【2017四年级趣味语文知识竞赛试题】
一、课内阅读(18分)
一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难(nàn nán)的人，他们面呈(chéng céng)菜色，疲惫(bèi pèi)不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们，这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗?”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善(shàn sàn)良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物!”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。等您吃过饭，我再给您派活儿。”
1、划掉文中括号内不正确的读音。(2分)
2、写出反义词。(3分)：善良( ) 朴实( ) 疲惫不堪( )
3、在文中找出四字词语来。(4分)_________、_________、_________、_________、
4、注意加点的词语，照样子造句。(2分)
我不能不劳动，就得到这些食物!
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5、用“____”在文中画出描写年轻人外貌的句子。(2分)
6、照例子，写句子。(3分)
例子：杰克逊大叔说：“我没有什么活儿需要您做。”
杰克逊大叔说，他没有什么活儿需要年轻人做。
年轻人说：“先生，那我不能吃您的东西。”
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7、读了文段，你明白了什么?(2分)
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二、课外阅读(15分 +21分 +16分 )
(一)购买上帝的男孩(15分)
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地(询问 盘问)：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，(不由自主 不由分说)就把他撵出了店门。
天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗?”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，说“________________。”
邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 你很快就会好起来
几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!”
1、选择文中括号内用得正确的词语。(2分)
2、结合上下文解释下面词语的意思。(1分)
喜出望外：
3、 给第四自然段加上适当的标点符号。(3分)
4、“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说 ;
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是 ; 你认为“真正的上帝”指的是 。(3分)
5、为第3自然段补写老头说的话。(2分)
6.读了这篇文章，你觉得拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个怎么样的孩子?(2分)
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7.读了这篇文章，我有很多感想，我要把它写下来。(2分)
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(二)《爬山虎的脚》文段选读(21分)
以前，我只(就是说 仅仅是)知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。①这就是爬山虎的脚。②细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。③茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。④爬山虎的脚长在茎上。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画 上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费(花费 费用)一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
1、 文中的括号里给出了加点字的不同含义，请联系句子用“√”选出正确的解释。(2分)
2、 “能”字有几种解释：①有能力的;②能力，才能;③能够。下列句子应各选哪种解释，将序号填在括号里。(3分)
(1)以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。( )
(2)小红的爸爸是一位种田能手。 ( )
(3)我们应该多方学习，掌握多种技能。 ( )
3、第一自然段中①~~ ④句的顺序混乱了，请按照一定的顺序正确排列。正确的顺序是
( )--( )--( )--( )。(将序号填在括号里)(2分)
4、爬山虎的脚是怎样一脚一脚地往上爬的?请在短文中找对应的句子用“—”画出。(1分)
5、用波浪线划出文中的比喻句。(1分)
6、选择关联词填空。(3分)
因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就……
(1)( )我知道这种植物叫爬山虎，( )不知道它怎么能爬。
(2)( )你的手指不费一点儿劲，( )不能拉下爬山虎的一根茎。
(3)( )爬山虎的脚没有触着墙，( )不几天就萎掉了。
7、把描写爬山虎怎样爬墙的动词抄写下来。(3分)
、 、 、 、 、 、
8、请填写下列含有植物的诗句。(6分)
(1)( )，春来发几枝?
(2)羌笛何须怨杨柳，( )。
(3)( )，春江水暖鸭先知。
(4)春色满园关不住，( )。
(5)( )，桃花流水鳜鱼肥。
(6)沾衣欲湿杏花雨，( )。
(三)童年的馒头 (16分)
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在5里外的村小上学，6岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。
有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发3个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说，明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。
那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办?干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹吗?娘说过，她不喜欢麦粑呀!①……
我回家时，呆呆地看看手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘!你家平娃带馒头回来了吗?你看我家二丫，发3个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了!”
娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了!你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着5个白中带黄的大馒头!“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢!”
二丫娘看看我，我慌乱地点点头②……
那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说，“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛!”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
1、给带点的字注音。 (2 分)
苦涩( ) 晌午( ) 挣工分( ) 典礼( )
2、填填关于童年的名言。 (2 分)
( )--岳飞
( )——张岱
3、 “里边连馒头屑也没一星了”，从这“一星”，你感受到了什么? (2分)
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4、 读划波浪线的句子，娘真的不喜欢吃麦粑吗?娘为什么这么说? (2分)
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5、 “我”明明没有拿回馒头，为什么娘对二丫娘说“我”拿回了馒头?(2分)
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6、 为什么就是在那一天，“我”的童年结束了? (2分)
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7、文中两个省略号，①表示( )，②表示( ) (2分)
A、说话断断续续 B、列举的省略 C、语意未尽 D、行文省略
8、文中破折号的作用是( ) (2分)
A、表示话题转换 B、表示声音延长 C、表示注释说明 D、表示事项列举
三、作文(30分) 作文题目：我战胜了____________
提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆怯、“懒惰”、“依赖”等等。
[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
[3]400字左右。在文中不出现真实的校名、人名。