四年级语文下册期末综合试题
语数外一直都是伴随着孩子们在学校里的必学科目，很多孩子在语文方面下的功夫都比其他两科要少，那怎样学好语文呢，不妨看看四年级语文下册期末综合试题,以下仅供参考！
一、我会根据词意给多音字注音。（6分）
要
要求（ ）
重要（ ）
长
成长（ ）
长短（ ）
二、我会查字典填空。（5分）
1、“临”用部首查字法，先查______部，再查______画，组两个词_______，_______。
2、“融”用部首查字法，先查______部，再查______画，用音序查字法，应查________，再查音节________。“融”在字典里的解释有：a、固体受热变软或变为流体；b、融合、调和；c、流通；d、名姓。
融洽（ ）
融会贯通（ ）
金融危机（ ）
三、我能给词语分类，并按要求仿写词。（8分）
凝视
笑嘻嘻
兴冲冲
拽住
愤怒
拎起
委屈
蹦蹦跳跳
可怜巴巴
眉飞色舞
描写表情的词：___________________
表示心情的词：___________________
描写动作的词：___________________
凝视（表示“看”的词语） _______
可怜巴巴：_______________________
四、我能写出下列词语的近义词和反义词。（4分）
1、近义词。
诧异——（ ）
训斥——（ ）
依旧——（ ）
冷酷——（ ）
2、反义词。
冷酷——（ ）
幸福——（ ）
漫长——（ ）
善良——（ ）
五、词语巧搭配，我能行。（4分）
北风（ ）
冰雪（ ）
意志（ ）
气氛（ ）
树叶（ ）
微波（ ）
鲜果（ ）
头脑（ ）
六、我会按一定顺序排列下列词语（4分）
1、寒冷 凉爽 酷热 温暖 炎热
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2、枯枝败叶 争奇斗艳 落英缤纷 含苞欲放
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七、我能根据课文内容填空。（6分）
童话，它那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，使我们受到真善美的熏陶。在_________一文中，我懂得了友谊地久天长；在__________一文中，我明白了劳动是最幸福的；_________一文告诉我爱是缕缕春风。生活麻辣烫，酸甜苦辣会。我是从________一文中感悟到的，我在课文还读了_______、 _________等童话作品。
八、我会句子大变身。（6分）
1、小木偶脑袋很疼，还一副笑嘻嘻的表情，谁也不相信他。（改为反问句）
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2、“六一”儿童节，打扮得漂漂亮亮的小演员，漫步轻盈地跑上操场中央的大舞台。（缩句）
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3、一条弯弯曲曲的小路，穿过田野，笔直地伸向远方。（修改病句）
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九、我能体会句子表示的情感，并填写在括号里。（2分）
1、喂！你给我滚出去！（ ）
2、要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。（ ）
3、门先生，我的好朋友在哪儿，您知道吗？（ ）
4、可是，树不见了，只剩下树根留在那里。（ ）
十、轻松阅读。（25分）
（一）
鲁本兴奋得一路小跑回家。闯进家门，母亲正在厨房擦炉子。看 妈 看 鲁本（欢乐 欢快）地叫着 跳到母亲的身边 把用报纸包着的小盒子（郑重 慎重）地放在母亲的手上 ， 那手因为日夜操劳已变得粗糙， 因这突然来的东西变得有些颤抖。
母亲小心地打开包装，一个蓝色天鹅绒的首饰盒映入眼帘。
她打开盒盖，泪水顿时（模糊 迷糊）了双眼。
在那个小巧的扁桃状胸针上烫着金光闪闪的字：是1946年的母亲节。
1、在（ ）里选择合适的词语。（3分）
2、给空白处加标点。（3分）
3、用“_____”画出母亲收到礼物后动作的'句子。（1分）
4、我会仿写句子（3分）
例：幸福是什么？母亲说：“幸福就是在节日里收到儿子精心准备的礼物。”
医生说：“_______”。老师说：“__________。”我说：“_________”。
（二）
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在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。微笑（ ）能给人温暖，给人幸福和力量，（ ）还能使人与人之间友好相处呢！
有一次，我在教室里不小心碰掉了丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的。她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……
谁知，当我忐忑不安的地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，她先是一惊，脸色变了，大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我，说：“菲菲，不要紧！一支笔值啥钱？谁叫咱们是好朋友呢！”看看这动人的微笑，听着这亲切的话语，我觉得她比我的亲姐姐还要亲！
啊！微笑对人们太重要了！（ ）人们在生活中都能以诚相待，笑口常开，这个世界（ ）会变得更加美好！
1、我在（ ）里填上合适的关联词。（1分）
2、我能给短文加上合适的题目。（2分）
3、“微笑的魅力”具体指_________（2分）
4、文章具体写了一件什么事？（2分）
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5、全文写得生动又具体，小作者抓住了人物的________，________，_______， _______描写，我们写作文时也要学习这种方法。（2分）
6、读了短文，你得到了什么启示？（2分）
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7、我会积累成语。（4分）
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十一、快乐习作。（30分）
续写童话——《小木偶的故事》
根据以下开头，续写一个完整的故事，表达出小木偶在女巫的帮助下不仅会哭、会笑、会着急，还会向别人表示同情和关心。
小木偶的脑袋不疼了，他一下子站了起来，与小女巫道别，向一座独木桥走去……
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