导语:脚跟立定以后,你必须拿你的力量和技能,自己奋斗。
一、试卷内容
三年级语文试卷,覆盖面广,既考查了学生识字写字能力,又考查了学生对课文内容的理解,主旨的把握,语言的积累运用,阅读理解、分析及习作能力。巧妙地将综合性学习与口语交际书面化融为一体,既考查了学生的双基,又考查了学生的学习习惯。较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。
二、答卷情况
1、基础知识与运用,括看拼音写词语、我会组词、我会选词填空、我会按要求改写句子、语文园地的积累运用和古诗的考查等等。
同学们掌握不够扎实,一是词汇量积累不够。二是受思维定势影响,即便积累了,也是一知半解,故有一定的错误。这与老师平时没有严格要求有关,以后老师要加强指导,并严格要求。
2、阅读积累与运用。
意思相近的词语选择上也出现了一些小问题,接触较少,掌握不够扎实。对于一些认字少的同学来说,对题干的认读会有困难,理解能力差从而影响了答题后进生丢分较多。有待今后加强阅读练习。
3、作文考查学生对练习过的作文的记忆与理解。
同学们都能写出自己熟悉的人的特点,但存在着一个大问题,就是同学间差距明显,有些孩子语句通顺,意思完整,还能用上几个好词。但一些后进生其实心中明白意思,想法很好,但意思表达不够完整,错字较多,语句不够通顺。还有的同学写拼音较多,不能正确使用标点符号。对于写作有待于今后加强练习。
难,理解能力差从而影响了答题后进生丢分较多。有待今后加强阅读练习。
三、存在问题
从整个卷面来看,学生基础知识掌握不够,丢分严重,这也成为我教学的一个难点。本册生字生词都是课课练,课课听写,考试前反复练习的,仍然不能很好掌握。对课文内容的理解和感悟本来是这学期的重点课文,上课时再三强调了本来应该掌握,遗憾的是,学生的理解、表达能力有待提高,同样的问题,在考场上遇到了就答不上来了。
四、今后措施
1 基础知识的掌握对学习语文尤为重要,基础打不牢,今后的学习就会举步维艰。巩固基础知识不是一天两天的事,应该常抓不懈。
2 坚持不懈、持之以恒抓教学,教学时对课文内容,文中的人物形象,学文后受到的启发教育,一定要扎实掌握。
3 多读书,多摘抄,多做读书笔记,多积累,提高学生的阅读能力。
4 理解语言、运用语言是一个难点,在日常教学中,一定要让学生多发表自己的见解,做到以人为本,提高学生语言表达能力。