一、(20分)
1.用行楷书写下面的诗句。(3分)
2、给加点字注音有错的一项是( )(2分)
A、寂寥( liáo)：寂静空旷伶仃(dīng)：孤独，没有依靠。
B、衙( yá)门：旧时政府机关。炫(xuàn )耀：夸耀。
C、揶( yè)揄：偷偷地笑。造孽( liè)：方言，可怜。
D、憧憬( jĭng)：向往。无垠(yín )：辽阔无边。
3、将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请仿照范例，以下面两个形近字，发挥想像，写出一句有哲理的话。(2分)
范例：“心”与“必”：心里有了信念，成功往往就会成为必然。
仿写：“人”与“大”： 。
4、默写填空。(3分)
①子曰：“ ，可以为师矣。”(《论语六则》)
②来日绮窗前， ?(王维《杂诗》)
③ ，洪波涌起。(曹操《观沧海》)
5、下列作家作品的表述，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)
A、《我的老师》选自《我生活的故事》，作者为美国作家、教育家海伦•凯勒。( )
B、《春》选自《朱自清全集》，朱自清，我国现代散文家，语文教育家。( )
C、王勃的“我寄愁心与明月同，随风直到夜郎西”抒发了作者“托月送友”的情怀。( )
D、高尔基根据他的经历虚构的小说《童年》展示了他那苦难而难忘的童年生活。( )
6、下面加序号的句子中有三个病句，请找出来并加以改正。(6分)
①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。⑤经过学习，让家长的觉悟普遍提高了。
A、 处用词不当，应改为 。
B、 处句子成分残缺，应改为 。
C、 处语序不当，应改为 。
二、(40分)(一) 阅读《小巷深处》选段，完成7——12题。(15分)
随着年龄的增长，我渐渐感到了自己的不同一般。同学异样的目光，老师分外的关切，时刻提醒着我：我，是一个瞎子捡来的女儿;我，拥有的是一个特别的贫穷的家。
我开始沉默，开始回避所有的同学甚至开始厌恶我的家。我不再与母亲相伴而走，也不再从母亲卖冰棍的那条路经过。那段时间，除了几顿饭之处，我几乎整天泡在教室里，只是为了在那个卑微的家里少待些时间。有人向她问起我，她依旧满面春风：“莉学习忙呢!老师赞她有出息呢!哪会在家耗时间!”除了我，谁也不可能看出她心中的深深的落寞。
时间飞逝，终于，在中考过后的一个月，我接到了县城重点高中的录取通知书。我终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影，住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。
临行前，我穿上了母亲用从微薄的生活费中硬扣下的钱购置的连衣裙。当我看见镜中颇具城市少女风采的“我”时，我终于下了决心，转向母亲，吞吞吐吐却又异常清晰地说：“妈……您……以后别……如果没急事的话……不用去找我……”“为什么?”好长好长时间的沉默，终于，她点了点头，顺手取过她那根不知啥已从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒，叩击着地面向厨房走去。“您……”我上前扶住她，可她轻轻推开我：“我去帮你弄点好吃的，食堂少油。”我有些哽咽，但我什么也没有说。
7、解释文中加点的词语。(2分)
①落寞 ②哽咽：
8、第一段文字中“我渐渐感到了自己的不同一般”，“不同一般”体现在哪些方面?(4分)
答：
9、第二段文字中“依旧满面春风”与“心中深深的落寞”形成了强烈的对照，这样写说明了什么?
(3分)
答：
10、第三段文字中写县城与“我”家“隔了一座又一座大山”在结构上起什么作用?(2分)
答：
11、“当我看见镜中颇具城市少女风采的‘我’时……”一句中“我加上引号的原因是什么?选出分析正确的一项( )(2分)
A、我已颇具城市少女风采 B、穿上连衣裙的“我”已不是原来的“我”
C、我已长大，是一个高中生了 D、我已不再朴实、纯洁
12、第四段文字中划线的句子通过 描写写出了母亲 的心情。(2分)
(二)阅读下面这篇文章，完成13——17题(15分)
寻找父亲
①肖霍洛夫在《静静的顿河》的卷首中，引了一句哥萨克民歌：“你啊，静静的顿河，我们的父亲。”河流、山脉、草原等自然风物所代表的故乡，是一个人的生养之地。正如父亲一样，它不仅是血肉之躯，更是我们精神承继的主要源泉。
②我的故乡，就是父亲的土地。父亲把我生养在其上，让我在那广袤的土地上呼吸、游走、生长。就人的本性而言，我们这些融化在大自然中的孩子，更形同草木、露珠、鸟雀，从内向外地生长着，扎根大地，向着天空。
③我有一个自由散漫的童年，这得益于故乡草地的开阔。父亲在我蹒跚学步时，就离开了人世。少年时代，我并不觉得有什么缺憾。多少次，看见邻居小孩鼻涕一把泪一把的样子，我反而感到庆幸。
④但渐渐地，我长大了，在心中开始了一场漫长的追寻——寻找父亲。不只是寻找生身之父，更是一种自我认定，一种精神上的寄托。小时侯，不认识我的人问我是谁，要我回答我是谁的儿子，可我连父亲是什么模样都不知道，我哪里情愿说出那个极其陌生的名字呢?但我之为我，不能没有父亲。其实，多少年后，父亲的真实形象已无足轻重，我所寻找的，恰恰是一个超越了血肉之躯的父亲形象，那应是一种抽象化了的精神形象。父亲不过是他的“外身”，实质是我所由来的精神故乡。
⑤劳伦斯曾断言：“每一片土地都有其地域之灵，每一个人都被某一特定的地域所吸引，这就是故乡。地球上不同地域放射着不同的生命力，不同的生命振幅，不同的化学气体，不同的磁力——地域之灵确是一种伟大的真实。”一个人无论诞生在一个多么贫瘠的地方，也无论走到一个多么富裕的地方，都会深深怀恋那里。这也许不可思议，但每个人都有这样的宿命。“胡马依北风，越鸟巢南枝” ，这就是地之灵所放射出的引力。寻找不只是想念家乡亲人，想念故园风物，更是一种绵延无期的精对神故乡的强烈渴望。我对父亲的寻找，其意义正在于此。事实上，一个人对“父亲”的寻找，从他一诞生就开始了。
⑥我常常虚构父亲，直到我在二十岁以后才第一次见到他的照片：苍白，瘦削。那时他才四十岁，然而已病入膏肓。从他明亮而有神的眼中，我分明看出了一种坚强有力的人生意志，而这，绝不仅仅是他身体的信号。这是他扎根大地，在大地上流浪所赢得的最为宝贵的赐予。父亲当过兵，打过仗，最后是以复员老兵、木匠、民间艺人的身份流浪于白山黑水之间。他拉一手好二胡，画一手好画，常常跑到野台戏班子里凑数。
⑦“你啊，静静的顿河，我们的父亲。”我不能不感谢那块土地，那块嫩江边上，对我，对它的子民永远放射着光芒的土地。嫩江和它所流经的土地、田畴、草甸，以及乡言土语，风俗习惯，无不对我放射着灿烂的生命光华。我的一切是它赐予，我岂能不感谢?
⑧久久不去的冬天，坚韧活着的树木，在这看似酷寒难耐之地，人的性格也被陶铸得粗犷而豪放。但不是所有的性格都如此，父亲身上所具有的艺术气质，还是或多或少地传给了我，这也算是对粗犷而失之细腻的一种补救吧。
⑨大自然永远不会单调，精神故乡，无时不在四季的轮换中找寻那趣味盎然的记忆。当我在人生的苦旅中，感到郁闷、压抑、徘徊无主的时候，我都会感到我的精神支柱在故乡，在大自然，在以我父亲为代表的乡民身上。
⑩写过《天使望故乡》的美国天才作家托马斯•沃尔夫，把人的故乡情思概括成“为找到一个父亲的努力”。但这个父亲不仅仅是赐予我生命的父亲，也不仅仅是我幼年失去的父亲，而是超越了物质需要的一种力量和智慧的形象。我的生命的信念和坚守，只有和它才能合而为一，这也是我对父亲不断加以想象和虚构的实质。父亲的早逝，在我心里，已经把他与故乡、大自然融合，形成了一种比温柔的母爱更富有启示性的力量。
13、根据下面句子的意思，从文中找出正确的词语。(3分)
① ：原指神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。
② ：指病已危重到了无法救治的地步，也比喻事情到了无可挽回的地步。
③ ：形容把散乱的事物合在一起。
14、作者想念家乡亲人，想念故园风物，从全文看，我“寻找父亲”是为了：一种身份的 ;一种精神上的寄托;一种对 的强烈渴望。(2分)
15、口味下面句子中加点词语的含义与表达效果。(4分)
就人的本性而言，我们这些融化在大自然中的孩子，更形同草木、露珠、鸟雀，从内向外地生长着，扎根大地，向着天空。
①融化：
②形同草木、露珠、鸟雀：
16、第①段、第⑦ 段都引用了“你啊，静静的顿河，我们的父亲。”，两处引用的作用各是什么?(2分)
答：
17、第⑥～⑧段中，血肉之躯的父亲给我的印象和影响有哪些?(4分)
①印象：
②影响： .
(三)阅读《世说新语两则》，完成18——21题(10分)
期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒，曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
乘船
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可?”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
18、解释下列加点的词语。(4分)
①陈太丘与友期行 期： ②君与家君期日中 家君：
③中幸尚宽，何为不可 幸： ④既已纳其自托 纳：
19、翻译下面的句子。(2分)
尊君在不? 译文：
宁可以急相弃邪? 译文：
20、下面是《期行》一文的故事情节，请填空加以完成。每空只填4个字。(2分)
①开端：期行不至，太丘舍去。
②发展： ，
③高潮： ，
④结局：客惭下车，元方不顾。
21、《乘船》这个故事告诉人们：一个人要对自己说的话 ，不能 。
三、作文
十三四岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当。。。。。。在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。请以“在我们这个年龄”为题同，写一篇文章。要求：以记叙为主，适当描写或议论抒情。不少于500字，最多写满格。