平时要加强基础训练，考试时才不会临时抱佛脚，阅读时可以先看题目，之后带着题目阅读!下面是小编为大家提供的苏教版七年级语文下学期期中测试试卷，希望对同学们的考试有所帮助!
(时间：120分钟 满分：120分)
一、积累与运用(26分)
1、下列词语中加点字的读音无误的一组是( )(3分)
A、发绺(liǔ) 惩罚(chěng) 马鬃(zōng) 诅咒( zǔ )
B、恣情( zì) 抖擞(sǒu) 摩挲( suō) 颓唐(tuí)
C、榆钱(yú) 黑痣(zhì) 卜问(pǔ) 磕头(kē)
D、确凿(záo) 菜畦(qí ) 脑髓(suǐ) 秕谷(biě)
2、下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)
A、两颊 殷勤 不能自已 轻妆淡抹 初露头角
B、抉择 揩油 轩然大波 相辅相成 万赖俱寂
C、遴选 勘察 相得益彰 人迹罕致 人声鼎沸
D、袅袅 风糜 蹑手蹑脚 得意洋洋 芳草如茵
3、下列各句中，加点的成语使用错误的一项是( )(3分)
A、这一摞书，是我的第二个理想，想当一名著作等身的作家。
B、凡尔赛宫和富盖府第在构造和风格上有异曲同工之妙。
C、许多叱咤风云的著名人物长眠在我国著名的古都——南京。
D、在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的。
4、下列句子表述有误的一项是( )(3分)
A、《一面》以饱含深情的笔触，回忆了作者1932年秋天在上海内山书店见到鲁迅一面的情景，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格，抒发了对鲁迅先生的真挚而又深厚的感情。文中对鲁迅作了三次集中的肖像描写，不避重复，由远到近，由粗到细，由略到详，由整体到部分，使人物形象随着“我”的观察和感受，逐渐丰富清晰起来。
B、《月迹》一文线索清晰。全文按照“盼月亮”——“寻月亮”——“议月亮”的顺序展开;全文重点部分是寻月亮，立意深刻，富有童趣，想像丰富。
C、《三颗枸杞豆》一文中，我和三叔有两次相遇，两次对话。第一次对话：让我懂得时间的珍贵，要珍惜金色年华。第二次对话：让我意识到自己的一无所知和不善于观察。三颗枸杞豆对于三叔来说象征着一生惨痛的教训和生命终结的句号，对于我来说象征着一切事物的起点。
D、《凡尔赛宫》在叙述凡尔赛宫的修建情况时，插入了一段历史轶事有四个作用：①为了说明凡尔赛宫建筑风格与富盖府第的风格有异曲同工之妙，突出其富丽堂皇的特征;②揭露了当时统治者的奢侈腐败及嫉妒心理;③在结构上起着过渡作用，承接上文，又引起下文;④增强了文章的趣味性和可读性。
5、下列对病句的修改不正确的一项是 ( ) (3分)
A.“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。(删除“独自”)
B.他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。(把“他的晚年”改为“晚年的他”)
C.由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。(删除“给”)
D.有人认为央视《开心辞典》栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。(把“研究和了解”改为“了解和研究”)
6、根据提示按原文填空(5分)
(1)假日的清晨，人们游览湖光山色，清清的潭水倒映着山影，翩飞的群鸟十分欢欣，人的心灵也变得空明纯洁，你压抑不住心中的惊喜，轻轻地吟诵唐朝诗人常建的《题破山寺后禅院》中的诗句：“ ， 。”
(2)如果不怕刺，还可以摘到覆盆子， ，又酸又甜……
(3)普性深沉有岸谷，虽多忌克，而 。
(4)《黄鹤楼》这篇短文句式多变，多用对偶。强调黄鹤楼名称的由来根据充足，用了“ ， ”一组对偶;为了突出黄鹤楼的高大雄伟，又用了“ ， ”一组对偶句。
7、口语交际题(6分)
目前，房县正在全力创建全国文明城市，作为这个美丽县城中的一员，我们有责任和义务带头为创建工作奉献自己的力量，请结合下列情境完成相应的题目。
(1)房陵大道上：一个卖菜的大婶骑着三轮车逆向行驶。假如你作为志愿者正在执勤，你将如何劝说大婶?(3分)
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(2)教室里：班长郑重其事地在黑板上写了一个“足”字旁，又在右边添了一个“隹”字，然后转过身问：“谁认识这个字?”“duī—”“zhuī—”“根本没这个字!”大家七嘴八舌地说。“难怪大家不认识，”班长说，“这是我造的字，它读作‘tuī—’，是咱们班专用的‘推门’的‘推’字。今天的班会就请大家谈谈这个问题。”
请问：班长造这个字是针对班级存在的什么现象?(3分)
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二、现代文阅读(27分)
(一)阅读下文，根据要求回答问题。(11分)
自碑亭再往北，地势陡然高峻，由此上至祭堂前平台，全部砌成宽大的石阶。石阶以小平台划分为8段，每段30步至54步不等，共290级。石阶尽处，就是宽135米、深30米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑——祭殿。平台是全陵的制高点，这里视野辽阔，气象万千，既便近观，又宜远眺。当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带;近处村舍相望，田圃纵横，道路津梁，行人车马，无不纤细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城犹潜蛇，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨，人们又好像面对着大幅的泼墨山水。无论是春夏秋冬、风霜雨雪，大自然都在向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。
8、对本段的理解，下列说法错误的是( )(3分)
A.本段主要介绍了站在中山陵的平台上所看到的美丽景色。
B.本段综合运用了描写和说明的表达方式。
C.本段主要运用了列数字和摹状貌的说明方法。
D.本段的主要参观顺序是由北往南。
9、“石阶以小平台划分为8段，每段30步至54步不等，共290级。”中“至”能否改成“和”?为什么?(3分)
10、请依据原文具体写出“工笔长卷”、“泼墨山水”所表现的内容。(2分)
工笔长卷：________________________________________________
泼墨山水：________________________________________________
11、假设你是一个导游，请你根据课文，写一段文字简要介绍一下中山陵，并说给别人听听，介绍时要尽量让你的“游客”对中山陵有个总体的了解(如位置、设计者、人文环境、设计特色、修建过程、总体布局等)。(100字左右)(3分)
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(二)阅读《那个孩子》，根据要求回答问题。(16分)
曾经有个孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，没有显赫的地位。小小的孩子总爱做梦，常常会梦见自己的父母是市长或是明星，孩子懊悔，为什么会生长在如此平凡的家庭呢?父母哪怕是医生或是老师也好啊。于是孩子很努力地读书，他知道“万般皆下品，惟有读书高”。果然，孩子考上了外地的一所名牌大学。
孩子早晨醒来，母亲和邻居正拉家常，嗓门很高，充满喜悦和激动，说孩子如何如何有出息。孩子很烦，他忽然感到这个家的狭窄，还有粗鲁。他心头火起，冲到厨房，大声对母亲说：“你怎么这么烦?”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。孩子发过火以后又回到了房里。母亲一如往常地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。这一刻，孩子很后悔自己对母亲的态度。但他是个沉默的孩子，从来不会说抱歉的话。
父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的，但或许是因为那一次他对母亲莫名其妙地发火以后，心里总有歉疚，便同意父母和他同去了。
父母好像得到恩赐一样，非常兴奋。但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来，只在边上听孩子和同学高谈阔论，不插一句嘴，生怕惹笑话，让孩子没面子。父亲承担了泡水的任务，这些同学的茶杯都是他给装满水的。他一趟趟地跑开水房。几个同学开始过意不去，后来就无所谓了。孩子本来也无所谓，但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话，就有些愤怒，有些酸，还有一些……大概是来自血缘的天然亲密，让他觉得自己受到侮辱似的。在下一个同学让父亲去开水房时，他坚决地冷冷地说：“你自己去。”那个同学怔了一怔。父亲看有些僵，忙说：“我来我来。”“不，让他去，他有手有脚，为什么不去?”孩子一点儿都不让步。那个同学便自己去了。在后来的旅程中，孩子还和同学一起打牌，父亲还为同学打开水，但这些同学变得很客气了。孩子好像第一次明白，同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。望着相依相守的父母，他心里涌起了一股怜悯和抱歉，还有杂七杂八包含在一起的感情。
到了学校，父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。他又觉得他们烦了，说了他们几句。他们也不回嘴，还是很起劲儿地跑前跑后。到了宿舍，父亲帮他挂帐子，把床量了又量，孩子觉得烦，还有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。母亲说：“这床没有护栏，你晚上会不会摔下来啊?”他觉得这个问题很可笑，便不回答。母亲又说：“你翻身小心些啊，你小时候曾经从床上滚下来过，把我吓死了。不过你嘴馋，看见手里还捏着吃的，便哭都不哭了。”孩子那一刻心变得很软，他想在他那样小的时候，必定很依恋父母，会笑着往父母怀里钻，而不是像现在一样嫌这嫌那的。他的父母那时必定还很年轻，有乌黑的头发和活泼的笑。他看了看母亲掺着银丝的头发，心更加软了。便说：“我会当心的，我不会掉下来的。”母亲好像就等他这句话似的，神情一下子放松了。
孩子让他父母去招待所住。父母嫌贵，说不远的一个地下室很便宜，才4块钱一张床。孩子一定要他们去住招待所。最后发了火，他们才很不情愿地去住了。
第二天母亲告诉孩子，招待所有热水洗澡。“我和你爸洗得很舒服。好久没洗过这么舒服的澡了。”母亲的表情很舒畅。父亲却很紧张地告诉孩子，说其他学生家长说，食堂饭菜很差，“你千万不要省啊!”父亲说，“人是铁饭是钢，你吃不惯就到外面去吃，不要心疼钱，知道吧?”孩子答应了，父母就有些放心有些不放心地乘火车回去了。
晚上，孩子无论如何睡不着。他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲，想殷殷关照他的父亲。孩子的家庭条件不太好，父母平时都很节俭。他们是那样平常，但是这世上最爱他的就是这两个人，贴心贴肺地爱他，甚至忍受他的不耐烦、冷淡。他不再想像、崇拜明星啊，市长啊，甚至医生啊、工程师啊，他在他们眼里什么都不是。但他小人物的父母，那般那般地爱他，爱得那样深。孩子又哭了，哭得好伤心。
后来，孩子长大了，工作了，有了一点成绩。他知道，他的这些成绩一半是给父母的，让父母可以骄傲。但孩子表面上对父母还是淡淡的，偶尔的关心也是粗着嗓门，但心里却很爱很爱他的父母。那种爱，或许与生俱来藏在心底，只是那个夏日方才浮出水面。
那个孩子是他，是你，是我。
12. 选文形象地描写了孩子成长的过程。请根据主要情节，用简洁的语言把下面的内容补充完整。(4分)
母亲嗓门很高地和邻居说话时，孩子 ;
父亲给同学倒水受到轻慢时，孩子 ;
时，孩子体会到父母的关爱，心软了;
父母殷殷关照乘车回去后，孩子 。
13.孩子对父母由烦到尊重的情感变化缘于哪件事?请把文中表现这一变化的句子写在下面。(2分)
14.简要概括文中父母的性格特点。(2分)
15. 结合语境理解下列句中加点词的含义。(4分)
(1)母亲一如既往地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。
(2)母亲的表情很舒畅。
16.阅读文中画线句，揣摩父母当时的心理活动。(2分)
17. 文章表现手法独特，虽然通篇都以孩子的视角叙写故事，但结尾却说：“那个孩子是他，是你，是我。”如果将这句话改为“那个孩子是我”好不好?为什么?(2分)
三、古诗文阅读(17分)
(一)阅读《于园》选段，根据要求作答。(12分)
于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。
园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
18、解释下列加点的字。(3分)
(1)富人于五所园也( ) (2)非显者刺( )
(3)缘坡植牡丹 ( ) (4)颓然碧穷( )
(5)俱以假山显 ( ) (6)主人处处款之( )
19、用现代汉语翻译下面各句。(4分)
①园中无他奇，奇在磊石。
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②卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。
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20、作者写“磊石”抓住了“奇”的特点，请你说说“奇”在何处?(3分)
21、选文运用了空间的说明顺序，请你从文中找出标志顺序的词语。(2分)
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(二)赏析下面诗歌，完成后面题目。(5分)
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
22、请用自己的语言描述一下本诗颔联所写的景象。(3分)
23、全诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)
四、作文(50分)
24、从下面两个作文题中任选一题，按要求完成作文。
(1)____________伴随我成长
要求：
① 请将题目补充完整后作文。横线上可填：母爱、友情、理想、艰辛、书籍等，也可另选词语，题目通顺即可;
②篇幅不少于600字。
③思想健康，感情真挚，努力做到有新意，有创见。
(2)阅读下面一段文字，按要求作文。
在生活中，我们往往会对父母、亲友、老师等人给予的各种方式的关爱，一时半会儿还未能读懂。随着年岁的增长，我们渐渐读懂了父亲的无言之爱，母亲的守望之爱，老师的严厉之爱……请你通过具体的事例，把读懂的爱写下来，与大家共同分享。
题目：我终于读懂了这其中的_______爱
要求：① 先将题目补充完整(横线上可填父、母、友、师等)，然后写一篇不少于600字的文章。 ② 内容健康，感情真挚，语言生动形象。