导语：语文迷用心整理了六年级所需要的考前复习题，希望能帮到六年级学生，祝你们期末考试顺利!
一、积累与运用(共24分)
(一)积累(共16分)
1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次填在方格内。(4分)
春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光;春天是声声宛转清cuì的鸟语，片片馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞;春天是激情bèng发的歌，灵感流溢的诗。
2.默写。(8分)
(1)但愿人长久， 。(苏轼《水调歌头》)
(2)天街小雨润如酥， 。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
(3)我寄愁心与明月， 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(4) ;思而不学则殆。(《论语》八则)
(5)晴空一鹤排云上， 。(刘禹锡《秋词》)
(6) ，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月》)
(7)王湾《次北固山下》中“ ， ”一联，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣。
3.名著阅读。(4分)
他叫醒其他两个海盗，三个人大叫一声往外跑。不到一两分钟，他们已经脱光了衣服，在白色沙洲边清澈的浅水里追逐嬉戏打闹了。他们毫不想念远处这片浩荡的河水那一边沉睡着的小镇。也许是一股游移不定的水流，也许是稍稍上涨了的河水把他们的筏子带走了;不过这只会叫他们高兴，因为筏子一漂走，正如他们和文明之间的桥梁给烧掉了一般，断了后路。
(1)选文出自《 》 “他”指的是 (填人名)，其他两个“海盗”一个乔(乔• 哈泼)另一个指的是 (填人名)。(3分)
(2)他当“海盗”的原因是什么?(1分)
(二)运用(共8分)
4.下列语段有好几处毛病，请用规定的符号直接在原文上修改。(不超过4 处)(4分)
换用号： 增补号： 删除号： 调位号：
我校第六届文学作品展览会经过半个月的筹备，各项工作全部已经完成，定于元月十日在阅览室正式开放。这次展出的文学作品大约有100部左右，作品题材新颖、内容丰富。通过这些作品，一定会让我们受益匪浅。我们期待本次活动，能够激发学生阅读经典的兴趣，能够拓宽学生的视野，陶冶学生的情操，全面发展学生的语文素养。届时，请同学积极踊跃参加。
5.专题与综合实践活动。(4分)
为了展示同学们学习科学、关注科学的收获，学校决定举办一次模拟科技新闻发布会，介绍国内外最新科技成果和同学自己的小实验、小发明、小创造。
【活动一：活动准备】你觉得新闻发布会前应作哪些准备?(至少写两点)(2分)
准备一:
准备二：
【活动二：口语交际】你想请学校的“发明达人”李阳在发布会上讲解、演示自己的成果，你该怎么对他说?(2分)
二、阅读理解(共46分)
(一)阅读屠格涅夫《蔚蓝的王国》，完成7～9题。(13分)
(1)蔚蓝的王国呀!充满着蔚蓝、光明、青春、幸福的王国呀!我看见过你……在梦中。
(2)我们几个人坐在一条精美华丽的小船上。A白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛，帆的上面挂着几面随风轻扬的小旗。
(3)我不知道我的伙伴是些什么人;然而我的整个身心感觉到，他们像我一样年轻、快乐、幸福!
(4)况且我也没有对他们多加注意。——我只看到四周是一片无边无际的蔚蓝的海，海面上闪烁着金鳞似的细浪，头顶上是同样无边无际的、同样蔚蓝的海——在那儿，和煦的太阳愉悦地露着笑脸。
(5)我们有时发出爽朗、愉快的笑声，仿佛天堂里神仙的笑声!
(6)或者，突然会有人吟诵精美绝伦、感人肺腑的诗句……似乎天空本身也在和我们酬唱，四周的海洋也情不自禁地颤栗起来……接着又是一片宁静。
(7)我们轻快的小船在微波中飘荡，时起时伏。并不是风在推动它前进;驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵——我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从我们使唤。
(8)我们看到一些岛屿，晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉宝石光艳夺目。——仙岛隆起的岸上飘来醉人的芳香;一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花;另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的鸟儿。
(9)鸟儿在我们头顶上回翔，铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。
(10)随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音……其中仿佛有女人的声音……
B周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流——切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情!
(11)她，我们每一个人都爱着的那个人——她就在这儿……虽然看不见，但近在咫尺。不消片刻，她的眼睛就会闪出亮光，她的脸上就会现出笑容……她的手就会拉着你的手——拉着你一起进入永不衰败的天堂!
(12)蔚蓝的王国呀!我看见过你……在梦中。
6.课文中作者描写了两个场景，请分别概括出他们的内容。(2分)
7.结合上下文想一想，第十自然段中“甜滋滋的声音”和”女人的声音”来自哪里，什么人才能听到这样的声音?(4分)
8.本文语言优美，请从画线的A、B两处任选一处赏析。(3分)
我选 句，赏析：
9.第一自然段“蔚蓝的王国呀，我看见过你……在梦中”能否改成“我在梦中看见过你……”，为什么?结尾处又再一次写到“蔚蓝的王国呀，我见到过你……在梦中”。揣摩一下这样写有什么好处。(4分)
(二)阅读《洗脚》，完成10～15题。(共18分)
放寒假前，老师布置了一个寒假作业，每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。
二十多年来，他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩，在学校的生活的情况，学费、生活费用的多少。简单的一问一答，除此而外，似乎没有多少。
有的时候，他也希望父亲的一个拥抱，像电影上的那样，可是那毕竟是在电影里。
但是，终于，他还是开口了，家里没有其他人的时候，装着轻松地对父亲说了，然后急急地补充道：“这是我们老师布置的一道作业。”
父亲的脸上先是诧异，然后笑了。他看出儿子的窘迫，便说：“好啊，好啊，你先去打一盆水来。”
一切似乎都轻松了，他去井边打水，兑上热水，调好水温，然后端到父亲的身边，父亲已经脱好自己的鞋袜，像一个孩子一样坐在椅子上，看着他过来。
他忙把水送到父亲的脚边，父亲的脚放在水里。水溢了一些出来，他没有想到父亲的脚这么大。
“温度怎么样?”他问。“蛮好蛮好!”父亲说。然后，再怎么办呢?他问自己。那双脚就在面前，他想用手去触摸它，可是心里却有些犹豫。不由自主地想：[甲]若干年前，自己的一双小脚在这样的盆里，是怎样的情景?白嫩、柔软，活泼得像一条小鱼。在父母的手里仍不妥帖，将水溅了一地，得意的地嬉笑，直到他们生气。
[乙]而眼前的这双脚，是父亲的，宽大、粗糙、棱角分明，在水里却安静地有些害羞。自己心里有微微的酸。
“帮我把毛巾拿来。”父亲说。
忙去取下衣架上的毛巾，递给了父亲。突然，他又扯过了毛巾，他说：“不，还是让我给你擦擦脚吧。”
于是，父亲的脚就在自己的手里，他第一次这么近距离地看自己的父亲。触目惊心的是，脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧，有的地方都裂开了一道细小的口子，里面有黑色的泥，让人想象起那无尽岁月的万里风尘，它走过来，像一件活着的文物。
心里的那股酸，冲到了鼻腔。这时，父亲将脚缩了回去。“好了好了，洗好了。”他开始往脚上套袜子。
那双破袜子，似曾相识，哦，是自己穿破了扔在家里的，却被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针，像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改过。
“我倒水去了。”他说。然后，急急地向屋外走去，一路上，洒了好多水。他不知道，屋子里的父亲，一边往自己的脚上穿着袜子，一边想着他自己的父亲。自己这一生还没有给父亲洗过脚，自己是不是也应该像儿子今天这样，给自己的父亲也洗一洗脚。
10.本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。(2分)
11.联系上下文，“父亲的脸上先是诧异，然后笑了”这句话中的加点词语应如何理解?(4分)
12.文中前两处划线句一再写到“他”感到“心酸”，他为什么感到“心酸”呢?(2分)
13.文中 [甲][乙]两段文字，用了对比的手法，请你说出对比的内容是什么?(4分)
14.对文章最后小节中描写父亲的心理活动的划线句，有读者认为写得很好，有读者认为是多余的。请结合文章的具体内容，说出你的看法和理由。(2分)
15.读了文章以后，你感受最深的一点是什么，请联系你的生活实际谈谈。(4分)
(三) 阅读郦道元《三峡》一文，完成16～19题。(共15分)
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
16.解释下列句中加点的字词。(4分)
(1)略无阙处 (2)虽乘奔御风
(3)则素湍绿潭 (4)属引凄异
17.下列句中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”意义相同的一项是( )(3分)
A.至之市，而忘操之 B. 故时有物外之趣
C.土人谓之“傍不肯” D.而两狼之并驱如故
18.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4分)
(1)自非亭午夜分，不见曦月。
(2)清荣峻茂，良多趣味。
19.“重岩叠嶂，隐天蔽日”“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”两句话分别写出了三峡山、水 的什么特点，它们在写法上有何不同? (4分)
三、作文(共50分)
20.在人生路上，很多时候你的感觉是开心的。当你取得成功的时候，得到别人理解的时候，帮助别人的时候，找到知己的时候，亲近自然的时候，有意外收获的时候……请以“这种感觉真好”为题写一篇文章。
要求：(1) 除诗歌、戏剧外，文体不限;
(2) 要突出自己的体验和感悟，不得抄袭;
(3) 不少于550字。
题目：
参考答案：
1.yín 脆 mǒ 迸
2.(1)晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 (2)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
(3)我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 (4)学而不思则罔;思而不学则殆。
(5)但愿人长久，千里共婵娟。 (6)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
(7)海日生残夜，江春入旧年。
3.(1)《汤姆索亚历险记》 汤姆 哈克(哈克贝利)(哈克贝利 费恩)
(2)汤姆厌倦了学校枯燥的生活。
4.(1)“全部已经”改为“已经全部”;(2)“大约”“左右”删掉其中一个;(3)删除“通过”;(4)“发展”改为“提升”;(5)“积极”“踊跃”删掉其中的一个。
5. 活动一：从科技书刊中查阅或上网搜索最新科技成果;收集学生的小制作、小发明或介绍小制作、小发明的论文;了解新闻知识及新闻发布会的一般流程;定发布会的主持人、发布人、记者、听众等……(还可以有其他答案，合理即可)
活动二:有称呼语;用商量的口吻，用语得体。
6.(每点1分)“我”和其他人在大海上快乐的行为;我们在大海上见到的神仙世界。(意思对即可)
7.(每点2分)那声音来自作者的内心;心中充满爱、渴望爱的人(热爱和追求美好生活的人)。
8.(答出修辞1分，结合内容分析2分，意思对即可)
A句运用比喻的修辞，让人联想到高贵的白天鹅，赋予风帆以生命动态的美。(意思对即可)
B句运用拟人的修辞，写天空、海洋、风帆、水流等无生命的东西在“倾诉”爱情，表现大海的可爱，充满青春的魅力，带给人们无限的幸福和快乐，也表达作者对大海的热爱和陶醉。
9.(每点1分)不能，“在梦中”放在后面起突出强调的作用，突出强调下文所写的内容是想象中的情景(是梦境，而非现实);结构上前后照应;形成反复;表达对大海的向往和热爱之情(表现了对于梦中那种生活的热切追求，对自由、爱情诚挚的向往)。
10.(人物、事件各1分，意思对即可)儿子第一次为父亲洗脚。
11.(每点2分)一向与自己很少交流的儿子竟然说要给自己洗脚，让他十分惊讶;“笑”是因为他看到儿子当时的窘迫，想让气氛轻松一点。
12.(1)为父亲的苍老、一生劳苦;(2)为自己从未关心过父亲而难过、自责;(3)为父亲对儿子给自己洗脚感到"羞怯"而难过(任答其中的两点即可得满分)
13.(每点2分，意思对即可)
(1)孩子小时侯脚得"白嫩、柔软"和父亲脚得"宽大、粗糙"形成对比。
(2)给孩子洗脚时孩子的活泼、调皮与给父亲洗脚时父亲的"安静""羞怯"形成对比。
14.(每点1分，意思对即可)
不属于多余之笔。这一段文字拓宽了文章的内容，由原来儿子为父亲洗脚，引申到了父亲也应该为自己的老父亲洗脚，以尽孝心;这样写升华了文章的主题，揭示出敬老应当是每一个应尽的责任，也使得文章意味深长。
15.(感受2分，联系自己的生活2分)围绕孝敬父母(长辈)谈感受，联系自己的生活实际。
16.(1)同“缺”空缺 (2)即使 (3)急流的水 (4)连续不断
17.B
18.(1)如果不是正午，看不见太阳，如果不是半夜，看不见月亮。
(2)水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。(重点字词翻译不出，每个扣0.5，扣完为止)
19.山高峻，水湍急;不同：前者用正面描写，后者用侧面描写。
20.作文参考2011年中考评分标准。
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