苏教版初一年级语文上册期末复习题

发布时间:2017-12-24  编辑:pinda4 手机版

  一、字词归类 :

  1.给加线字注音

  归省( ) 行辈( ) 不惮( ) 撺掇( )( ) 凫水( )

  家眷 ( ) 撮合( ) 茶峒( ) 糁儿( ) 疙瘩鬏( )

  渍酸菜( ) 涿州( )阖家 ( ) 佞臣( ) 无辜( )

  绮户 ( ) 宫阙( )

  2.填写词语

  心花 放 自 得意 密密 大哭 陈词 调

  横流 与民 忘乎 火烧火 有词

  赏心 走街 巷 邪魔鬼 返老 悲欢离

  阴晴 缺 天 海角 天宝 人杰 海纳 无欲则

  二、文学常识、课文内容整体理解

  1.〈〈社戏〉〉是一篇小说,作者鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,文学家、思想家、革命家。本文按照“盼看社戏---去看社戏---怀念社戏”的思路构思全文。景物描写细致逼真,人物描写栩栩如生,情节安排曲折有致。表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德,展示了农村自由天地中充满了诗情画意,表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。

  2.〈〈端午日〉〉节选自小说〈〈边城〉〉,作者沈从文,湖南人,现代作家。代表作有小说〈〈边城〉〉〈〈长河〉〉,散文集〈〈湘行散记〉〉等。文章紧扣标题,按“争看划船---竞追鸭子---结束赛事”的思路展开,按时间顺序来安排材料。描写了龙舟竞渡和追赶鸭子的欢快场面,展现了淳朴民风,表现了奋发向上、合作竞先的精神。作者注意渲染气氛突出民乐。

  3.《本命年的回想》作者刘绍棠,他的作品致力于“中国气派,民族风格,乡土题材,地方特色”。本文作者回忆了京郊运河家乡几十年前的过年习俗,表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味,歌颂了热爱生活纯真可爱的父老乡亲。第四段按时间顺序写了10件事。

  4. 《十五夜望月》诗人运用丰富的想象、形象的语言,渲染了中秋望月的特定的环境气氛,将读者带进一个月明人远、思深情长的意境,委婉动人的表现了别离思聚的情意。

  《水调歌头》表达了作者旷达的胸怀和乐观的情致,全词情深宛曲,流转自如,以美丽的想象、明睿的哲理,创造出幽深高远的境界。

  三、课文内容填空

  1.两岸的豆麦 , ; 。

  淡黑的起伏的连山, , ,但我却还

  以为船慢。

  2.……的心也沉静,然而又自失起来, 。

  3.今夜月明人尽望, ?

  4.我欲乘风归去, , 。起舞弄清影, 。

  5. , ,此事古难全。

  6.但愿人长久, 。

  7.A四面湖山归眼底, 。B 白铁无辜铸佞臣。

  C ,有容乃大; , 。

  D , , ;浮云长,长长长,长长长消。

  E物华天宝, 。

  F心有三爱:奇书 ,佳山水;园载四物: , , 。

  8.拓展:A青女素娥俱耐冷 。 B梅雪争春未肯降,

  梅须逊雪三个白,

  四、诗歌赏析

  水调歌头 苏 轼

  明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

  转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

  1.文中说的“子由”是词人的___ ___,他和 、 _共称文坛“三苏”。

  “婵娟”在诗中指_ ___。、

  2.最能体现人间真情和美好祝愿的千古名句是 , ;这首词虽有感伤情调,但词人的豁达胸襟也处处可见,请写出一两个原句证明: , 。

  3.“明月几时有?把酒问青天。”这两句表达了诗人怎样的感情?

  4.赏析“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。”

  5.赏析“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”

  十五夜望月 [王建]

  中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

  1.描绘一、二句的情景。

  2.简要解释“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”的意思,说说这两句诗的妙处。

  3.“不知秋思落谁家”一句中“落”字能否改成“在”字?