一、积累与运用(25分)
1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )(2分)
A.伫立(zhù ) 称职(chèn) 窸窣(sū) 陛下(bì )
B.匿笑(nì ) 迸溅(bèng) 伶仃(lín) 炫耀(xuàn)
C.援助(yuán) 猝然(cù ) 尴尬(gǎ ) 嬉戏(xī)
D.吆喝(yāo ) 诀别(jüé) 扒窃(pá ) 头衔(xián)
2.选出下列词语书写完全正确的一项( )(2分)
A.峭璧 闲情逸志 惊慌失错 踉踉跄跄
B.绵延 心旷神怡 获益匪浅 骇人听闻
C.颤动 更胜一愁 豪不犹豫 随声附和
D.愕然 恍然大悟 各得奇所 鸦雀无声
3.选出下列句中加点词语使用不恰当的一项( )(2分)
A.被誉为“最美司机”的吴斌，几十年如一日服务乘客，任劳任怨，在生命的最后时刻，顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛，停稳汽车，保障了乘客的安全。
B.她小心翼翼地撕开信封，将里面的紫色信笺拿出来，认真地读着每一个字。
C.他俩表演的双簧真是太有趣了，连一向严肃的林老师都忍俊不禁地笑了起来。
D.这个决定让我们莫名其妙，本来喧嚣的教室，立即变得鸦雀无声。
4.下列句子中，没有语病且句意明确的一项是( )(2分)
A. 通过这次实践活动，使我们磨炼了意志，增长了知识。
B. 他看见大病初愈的朋友脸上露出了笑容。
C. 绍兴黄酒是全国最大的黄酒产地。
D. 思想内容是否健康，是衡量作品好坏的重要标准。
5.下列说法有误的一项是( )(2分)
A. 《赫耳墨斯和雕像者》选自寓言故事集《伊索寓言》，它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事。
B. 《小圣施威降大圣》选自《西游记》，是明代小说家吴承恩的作品，该书被列为我国古代四大名著之一。
C. 马致远，宋代作家，代表作有《天净沙•秋思》等。
D. 老舍，原名舒庆春，字舍予，著有小说《骆驼祥子》，戏剧《茶馆》等。
6. 给下面语段的空白处依次填入一组句子，衔接最恰当的一组是( )(3分)
接天莲叶，映日荷花，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，_______ ;让我们学做荷花的事业吧，_____ ;让我们学做莲子的事业吧，_____ ;让我们学做藕的事业吧，_____。
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
A.②①④③ B.④②③① C.③②④① D.①④③②
7.诗文默写。(12分)
(1)我寄愁心与明月，_____________________。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
(2)无可奈何花落去，_________________ 。《浣溪沙》
(3)问渠那得清如许? _________________。《观书有感》
(4) _________________ ，夜泊秦淮近酒家。《泊秦淮》
(5)王湾在《次北固山下》一诗中，表现时序的交替，蕴含自然理趣的句子是：_________________，_________________ 。
(6)白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句是：_________________，_________________ 。
(7)孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：_________________， _________________ 。
(8)鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，_________________ ，_________________，跟清风流水应和着。
二、综合性学习 (10分)
8. 请阅读下面的文字，回答后面的问题。(4分)
乌龟与老鹰
乌龟请求鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。
(1)这个故事出自《 》，说明了__________________________________________________的道理。(3分)
(2)这本书是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，你还知道其中什么有趣的小故事吗?请举出一例。(1分)
9. 作家______1923年发表了《繁星》《春水》两部诗集，创作上受到印度诗人________的影响，其诗歌作品善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。(2分)
10.近年来，“候鸟儿童”现象成为全社会关注的话题之一。学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。
下面是同学们收集的材料。根据材料提供的信息，给“候鸟儿童”下一个定义。(不超过35个字)
很多鸟类具有随季节变化而迁徙的特征。夏末秋初，这些鸟类由繁殖地往南迁徙到过冬地，春天由过冬地向北再返回到繁殖地。这些随季节变化而南北迁徙的鸟类被称为“候鸟”。近年来，大批农村青壮年进入城市打工，从事卖菜、卖早点、卖服装等工作，生活水平较低。他们把辛苦钱攒下来，每逢寒暑假，让远在家乡读书的孩子来和自己团聚，享受短暂的亲情。这些孩子不得不像候鸟一样，往返于自己的家乡和父母的打工地之间。
(1)“候鸟儿童”是指 _________________的儿童。(2分)
(2)为了表达对“候鸟儿童”的关爱，你认为可以采取哪些有益的行动?(2分)
三、阅读理解(45分)
(一)阅读下面文字完成11--14题。(15分)
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎?
11.解释加点字词。(4分)
(1)虽有嘉肴 (2)是故学然后知不足
(3)教学相长也 (4)教然后知困
12.句子翻译(6分)
(1)虽有至道，弗学，不知其善也。
(2)是故学然后知不足，教然后知困。
(3)知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。
13.用“/”给下列句子划分处朗读节奏(2分)
是故学然后知不足，教然后知困。
14.本文告诉我们什么道理?(3分)
(二)对比阅读《春》和《济南的冬天》，完成15——18题。(15分)
【甲】桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ——朱自清《春》
【乙】最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气! ——老舍《济南的冬天》
15.请给甲、乙两个文段各拟一个小标题(字数不多于5个字)(2分)
【甲】 【乙】
16.甲、乙两个文段都按照怎样的顺序来描写景物?请分别具体列出它们的写景顺序?(3分)
。
17.理解下列句子中加点词的含义，说说它们表达作者怎样的感情?(4分)
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。(2分)
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。(2分)
18.“最妙的是下点小雪呀!”，请结合原文，谈谈“妙”在哪些地方?(6分)
(三)阅读《父亲的清明节》完成19—22题。(15分)
父亲出生贫农，身高155公分，天生对子眼，脾气暴躁，性格内向，他讨到妈妈这样漂亮的老婆真是生对了时代。那是一个讲究“根正苗红”的时代。他的爱情在那个春天，因根正而苗红，因苗红而滋滋拔节，我姐是第一节，我是第二节，我妹是第三节。
有年清明，他带我去上祖坟。他买了鞭炮、香烛和纸钱，我跟在他后面，保持着距离。紧跟着父亲是十分危险的，他会突然回转身揪住我的衣领，责怪我很久以前做的一件错事。
到了坟上，他燃香点烛，放炮磕头。然后，叫我过去磕头。那些土堆土坑长满了灌木和杂草，据说里面住着我的祖先，我没见过他们，所以就没父亲那样老实。我腰都没弯，点了几下头。A父亲怒喝一声：“头点地!”我看见他的额头上果然沾着一块黑土，就把头狠狠地砸下去，砸得额头上尽是黑土。父亲口气稍有缓和：“你不磕头，祖宗不会保佑你。祖宗不保佑你，你不会有出息。”
父亲追，我跑。这是以前村子里经常出现的画面，每次我都被他逮住，受他一顿好打。突然有一次，我意外发现自己长劲了，父亲竟然追不上我。我得意地站在田埂那头，回望着他。他没追了，扯开喉咙骂，脸涨得通红，仿佛在流血。我突然觉得父亲好可怜，我甚至担心父亲会“流血”而死。不由自主地垂下头，我向父亲走去，准备承受他一顿痛打。但意外是，我越走近他，他的骂声就越小。当我走到他身边时，他的咒骂变成了一句不太温存的关切： “快回去吃饭，饭凉了。”
那次没有追上我，显然伤害到了父亲的自尊。他从此不再追我、打我，连骂都少了。我开始步入“自然生长”的轨道，好在深埋地下坟中的祖宗没有因为我的不虔诚而不保佑我。
我长大了，按照自然规律成长为一名男人，按照社会需要成长为一名公民，按照自身理想成长为一个诗人。而我的父亲，随之而老去。老年痴呆症让他变成一个淘气的孩子。他强行将蒸菜的垫架放进炊壶里，并用炊壶煮饭。他深夜醒来，质问我妈为何睡在他家里，并命令她“回自己家去”……
有年清明，我带他去祖坟上扫墓。我买了鞭炮、香烛和纸钱，牵着他的手。现在他不会揪住我的衣领责怪我了。他缩头弓背，两只脚机械地走着，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一个揉皱的小小纸团。
到了坟上，我燃香点烛，放炮磕头。父亲突然望着我傻笑。我沿着他的视线摸摸自己的额角，原来那里沾了一块黑土。我也笑了，想起多年前，他对我一声怒喝“头点地”，我把额头使劲往地上磕，不禁笑出泪来。俄顷，我感到一股异乎寻常的灼热，抬头一看，呆住了。父亲拿着我插在坟头的香烛，点燃了附近一片茶林。风吹火猛，一忽儿，半边天都是红的了。我狂喊“救火”，幸而山下田里的乡亲看到山火，冲上来群起而救之，才未酿成大祸。
我当场赔付了八百块钱。乡亲们走了。我疲惫地坐在地上，看着满山焦土，B气愤地对父亲喝道：“头点地!”父亲站在那里，像认错的孩子，头差不多缩到脖子里去了。
又过了些年。那年的春天来得特别早，仿佛要特意来看看父亲。在妈妈的看护和春天的抚慰下，父亲安详地去世了。他的遗体躺在床上，就像一片薄薄的叶子。每年清明，我都要去父亲的坟头坐坐。点烛，燃炮。更多的是静默。悲伤像草一样被除掉了，尘世的喧嚣在烛火炮声里灰飞烟灭，剩下的只能是无边地静默。
19.文章主要记叙了父亲的哪几件事?请简要概述。 (3分)
20.试分析文中A、B两处人物“怒喝‘头点地!”的原因。 (4分)[来源:学&科&网Z&X&X&K]
A处 _________________
B处 _________________
21.文章描写笔法细腻而有生活气息，请分析下列两个比喻句的表达效果。(2分)
(1)他缩头弓背，两只脚机械地走着，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一个揉皱的小小纸团。(2分)
(2)悲伤像草一样被除掉了，尘世的喧嚣在烛火炮声里灰飞烟灭，剩下的只能是无边地静默。 (2分)
22.材料链接
(1)传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后“‘00后”孝顺观有了新的特点。
A.节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学一句的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
(2)根据平凉“孝行少年”张晓改编的电影《我和妈妈》。
(3)《韩诗外传》卷九：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”意为“风不止，是树的无奈;而亲不在，则是孝子的无奈”。感叹子女希望尽孝时，父母却已经亡故。
作为90后、00后且处于青春叛逆的同学们，多以张扬个性为名在家中对父母色厉、行傲、我行我素……请结合自身的实际，谈谈你对行孝的理解。(不少于50字)(4分)
四、作文(40分)
以《我从来没有这样____________________》为题，写一篇不少于500字的记叙文。
提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动;有些事使你感到苦恼、懊悔;有些事使你感到反感、惊讶……请选择你感受最深的一件事写出来。
要求：_________________
(1)将题目补充完整。
(2)以记叙为主，适当运用抒情、议论等表达方式。
试卷答案
1.A 2.B 3.C 4.D 5.C 6.B
7.(1).随风直到夜郎西 (2).似曾相识燕归来
(3).为有源头活水来 (4).烟笼寒水月笼沙
(5).海日生残夜，江春入旧年。
(6).乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(7).不义而富且贵，于我如浮云。
(8).呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，
9.(1)《伊索寓言》(1分) 任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。(1分)
(2)如：“龟兔赛跑”、“狼来了”、“吃不到葡萄就说葡萄酸”等故事(1分)
10. 冰心(谢婉莹)(1分) 泰戈尔(1分)
11.即时 因此 增长 不通、理解不了
12.即使有最好的道理，如果不学习，就不知道它的好处。(2分)
知道自己知识的不足，然后才能自我反省。(2分)
.知道不足,然后才能自我反省;知道有不懂的地方,然后才能自强不息。(2分)
13.是故\学\然后知不足。
14.教和学是相互促进的，教别人，也能增长自己的学问。
15.甲：春花图 乙：雪后的山
16.都用了空间顺序。(1分)
甲文：树上——花下——遍地(1分)
乙文：山上——山尖——山坡——山腰(1分)
17.(1)蜜蜂忙碌的热闹景象，侧面写出春天百花盛开的景象，表现作者内心无尽的喜悦。(2分)
(2)用了拟人的手法，形象地描绘出了山尖连接着蓝天的秀美景象，表现作者对济南冬天的喜爱。(2分)
18.(6分) ①妙在雪之小,例如：树尖上顶着一髻儿白花;②妙在雪之色，例如：一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;③妙在雪之态，例如：那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。(每答对一点得2分，共6分)
19.(1)清明带儿子去上坟，教育儿子对祖先要恭敬。
(2)一次追打已渐长大的儿子未果。
(3)年老后一次随儿子清明上坟，因老年痴呆病纵火惹祸。(答对一点得一分，共3分)
20.A：父亲发现儿子为祖先上坟行礼时态度漫不经心。(2分)
B：患老年痴呆的父亲闯祸，不慎燃烧了山上茶林，我和乡亲一起救火，并赔钱打招呼。(2分)
21.(1)将瘦小年迈的父亲喻为“我”掌心的一个揉皱的小小纸团，写出了“我”对从身体到精神已经衰老的父亲的怜惜。(2分)
(2)把“我”对父亲去世的无穷悲伤之情喻为有形的坟上草，形象地抒写了“我”对父亲深切的怀念之情。(2分)
22.略(4分)
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