一、看拼音写词语。(10分)
jiāo juǎn chuān dài wán shuǎ fēngdǐng xiōng pú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kǎo chá zhǔn bai shǒu zhǎnɡ dǎ liang lì shǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字组词。(8分)
郊( ) 耍( ) 推( ) 杂( ) 胶( ) 要( ) 准( ) 朵( )
旅( ) 记( ) 钓( ) 辫( ) 旗( ) 纪( ) 钩( ) 瓣( )
三、为加点的字选择恰当的音节。(14分)
Zàng cáng
宝藏( ) 捉迷藏( ) 藏身( ) 藏族 ( )躲藏( )
jiǎ jià
请假( ) 假期( )真假 ( )假装( )
zhuǎn zhuàn
转动( ) 转身( ) 转告( ) 转圈 ( )转眼( )
四、选择合适的词语填空。(4分)
似乎 忽然 居然 果然
1、他平时成绩不太好，可是这次考试( )考了全班第一。
2、我们正在操场上踢足球，( )外面下起了大雨。
3、爸爸看了一眼就走了，( )不太喜欢这幅画。
4，天气预报真准确，报告明天有雨，第二天早上( )下起来了。
五、照样子写词语。(8分)
高 大 高高大大 ：( ) ( )
绿油油 ： ( )( )( ) 研究研究 ： ( )( )( )
六，照样子改写句子。(6分)
例：雨水淋湿了我的衣服。
我的衣服被雨水淋湿了。雨水把我的衣服淋湿了。
1、大风刮断了树枝。
( )被( )。 ( )把( )。
例：这道题老师没讲过吗?
这道题老师讲过了。
这道题老师讲过了呀!
1、我们不应该爱惜粮食吗?
( )。 ( )!
2、我们的校园不美吗?
( )。 ( )!
七、根据课文内容填空。(12分)
1、学了《我们的民族小学》一文，我知道我国有( )个民族，有 ( )族， 有( )族、有( ) 族和 ( ) 族，还有 ( )族，我是( ) 族人。
2、民族小学给你留下什么印象?
3、蒲公英的花瓣就像我们的手掌，说说蒲公英的花瓣和我们手掌的关系。
4、列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好!灰雀，昨天你到哪里去了?”
列宁为什么不问男孩而问灰雀呢?
5、本单元，我们学习了许多名人的故事，受到很多启发，有善于保护孩子自尊心的 《 》;有关心爱护男孩的 《 》;有善于观察，爱动脑筋，执着探索的《 》;还有诚实守信的《 》。我也决心做一个( ) 的人。
八、阅读知文，并回答问题。
(一)课内阅读。
那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。可是，傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
1、写出下面词语的反义词。(6分)
张开—( ) 仔细—( ) 喜爱—( )
2、图示蒲公英的变化。(3分)
时 间： 早晨→中午→傍晚
草地颜色：( )→( )→( ) 花的形状：( )→( )→( )
3、这篇短文主要讲了_____________________________。(2分)
(二)课外阅读。 妈妈的礼物
有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊!我真命苦。我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。”
一天这孩子想起这件 事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘(pái)徊(huái),泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。
老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭?” 孩子向老人倾(qīng)诉(sù)了自己的哀(āi)伤。
老人听罢， 严肃地说：“孩子，你错了!其实，你妈妈 为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对!”
“那……我怎么会不知道?”孩子诧(chà)异地问。
老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，从你出生那天起，妈妈就把整个世界，都作为礼物送给了你。这难道还不够 吗?”
孩子听着，眼睛忽地一亮。
老人接着说：“不仅如此，妈妈还给 了你( )的眼睛，让你去( )世界;给了你( )耳朵，让你去( )世界;给了你一双腿，让你去( )世界;给了你一双手，让你去( )世界。这些，难道还不够?”
孩子听着，陷(xiàn)入了沉思。
老人又说：“孩子，重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活-------去热爱这个世界。”
(1)文 中的括号应填入哪个词语?细心地选择一下填上。(3分)
改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍
(2)根据意思把文中的词语写出来吧!(2分)
语言恳切而有分量， 情意深长。( )
在一个地方来回地走。( )
(3)孩子听完老人最后一席话后会怎样想?为文章加上结尾，好吗?(2分)
九、作文。(20分)
回想一下自己的课余生活，把自己丰富多彩的课余生活写下来，与大家分享一下吧。
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