一、看拼音写词语。（12★）
?wān yán tún bù jīng zhàn kuǎn dài zēng tiān sāo rǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gū dú lěng kù guī lǜ zhèn hàn duǎn zàn zāo tà
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字组词。（10★）
暇（ ）遵（ ）限（ ）拨（ ）扰（ ）
瑕（ ）尊（ ）艰（ ）拔（ ）忧（ ）
三、为括号前面的字注音。（4★）
⒈因为（ ）今天天气闷（ ）热，要下雨了，所以妈妈不能带丽丽去公园了。 为（ ）这事，她在家闷（ ）闷不乐。
⒉中午时分，森林里静悄（ ）悄地，动物们在饮（ ）马溪边饮（ ）水，一只老虎在身后悄（ ）然而至，把小鹿叼走了。
四、按要求填写词语。（9★）
描写“山”的四字词语： 、 、
描写四季特点的四字词语： 、 、
描写人物神态的四字词语： 、 、
五、用你积累的名言警句填空。（4★）
⒈生命对于我们来说是珍贵的，写出一句名言来勉励自己珍惜生命，不虚度年华：
⒉班上个别同学经常撒谎，你能用一句名言来劝说一下吗？
六、课内阅读。（20★）
⒈从《独坐敬亭山》的 ，
这句诗句中，我能体会出诗人对山的喜爱，这句话运用了 修辞手法，来表达诗人与山的相知之情。（3★）
⒉在《望洞庭》中，“白银盘里一青螺”一句中分别用 和
比喻 和 。（2★）
⒊ 人们都说：“桂林山水甲天下”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来 桂林的山水。新|课|标|第|一|网
我看见过 的大海，玩赏过 的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到 ；漓江的水真清啊，清得可以看见 ；漓江的水真绿啊，绿得 。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
①这段话选自《 》这篇课文，把课文补充完整。（7★）
②选择正确的答案，填在( )里。（1★）
“桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是( )。“丢盔弃甲”中的“甲”的意思是( )。
A．天干的第一位。B．居第一位。C．某些动物身上的硬壳。D．手指或脚趾上的角质硬壳。E．围在人体或物体外面起保护作用的装备，用金属、皮革等制成。
③漓江的水有哪些特点？（2★）
④作者既然是写漓江水，为什么开始写大海和西湖？（1★）
⑤上面的第二自然段运用了 、 、 的修辞方法。（3★）
⑥祖国风光无限美好，请用一句诗句表达自己的情感：（1★）
七、课外阅读。（11★）
我爱湖
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪。但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想：湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来的时候，湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天；你听，“轰轰”的礼炮响了，大会就要开始。你看到过湖面上朵朵竞相开放的雨花吗？那是正翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。
湖是美的……
1、根据短文内容填空。（4★）
短文是 结构。先讲 ，然后从两个方面讲了湖 的可爱和湖 的动人，最后表达了作者 的思想感情。
2、用“ ----- ”标出短文中的过渡句。（1★）
3、用“～～～～”标出第六自然段的中心句。（1★）
4、找出一句作者由眼前的景物引起联想的文字写在下面。（1★）
5、写出第6自然段中以下词语指的是什么？（4★）
礼花： 玉花：
礼炮： 掌声：
八、习作：（25★）
和同学朝夕相处，你是不是有很多的心里话想说，却没有机会说出来？今天，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对同学说，谢谢你那次对我的帮助；对同学说，那天是我错了，请你原谅；对同学说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……把自己最想说的心里话，在习作中向对方说一说。字数400左右。题目自拟。
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