。
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