【人教版四年级下册语文第二单元综合提升复习题】
一、 读拼音写词语。(每个字0.5分，共10分)
lián peng bō li zhàng peng biān fú cái pàn
tuò mo xī shuài yōu lǜ zāo yāng fǎn bó
二、 用“√”标出加点字的正确读音。(每个音1分，共6分)
语塞(sè sāi) 粗糙(cāo zào) 剖开(pāo pōu)
吮吸(shǔn yǔn) 桅杆(wěi wéi) 依偎( wēi wèi)
三、 把四字词语补充完整。(每个词1分，共6分)
鱼( )而( ) ( )( )又止 尽( )尽( )
( )( )吁吁 ( )( )不舍 若无( )( )
四、 积累运用。(1—6小题，每空1分，7小题每空2分，共18分)
1、( ) ，飞入菜花无处寻。
2、( ) ，白发谁家翁媪。
3、你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是( )，也许是( )，也许是( )——总之，( )的世界，会立刻在你的想象中展开。
4、《四时田园杂兴》的后两句是( )，( )。
5、写出含有“龙”字的四字词语( )( )( )
6、写出含有“笑”字的四字词语( )( )( )
7、写出人从动物身上得到启示的诗句:
①( )
②( )
五、 口语交际(5分)
每个人儿时的生活都多姿多彩，千差万别，你在课余时间喜欢玩什么游戏，请你简单写一写游戏过程。
六、阅读短文，并回答问题。(25分)
(一)(12分)
爱尔莎快两岁了，我想应该把它送回到大自然中去了。由人扶养的动物回到大自然中是不容易生存的，因为它带着人的气味。我决心训练它回到大自然去，让它在那儿过幸福的生活。[
我首先教它学会自己捕获食物。我把打得半死的羚羊抛到它跟前，让它去咬死，剖开。慢慢地，它会自己捕获一些食物了。过了些日子，我把它悄悄地放进狮子生活资源丰富的地区，并且悄悄地离开它。有好几次，它都饿着肚子回来了。我又高兴又难过地接待了它，并把它又送回了大自然。
1、本文选自( )(国家)的作家( )写的文章《 》。(2分)
2、为了让爱尔莎在大自然中过上幸福的生活，“我”都做了什么?(4分)
3、当爱尔莎饿着肚子回来后，“我”为什么又高兴又难过?(4分)
4、选文最后，“我”在接待了爱尔莎之后，把它又送回了大自然。为什么?请在文中找出相应的句子，用“ ”画出来。(2分)
(二) (13分)
这幅油画真美呀!一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。
门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。
远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起学过的一句古诗:“____________________，_____________________ 。”
1.第一自然段是围绕“ ________”这句话来写的。围绕这句话写了画中的 _____、______、_____ 、___等景物。(5分)
2.第二自然段先写了门前的景物，又写了房子______的景物，再写房子_____的景物，最后写了房子_____的景物。是按_______顺序写的。(4分)
3.自然段中划线的地方，用上我们学过的古诗的诗句，使表达的意思更形象。
(1分)
4.我能把句子写得更美。(3分)
园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。(运用拟人)
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房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。(运用比喻)
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七、作文(30分)
小动物个个是可爱的精灵，你与动物之间发生过哪些令你难忘的事?写出来与同学交流，一定要写出自己的内心感受哟!题目自拟!
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