一、看拼音，写词语。5%
zhàn yì ( ) bēi cǎn( ) lǒng zhào( )
xún luó( ) zī rùn( )
二、判断题(对的在括号里打“√”，错的打“×”)8%
1、带点字：停泊(bó)、朝(cháo)鲜、神泉堡(bǎo)的读音都正确。( )
2、“曲、凸、凹、爽、舞”5个字，如果用数笔画查字法查字典，分别查6画、6画、5画、11画、15画。( )
3、“勉强”和“强大”中的“强”读音不同，意思也不同。( )
4、“形容看到东西又多，色彩又繁杂，几乎把眼睛都看花了”是词语“头昏目眩”的意思。( )
5、“陌生——熟悉、黎明——傍晚、密集——稀少”是三组反义词。
6、“那些娇惯的花草都住进了温暖的屋子。”缩句后是“花草住进了屋子”( )
7、古诗中“一行白鹭上青天，儿童急走追黄蝶”的“青、走”古今意思有区别，这里“青”是“灰”、“走”是“奔跑”的意思。( )
8、“说明书”一般介绍产品的特点，使用方法和注意事项。《爸爸买来电饭锅》是讲怎样使用电饭锅的。
三、把词语补充完整。8%
田地( ) ( )大笑 举目( ) 波涛( )
情不( ) 头( )目( ) 提( )吊( ) 飞( )走( )
6、《说茶》是从 这三个方面说茶的。
六、照样子改写句子。4%
1、不是一家人，就不该热心帮助了吗?
改：不是一家人，也该热心帮助。
那盲人也是残疾人，他一定也很痛苦，你难道不知道吗?
改：
2、幼儿园的小朋友在公园里追逐玩耍。
改：在公园里，幼儿园的小朋友追逐玩耍。
护卫队战士们在天安门广场升旗、站岗。
改：
3、叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
改：因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助，所以叫得悲惨。
骆驼能帮助人们找到水源，因为它的嗅觉很灵敏。
改：
4、秋风把熟透了的大红枣吹落到地上。
改：熟透了的大红枣被秋风吹到地上。 秋风吹落了熟透了的大红枣。
和煦的暖风把我们送到了美丽的太子湾公园。
改：
七、用符号修改下面一段话。3%
往东看，一幢幢高大在的房楼，一排排斩新的三房;鳞次比，一座座新型的立交桥;纵横错交。
八、按内容写通知。5%
学校大队部6月25日发通知，6月28日(周一)下午3点钟在大队部办公室开会，讨论暑假活动工作计划。
九、阅读短文，完成练习。18%
一把断尺
星期天，我和申明等代表学校去参加市里举行的数学竞赛。
到了考试地点，一张布告映入眼帘。上面端端正正地写着：考生必须自备钢笔、尺子、橡皮。我瞥了一眼，没有注意，脑有成竹地走进了考场。
“丁零零”，预备铃响了，离考试时间只有五分钟了。我打开书包，拿出文具盒、草稿纸，咦!尺呢?我呆住了。于是我又翻了几遍书包、文具盒，仍不见尺的影子，我不禁暗暗责备自己太粗心了。尺，尺!考试题中一定会有几何图形，我不禁又想起那张布告。怎么办呢?我可真像是吃了二十五只老鼠——有爪抓心。再看看周围，同学们早做好了准备，我更是急上加急，六神无主了。
徐斌 什么东西掉了 坐在我身后的申明见我这副模样 关心地问 尺 我忘拿尺了 我坐在座位上 望着文具盒发呆 额角渗出了汗珠
离形式考试只有两分钟了，我如坐针毡。猛听得背后“咔嚓”一声，我惊奇地回过头，申明将一截断尺递到我手里。我愣住了，“啊!多漂亮的塑料新尺啊!……”我想不下去了。顿时，一股暖流流遍全身。我感激地望了望申明，他正拿着另一截断尺，冲着我点头微笑。我控制不住内心的激动，紧紧地握住断尺……
考卷发了下来了，我顺利地完了第一题、第二题……第六题，啊!画几何图形。我镇定地拿着断尺，小心翼翼地画出了符合题意的图形。此时，我觉得这把断尺成了世界上最珍贵的东西。
1、给短文第四自然段加上标点符号。4%
2、选择，把正确答案的序号填在横线上。2%
(1)“我顺利地做完了第一题、第二题……”这句话中的省略号表示 。
(2)“我控制不住内心的激动，紧紧地握住断尺……”这句话中的省略号表示 。
(省略号作用：A、表示重复词语或列举的省略;B、表示说话未完或余意未尽;C、表示说话断断续续)
3、按事情发展的顺序给短文分成4段。用“//”在文中标出，写出2、3段的段意。8%
第一段：星期天，我和申明去参加市举行的数学竞赛。
第二段：
第三段：
第四段：我拿着断尺，画出了符合题意的图形。
4、为本文选择恰当的中心思想，在括号内打上“√”。2%
A、说明断尺是世界上最珍贵的东西。 ( )
B、赞扬申胆大公无私的精神。 ( )
C、赞扬申明助人为乐的优秀品质。 ( )
D、说明无论干什么事都不能精心大意。 ( )
5、为什么“我”觉得这把断尺成了世界上最珍贵的东西?2%
十、作文。20%
给中央电视台少儿节目的主持人董浩叔叔写一封信，谈谈你在本学期的学习生活。