一、看拼音，写词语。(10)
bì lǜ wèi lán mèng xiǎng jiāng jūn jiǎ zhuāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，组成词语。(8)
进( ) 并( ) 察( ) 第( )
近( ) 开( ) 查( ) 弟( )
三、补充成语。(6)
一本( )( ) 引 人( )( ) 乘风( )( )
四、选择正确读音，用“√”表示。(8)
1.早晨，我迎着朝(cháo zhāo)阳，背着书包朝(cháo zhāo)学校走去。
2.妹妹只顾欣赏自己在水中的倒(dǎo dào)影了，不小心被石子绊(bàn)倒
(dǎo dào)了。
3.我们要注意饮食卫生，不能看到便(biàn pián)宜的东西随便(biàn pián)买来吃。
4、暑假(jià jiǎ)的一天，我在街上看见了一个假(jià jiǎ)人。
五、填上合适的词语。(9)
( ) ( ) ( )
( ) 的水池 ( ) 的草地 认真地 ( )
( ) ( ) ( )
六、照样子，写一写。(10)
例：红 粉红 红彤彤
绿 白 黄
黑 蓝
七、修改病句。(4)
1.夏天的上海是个美丽的季节。
______________________________ _____ ___
2.出去做临时工。
____________________________________ __
八、句式变化。(6)
1.东东把教室打扫得干干净净。(改成“被”字句)
___________________________ __________
2.我看到了五彩池。(把句子写具体)
________________________________ ______
九、我会把诗歌补充完整。(9)
晓出净慈寺送林子方
毕竟 ，风光 。
接天 ，映日 。
这首诗是 朝诗人 写的，他描写了 的优美风光。
阅读天地
(一)
那是个晴朗的日子，只见藏龙山漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩，水深不过一丈;小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像月牙儿的，有像盘子的，有像莲花的……
1.这段话，从五彩池的( )、( )、( )( )等几个方面写出了它的奇异。(4)
2.用“ ”画出一个比喻句。(2)
3.你能把“……”省略的内容再补充两个吗? (4)
有像( )的，有像( )的。
(二)
桂林的漓江是一条十分美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝着漓江笑哩!
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。漓江像一个温情的“保姆”帮人们洗去一天的疲劳。
秋天的漓江更加美丽。岸边上一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，一个个黄色的小孩儿还在树上说“悄 悄话”。秋天那丰收的景色倒映在美丽的漓江里，啊!真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。登上漓江旁边的叠彩山远远望去，漓江像一条翠绿的带子，由远到近环绕着穿山、象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
我长大以后要和家乡的人民一起，把这美丽的漓江建设的更美，更美……让全世界的人都知道这颗璀璨的明珠，这个东方的“日内瓦”。
1.给这篇短文加个合适的题目 (2)
2.这篇文章是按 顺序写的，写出了漓江 、 、 、
不同的美。 (5)
3.填上合适的词语(6)
( )的叶儿 ( )的漓江 ( )的游泳圈
( )的带子 ( )的游泳帽 ( )的明珠
4.用“ ”画出文中的一个比喻句。(2)
用“ ”画出文中的一个拟人句。(2)
5. 仿照文中的比喻句，自己来写一写。(2)
小学语文三年级上册检测题第二单元
班级 姓名
一、我能写出来。
shú xī fēng fù zhào huàn bīng qū biān pái
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我会区分并组词。
顽( ) 拨( ) 闲( ) 缓( )
玩( ) 拔( ) 闭( ) 暖( )
级 ( ) 冲 ( ) 改 ( ) 偷( )
极 ( ) 充 ( ) 攻 ( ) 愉( )
三、我能写出多音字的不同读音，并组词
盛： ( )( ) 结： ( )( )
( )( ) ( )( )
四、我会填，并选择一个词语说句话。
成( )( )队 ( )腔( )势
( )耳( )铃 滥( )充( )
：
五、根据课文内容填空。
1.此曲只应天上有， 。
2. 人不知， 来 。
3.当清风( )明月，当微风( )树梢，当寒风呼啸着( )田野，当狂风( )巨浪，你总听到些什么了吧?
4.当山涧的清泉( )溪流，当哗啦啦的大雨( )屋顶，当小水滴清脆地( )盛水的盆里，你总该听到些什么了吧?
六、照样子写句子。
1.我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙。
2.白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游冰区，进入深海。
3.通过人们的帮助，白鲸终于得救了。
阅读天地 (一)
两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界，白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸们着(zháo zhe zhuó)了慌，拼命用脊背(bēi bèi)撞冰层，但是冰层太坚硬了，它们绝望地叫起来。
1.给文中加点的字选择正确的读音，用“——”表示。
2.动脑筋，写出它们的近义词。
突然----( ) 绝望----( ) 转眼——( )
3.把文中划线的句子换个说法，使句子的意思保持不变。
4.读了短文，从中你感受到了什么?
(二)
从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。
他知道，那个铃铛( )用手一碰，( )会丁零丁零地响起来，被人发觉。他想：“响声要用耳朵才能听见，( )把耳朵掩起来，不是( )听不见了吗?”于是，他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。谁知手刚碰到铃铛，就被人发觉了。
1. 把“如果……就……、只要……就……”填入课文括号里。
2.分别用“如果……就……”和 “只要……就……”这两个关联词各写一句话。
3.回答：那个人在偷铃铛时想了些什么?
4.用自己的话说说“掩耳盗铃”这个成语的意思。
5.你读了这则寓言后有什么感想。
(三)小菊花和小红花
学校门口的花坛里，开满了五颜六色的鲜花，其中有一棵骄傲的小红花，它看不起旁边的小菊花，常常嘲笑它。
有一天，小红花问小菊花：“你敢和我相比吗?小菊花!”
“不敢，小红花。”谦虚的小菊花回答说。
哼 我就知道你不敢 小红花摆出一副轻蔑的神气
“我现在确实不敢和你比。”小菊花说：“等到秋天，我开花的时候，可不见得比你差。”
“住嘴!”小红花愤怒地说：“你敢和我相提并论!到现在你连个花骨朵都没有，还说什么?”时间不断地向前推移，夏去秋来，骄傲的小红花禁(jīn
jìn)不住秋风吹打，花瓣一片一片地落下来，被秋风吹得无影无踪了，只剩下几个干枝子。瑟缩着低下了头。而小菊花呢，傲然挺立，争相开放，一片盛开的菊花把校园点缀得更加美丽。看着眼前的菊花盛(shèng chéng )开的情景，听到人们不断的赞美声，小红花羞愧得无地自容。
1.给文中加点的字选择正确读音，画“ ”。
2.给文中画横线的句子加上合适的标点符号。
3.照样子写词语。
无影无踪
五颜六色
4.在文中找出下列词语的反义词。
骄傲——( ) 赞美——( )
5.通过读这篇短文，你明白了什么道理?