第一部分： 基础知识积累与运用(40分)
一、看拼音，写汉字(注意写端正哦!)。(4分)
xiàn mù xuè xíng qīng róu fán zhí
二、“/”划去句子中的错别字，并在括号中改正。(5分)
1、这条马路像剑一样比直。( ) ( )
2、我们只有克苦学习，才能采得好成积。( ) ( )( )
三、比一比，再组词，你一定行!(5分)
较( ) 幕( ) 络( ) 陪( ) 脖( )
效( ) 暮( ) 骆( ) 倍( ) 勃( )
四、先把四字词语补充完整，再仿照例子各写两个结构类似(试卷上除外)的词。(6分)
舍( )求远 头重脚( ) ( )日东升 落英( )纷
例：栩栩如生
大惊小怪
五、我会在括号里填上合适的词语。(3分)
弯弯曲曲地( ) 和颜悦色地( ) 光彩夺目的( )
六、我会写出带点词的反义词。(3分)
1、只有不怕失败的人才能获得( )。
2、学习一定要认真，来不得半点( )。
3、班会上，辅导员表扬了关心集体的同学，( )了损害集体利益的现象。
七、我会选择正确的词语填在括号里。(3分)
因为……所以…… 只有……才…… 虽然……但是…….
1、( )小明的成绩不是很优异，( )他的思想品德很好。
2、( )李红今天有病请假，( )对当天的知识不理解。
3、( )认真学习，成绩( )有更大的进步。
八、按要求填空。(6分)
1、今夜___________________________,明天___________________________.
2、______________________胭脂红,无雨必____________________________.
3、夜里________________________,明朝______________________________.
九、本学期我们学过四首古诗，请默写《春日》，别忘了写上作者的姓名，标点符号啊!(5分)
春日
_____________
___________________________ __________________________
___________________________ __________________________
第二部分：阅读积累与运用(28分)
一、认真阅读《月球之谜》片段，回答下面的问题。(15分)
1969年7月20日,两名美国宇航员首次登上月球,第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。
月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。
把细菌撒(sǎ sà)在从月球带回来的尘土上，细菌一下子都死了，难道这些尘土都有杀菌的本领吗?
再看看用植物做实验的结果：把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。可是，水藻一旦放进月球尘土，
水藻就长得特别(娇嫩 鲜嫩)青绿。
这一连串实验结果是多么令人费解啊!
一项(研究 钻研)结果说，月球上曾(zēng céng)经有过火山活动。从月球采回的一块岩石，估计它的年龄已有46亿年，
而在地球上，只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大?或者是月球的火山活动比地球还早?这又是一个谜。
……
1、我要仔细分析,把不正确的读音或词语划去。(2分)
2、我能在文中找出下面词语的近义词。(2分)
最先( ) 本事( ) 估算( ) 显露( )
3、我知道当美国宇航员登上月球时，发现月球是个怎样的世界?(2分)
_______________________________________________________________
4、我能用文中的( )来概括美国宇航员所看到的景色。(2分)
5、我发现文中有3句反问句，我想抄下一句，并把它改为陈述句。(4分)
摘抄反问句：___________________________________________________________
改为陈述句:___________________________________________________________
6、对神秘的月球,人类还将继续探索下去,假如你是一位科学家,你想解开月球哪些神秘的谜呢?(3分)
二、阅读课外文章，回答问题。(10分)
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传说神农有个透明的水晶肚子，吃了什么东西，有什么反应，从外面看得清清楚楚。神农亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。
神农背着药袋，来到了一片草木枯黄的平地。他看到一群鸟在一片枯草上不停地啄食，便摘了几颗吞下肚。神农没感到不舒服，反而觉得饥饿减轻了。神农高兴地把这些种子收集起来，一共有五种，有大有小，有红有黄。神农让人们把这些种子种下地里，等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃，可以充饥。
烈日炎炎的中午，神农背着药袋还在野地里尝药。他看见一种开着小红花的小草很可爱。它的叶子油乎乎的有小小的硬刺，难以下咽。他又刨出小草根剥去带土的红皮，露出黄澄澄的茎。尝一尝，甜丝丝的，看看肚子，没什么不良的反应。一会儿，神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了，喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。饥渴交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来。可是没过一会儿，他的鼻子出血了。神农想了想，明白这种草根少吃可以治病，多吃会有不良反应。他回去后赶紧向人们介绍了这种草，为它取名：“甘草”。
神农每天出去尝草，尝出了许多能吃的粮食种子，尝出了许多能治病的药草，还尝出了许多有毒的草。人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。他的功绩永远不会被人们忘记。
1、请给本文写一个标题。(2分)
2、文中有个“AABC”的词是_______________,你还能写两个_____________(3分)
3、神农让人们种下五色种子，成熟后采下充饥，你知道这五种种子是什么吗?(2分)
_____________________________________________________________________，
但是多吃会_________________________________________________。(3分)
三、小练笔(5分)
神农寻找为人们解除病痛的草，而不怕危险，亲自品尝百草，你想夸夸曾经为你治病的医生吗?
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第三部分：开开心心写作文(30分)
题目：自定
提示：同学们，这个学期我们写了不少的习作，有介绍家乡景物，有介绍风景优美的地方，有自我介绍，还写了自己学习本领的过程，也写了父母对自己的爱，还展开想象写了自己的小发明，编写过有趣的故事……。学期将要结束，请你展示你最成功的一篇习作吧!
要求：1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。
2、书写工整，不写错别字。