【小学四年级下册语文第二单元综合复习题】
第 二 单 元
5、古诗两首
一、用自己的话说说诗句意思。
1、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
2、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
3、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
二、组词。
莫( ) 腊( ) 疑( ) 浑( )
漠( ) 蜡( ) 凝( ) 晖( )
三、补充成语。
( )精会神 自相( )盾 舍( )为人
( )盆大雨 守( )待( ) 波( )壮阔
四、下列各组词可以用哪一个词语来概括?请写在括号里。
1、苹果 香蕉 梨 哈密瓜 ( )
2、赤 橙 黄 绿 青 蓝 ( )
3、风衣 衬衫 夹克 羊毛衫 ( )
4、碗橱 方桌 床 梳妆台 ( )
五、给带点字选择正确的解释。
1、题西林壁。( )
A、做题 B、书写，题写 C、题目
2、只缘身在此山中。( )
A、缘由 B、缘分 C、因为
3、山重水复疑无路。( )
A、不相信 B、疑心 C、以为
六、根据古诗内容填空。
1、《题西林壁》是__________代诗人______________所写，描绘农村丰收的欢乐景象和乡村风光习俗的诗句是：________________________________________________________________，诗中“____________”字，表示了农家款待客人的盛情。
6、爬山虎的脚
一、认真读课后然后填空。
1、这篇课文的作者是 。
2、作者先介绍了爬山虎的叶子，是从叶子的____________、____________、____________几个方面讲的。
3、作者在介绍爬山虎的脚的时候，先讲爬山虎脚的__________和__________。再讲爬山虎是____________________，最后讲了爬山虎的脚与墙____________________________________。
二、加上偏旁组成你学过的字，再组词。
甫 ______( ) ______( ) ______( )
占 ______( ) ______( ) ______( )
艮 ______( ) ______( ) ______( )
三、写出下列词语的反义词。
相当( ) 牢固( ) 休想( )
新鲜( ) 舒服( ) 均匀( )
四、给带点的字选择正确的解释。
满：A、全部充实 B、达到一定期限 C、全 D、满足 E、骄傲
1、学校操场北边墙上满是爬山虎。( )
2、假期已满，我准备返校了。( )
3、老师满意地说：“不错，你们真能干。”( )
4、会场里人满了。( )
五、选字填空。
巴 爬 触 贴 拉
爬山虎的脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就成小圆片，( )住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。
六、比较下列词语。
(1)“重叠”、“重复”都有“重”的意思，区别是什么?
(2)“平均”、“均匀”都有“均”的意思，区别是什么?
(3)“波浪”、“波纹”的区别是什么?
七、缩写句子。
(1)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
(2)学校操场北边墙上满是爬山虎。
八、给句子选择正确的解释。
1、细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴墙上。( )
A、这句话写爬山虎的脚是怎样由直变弯的。
B、这句话写爬山虎的脚是怎样紧贴在墙上的。
C、这句话写爬山虎的脚是怎样把茎紧贴在墙上的。
2、不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。( )
A、这句话写爬山虎的脚巴在墙上是相当牢固的,不费一点儿劲是拉不下爬山虎的一根茎的。
B、这句话写爬山虎的脚巴在墙上是相当牢固的,不费一点儿劲就能拉下爬山虎的一根茎来。
C、这句话写爬山虎的脚巴在墙上是相当牢固的,费上多大劲也拉不下爬山虎的一根茎来。
九、阅读课文第3自然段，完成练习。
(1)这段话主要写什么?( )
A、爬山虎的脚是怎样一步一步向上爬的。
B、爬山虎的脚的位置、形状和颜色。
C、爬山虎生长的地方及叶子。
(2)把这一个自然段中的比喻抄写在下面。
(3)按要求抄写句子
A、写爬山虎脚的颜色的句子。
B、写爬山虎的样子的句子。
想想为什么爬山虎的叶子的叶尖一顺儿朝下，而且在“墙上铺得那么均匀，没有重叠起来”的?
7、蟋蟀的住宅
1、作者从住宅的选址、外部、内部三方面写蟋蟀住宅的特点。蟋蟀选址的特点：
。住宅外部的特点
住宅内部的特点： 。
2、蟋蟀修建住宅的动工时间是 ;用它的前足 ，用钳子 ，后足 ，后腿上的两排锯子 。
二、组词。
弃( ) 毫( ) 扒( ) 址( )
充( ) 豪( ) 趴( ) 扯( )
三、写出下列词语的近义词。
有名( ) 疲劳( ) 安静( )
简朴( ) 慎重( ) 隐蔽( )
四、写出下列词语的反义词。
光滑( ) 弯曲( ) 潮湿( )
复杂( ) 热闹( ) 狭窄( )
五、填上合适的关联词。
1、( )蟋蟀不是挖掘专家，( )它的工具又是那么柔弱，( )人们对它的劳动成果感到惊奇。
2、蟋蟀的出名( )由于它的唱歌，( )由于它的住宅。
3、( )屋子内部没什么布置，( )墙壁很光滑。
六、按要求改写句子。
1、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
缩写句子：
2、蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。
改为设问句：
七、理解句子的意思。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅可以算是伟大的工程了。
1、蟋蟀是靠 来挖掘的，所以它的挖掘工具是那样简单。
2、之所以说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”是因为
八、阅读短文，回答问题。
太阳花
我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种极普通的花。
太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐，就会冒出水来。
太阳花的叶子很特别，小而厚。叶的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁，碧绿。
太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡的胭脂。花朵并不大，多层的花瓣自然娇艳，单层的花瓣更俏丽，真讨人喜欢。
我喜欢太阳花，不只在于它毅色鲜艳，更因为它有完强的生命力。它不怕日晒，风吹，雨打，那样子总是蓬蓬脖脖的，只要掐下一枝小小的茎，插在尼土里，不久就会生根，开花。
1、文中依次介绍了太阳花的 、 和 。
2、找出文中说明我为什么喜欢太阳花的句子，画上“——”。
3、太阳花顽强的生命力体现在它
和 两方面。
根据诗句的内容，请按时间的先后顺序排列。
①清明时节雨纷纷 ②可怜九月初三夜 ③二月春风似剪刀
③小荷才露尖尖角 ④遥知兄弟登高处 ⑤已是悬崖百丈冰
正确顺序是：
8、世界地图引出的发现
_____________年的一天，_____________因为生病住院，他在看世界地图打发时间，偶然发现南美洲上巴西的______________的部分与非洲______________呈直角凹进的______________形状不可思议地______________。他因而产生奇想：在太古时代，地球上所有的______________都是连在一起的，后来因为不断_______________，才分成今天的各个大陆。后来，他作了题为“________________”的演讲，提出了关于_________________的假说，引起了地质界震动。
二、在括号里填上恰当的词。
( )的病房 ( )地出神 ( )的部分 ( )地吻合
( )的海湾 ( )地端祥 ( )的资料 ( )地发现
三、我能在文中找出与下列词语意思相反的词。
硬( ) 打击( ) 沮丧( )
轻( ) 文静( ) 谨慎( )
四、划掉每组词语中不同类的词。
1、东海 南海 黄海 上海
2、时光 阳光 月光 星光
3、茶杯 茶壶 茶盅 茶叶
五、按要求写句子。
1、魏格纳被自己偶然的发现惊呆了!(改为“把”字句)
2、魏格纳把这个想法告诉了科学家柯彭教授。(改为“被”字句)
六、认真阅读课文，完成下面练习。
1、“这不会是一种巧合吧?”是一个( )句。
A、反问 B、设问 C、疑问
2、本文题为“世界地图引出的发现”，引出了什么“发现”。
3、魏格纳重大发现的成功依靠的是什么?
七、阅读短文，回答问题。
世界上有各种各样的树。你听说过能产面粉、结面条、长面包的树吗?
老挝有一种“面粉树”，将它的树皮剥下来，晒干磨成粉，就成了面粉。非洲南部有一种奇怪的树，它结的果实是条形的，最长的有两米，人们叫它“须果”。须果成熟后，放在水里煮熟，捞起来加上调味品，就成了味道鲜美的面条了。人们称这种树为“面条树”。还有一种热带海岛上的“面包树”，结的果实圆圆的，大的像西瓜，小的像柑橘，营养很丰富。热带居民把它当做主要的食品。
1、用波浪线画出文中打比方的句子。这个句子把 比做 。
2、这篇短文向我们介绍了 、 、 三种奇
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二、改正词语中的错别字。
宽敝( ) 瑞详( ) 往费心机( )
既使( ) 选泽( ) 豪不可惜( )
斩新( ) 顷诉( ) 精神大震( )
三、选词填空。
简朴 简单
1、王老师一直过着( )生活。
2、这道题很( )。
隐藏 隐蔽
3、蟋蟀的住所非常( )，( )在青草丛中。
静谧 安静
4、教室里非常( )，同学们都在认真做作业。
5、魏格纳在( )舒适的病房里坐卧不安。
四、指出下面句子所用的修辞手法。
1、蟋蟀有特好的工具吗?没有。 ( )
2、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台弹琴。 ( )
3、魏格纳在病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。 ( )
4、每根细丝像蜗牛的触角。 ( )
五、判断下列说法的对错。
(1)蟋蟀和别的昆虫一样，都能随遇而安。 ( )
(2)魏格纳是德国著名的天文学家、气象家和地球物理学家。 ( )
(3)“爬山虎的脚要是没触着墙”中的“着”念“zh‚o”。 ( )
(4)《题西林壁》是苏轼的一首诗，诗中蕴含着人生的哲理。 ( )
六、修改病句。
1、故事书对我十分感兴趣。
2、这本故事书的内容和插图都很漂亮。
3、怎么也忘不了发生在过去的往事。
七、按课文内容填空。
1、___________迷恋___________研究，长期坚持___________、___________昆虫，成了法国著名的昆虫学家。
2、爬山虎的脚长在___________上。茎上长___________的地方，___________伸出___________六七根___________，每根细丝像______________________。细丝跟新叶子一样，也是______________________。这就是爬山虎的脚。
九、 枯叶蝶
枯叶蝶就像两片灰色的枯叶，除了翅膀的轮廓，一点也不像蝴蝶。
生物学家说，它变成这个样子有利于它的生存。
我却感到它很可悲。为了保存自己，竟抛弃了自己斑斓的色彩和优美的图案。它再也不是一只蝴蝶了，它失去了蝴蝶的灵和韵。失去了自己的本，失去了自己的品格，那存在还有什么意义呢?
枯叶蝶只是一种稀有蝴蝶。绝大多数蝴蝶面对着残酷的生存环境，也不愿意放弃对展示自己本质的追求。
1、在括号里填上恰当的词。
( )的色彩 ( )的图案 ( )自己 ( )追求 2、不改变意思，将下面的句换一种说法。
失去了自己的本质，失去了自己的品格，那存在还有什么意义呢?
3、枯叶蝶的外形像两片灰色的枯叶，从生物学的角度来看，它为什么会变成这个样子呢?
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二、形近字组词。
颈( ) 厉( ) 待( ) 踩( ) 撞( )
劲( ) 历( ) 侍( ) 彩( ) 幢( )
三、火眼金睛找错别字。
我们的船渐渐逼进榕树了。我有几会看清他的真面目，真是一朱大树，枝杆的数目不可记数。( )
四、选词填空。
责备 叱责
1、白鹅一看到生人就会厉声( )。
2、白鹅看到空空如也的饭罐，便昂首大叫，似乎( )人们供养不周。
呼唤 叫唤
3、挨了打的小狗，痛得龇牙裂嘴，不停地( )，听了让人心痛不已。
4、小猫十分贪玩，任凭主人怎么( )，还是不肯回家。
五、选出不同类的一组，画“——”。
1、飞机 轮船 汽车 火车 机器
2、写字 做操 踢球 跳绳 游泳
3、金黄 翠绿 粉红 浅蓝 黑夜
4、桃花 梨花 雪花 菊花 葵花
六、按课文内容填空。
1、鹅的步态，更是____________。大体上与____________相似，但鸭的____________，有____________之相;鹅的步调____________，____________，颇像____________。
2、“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有____________就没有____________，他不禁抱住了那个孩子。
3、山重水复疑无路，____________________________________。
4、它还会_______________叫唤，_______________，_______________，变化多端。
七、乱句重组。
( )淡红色的花串在摇动着，好像在高兴地点头。
( )我家后院，种着两棵半人高的蓖麻，枝粗叶大，很神气。
( )在红花下面的的绿叶中间，还开着一串鲜艳的黄花，与上面的红花，周围的绿叶相映衬，显得格外艳丽。
( )它们的茎杆是浅绿色的，一节一节，好像甘蔗一样，节上还长出好多枝丫，像小树。
( )叶子呈八角形，边上还有细齿，一根茎上有四、五片这种深绿色的叶片。
八、阅读文段，回答问题。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知摔多少个跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱!
1、这段话写的是刚满月的小猫，它的特点是______________________________。
2、为了表现小猫的特点，作者写了它______________、______________、______________、_______________、_______________这些举动。
3、你觉得文中哪句话最能体现作者对小猫的喜爱之情，请画上“——”。
九、 我爱家乡的柿子树
我的家乡在安宁，那里的人们常在庭院中栽上惹人喜爱的柿树。
阳春三月，百花争艳，经历了寒冬腊月的柿树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽抽枝长叶，并开满了细小的黄色花朵。随着夏季的到来，天渐渐热起来。这时的柿子树，绿叶覆盖，舒展着粗枝大叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，让人们在“伞”下乘凉。
金色的秋天来了，柿树的一身绿叶悄悄地变红，青绿的果头也悄悄地变成了金黄色。这时的柿树，像燃烧的火炬一样，装点着祖国河山大地。几经银霜，柿树脱下美丽的红装，留下满树又大又圆的果实，在秋风中摇摇欲坠，在太阳下露出诱人的笑脸，仿佛告诉人们：快来收获吧!
1、阅读画线第一句，回答：
① “这时”指 。
② 这句话是个 句，用 来比 。
③ 这句话描写的是 的景象。
2、阅读画线第二句，回答：
① “几经”的意思是 。
② 这句话是个 句，从 这些词语中可看出。
③ 这句话写出 的景象。
3、这篇短文按 顺序来写 ，表达了
的思想感情。
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