七年级下册语文综合练习试题
一、积累与运用(20分，每小题2分)
1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是
( ) A. 徘徊(huái) 诘责(jiã) 磐(pán)石 狡黠(jiã)
B. 作揖(yī) 迁徙(xǐ) 卓越 (zhuō) 发窘(jiǒng)
C. 沉吟(yín) 亘古(gân) 拮据(jiã) 瞥见(piē)
D. 迸溅(bâng) 庇(bì)护 真谛(dì) 拂晓(fó)
2、下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A.岑寂(cãn) 孤僻(bì) 栖息( xī ) 杞人忧天(qǐ)
B.吮吸(yǔn) 契机(qì) 颤抖(chàn) 怒不可遏(â)
C.惊觉(juã) 锦衾(qīn) 嶙峋(xún) 络绎不绝(yì)
D.滂沱(pāng) 恫吓(hâ) 亵玩(xiâ) 融融泄泄(yì)
3、选出下列词语中没有错别字的一组是( )
A、懊诲 竹筛 缘由 花坛
B、耻笑 廊檐 包袱 栅栏
C、简陋 狂谰 湖泊 忌妒
D、忧郁 瞬息 沮丧 屏嶂
4.下列句子没有语病的一项是( )
A.通过军训，使我受到很大的教育。
B. 能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
C.谁也不能否认优异的成绩是靠勤奋学习得来的。
D.不管他们在工作中有这样那样的缺点，但成绩是主要的。
5. 默写。(12分)
① ，愁云惨淡万里凝。
②报君黄金台上意， 。
③枯藤老树昏鸦， 。
④ ，泣涕零如雨。
⑤白头搔更短， 。
⑥予独爱莲之出淤泥而不染， ， ， ，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
二、阅读(60分)
(一)阅读《口技》选段，完成6-9题。(16分)
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起!”夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 6.与例句加点词意义相同的一项是( )。(3分) 例句：中间力拉崩倒之声
A.学而时习之 B.余闻之也久 C.无丝竹之乱耳 D.于厅室之东北角 翻译
7.宾客意少舒，稍稍正坐。(4分)
8.忽然抚尺一下，群响毕绝。(4分)
9.文中多次写到听众的反应，对描写有何作用?(5分)
(二)阅读《桥梁远景图》选段，完成10—13题。(14分)
①少年朋友们，你们都该听过牛郎织女的神话吧，牛郎和织女原是天上的两颗星，据说他俩都是神仙，每年在“天河”上的鹊桥相会一次。这“鹊桥”就是喜鹊搭的一座桥，它们真是杰出的桥梁工程师——你们想想看，这天河该有多宽啊!同时也可见桥梁的重要，虽是神仙，也还需要桥。
②桥是什么?不过是一条板凳。两条腿架着一块板，板上就可承担重量。把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一个山谷，那就形成一座桥。在这里，板凳的腿就是“桥墩”，桥墩下面，伸入土中的“脚”，就是“基础”，板凳的板就是“桥梁”。一座桥就是由这三部分构成的。桥上的车辆行人，靠桥梁承载;桥梁的重量，靠桥墩顶托;桥墩的压力，通过基础，下达土中或石层。 ③现在就让我来作为幻想家，为将来的桥梁，绘出一幅“远景图”吧! ④将来的桥梁一定造得又快又好，像南京长江大桥那样大的桥，几个月就可以完成了。那时所有建桥的材料，都可在工厂里通过自动化，预先制成“标准构件”;造桥时，在水里把它们拼装成为桥墩;在桥墩上把它们架设成为桥梁，一口气作业，几乎是才听说造桥，就看见“一桥飞架”了!
⑤将来的桥梁一定造得很便宜。现在用的各种“合金钢”及高强度“混凝土”会由“高分子”新材料来代替，重量轻而强度高。桥梁构件的制造，一律自动化。桥墩的水下工程，可用“机器人”操作，动作灵巧，由人在水上指挥。桥墩基础，不必沉到那么深，在轻松的土质中，可以加进“凝固剂”，把软土变成硬土。架桥时，全用“电脑”控制的各种机具，差不多不需人的劳动力。采用了这些新技术，当然桥的成本就低了。
⑥将来的桥梁一定造得很美。一座桥的轮廓和组成部分，会安排得为大地生色，为江山添娇。桥的“构件”不再是现在的直通通的棍子，而是柔和的，有如花枝一般;它也不是头尾同样粗细，而是全身肥瘦相间的。各个构件都配搭成各种姿态，而且各有不同的色彩，把全桥构成一幅美丽的图画。桥上的人行道上 还有小巧玲珑的亭台楼阁，让人们在这长廊中穿过时，“胜似闲庭信步”。
10.下列说法不正确的一项是( )。(3分)
A.文章开头引用神话故事，引出说明对象，激发读者的阅读兴趣，又说明了桥梁的重要性。
B.第②段开头的句子，属于一般问句，作用是提起注意，引人思考。
C.第③段在结构上的作用是过度，引领下文。
D.第④⑤⑥段在结构上的特点是相同的，即段首的句子都是本段的中心句。
11.作者设想将来的桥有哪几方面的特点?(4分)
12.第②段划线句运用了什么说明方法?试加以具体分析。(4分)
13.说说下面加点词语的表达效果。(3分)
现在造桥的费用之所以大，往往不在桥长而在桥高。
(三)阅读《姚明：我的成长之路》节选，完成14—20题。(23分)
①姚明1980年9月12日出生在当时著名的以篮球为职业的“亚洲第一夫妻“家里。第一夫妻指的是身高：父亲姚志源身高2.08米，母亲方凤娣身高1.88米。但如果说姚明的成功都得益于身高，得益于父母的职业遗传，那就错了。其实姚明小时候对篮球并不喜欢，更谈不上出色，是父母对姚明既顺其自然又积极引导，不急于求成，不拔苗助长，尊重他的职业选择，对他进行一系列的科学培养，才让这颗体坛明星冉冉升起。
②姚明记忆中的朴素快乐的童年是在一条今天看起来又窄又短的公用走廊里度过的。上海住房紧张，他家住的是那种12平方米加6平方米的一室半型集体宿舍。公用地方小，势必多了那种小伙伴间的摩擦。姚明小时人高马大，但与同伴玩不但没占便宜反而吃亏。一次，邻家孩子向姚明母亲告状，说姚明欺侮他，母亲便批评儿子，姚明也不解释。后经过了解，母亲知道不是这么回事。这时有邻居说：“姚明这么单纯老实，长大要吃亏的。“母亲则说：“我相信姚明以诚待人，别人也会对他好的。“以后母亲碰到什么事就都先问清楚，并经常教导姚明为人要宽厚大度，还告诫说：“你被别人欺侮，总有讲理的地方。千万不要别人不对，你也跟着不对。“
③父母的教育使姚明敦厚谦让。学校每次组织春游，他都让座给弱小的同学，自己总是站在车后。小学四年级时他长到了1.70米，先是自己班里的高玻璃窗归他擦拭，到后来任何老师、同学都可以对他说：“姚明，你帮忙擦一下我们教室的高玻璃窗!“他总是乐意地答应，从不斤斤计较。最后他“承包“了整所学校所有的高窗户。这种敦厚善良在球场上也不时地显现出来。
④姚明小时候就有很强的荣誉感，排在队伍后面的他在国歌声中一脸羡慕地望着前面的少年升旗手将国旗徐徐升起。这种荣誉感也是促进姚明拼搏的动力。 ⑤姚明9岁那年送他去徐汇区少体校练篮球，无非是想沾打球的光考学校时加几分。徐汇区少体校分尖子、重点、普通三种班。姚明一开始在普通班，刚到少体校时的姚明，除了身高，没别的优势。但他有一个很大的优点：认真。凭着这点，他的天赋一点点得到开拓，很快从普通班跳到重点班再到尖子班，不久便成为一颗少年新星进入了上海市少体校。
⑥父母、老师、教练对姚明的培养是量体裁衣式的，从单独为他设计训练方案到不忙于让他过早进入NBA，他们不急于求成而又严格要求的科学方法，都表明了顺其自然而又积极引导的策略。正是这些铸就了他一连串扎实成长的足迹：16岁进上海男篮，17岁出战八运会，19岁进国家队，21岁被NBA选为状元秀，成为休斯顿火箭队主力。
⑦在当今世界体坛上，姚明成了中国体育的代表人物之一，有多少人在呼唤：“姚明，姚明，中国人，了不起!”这时的他是多么自豪!
14.用简洁的语言概括主要内容。(3分)
15.从文中可看出姚明具有哪些优秀品质?(4分)
16.下列格言，不符合对文章内容感悟的一项是( )。(2分)
A.千里之行，始于足下。
B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
C.任何行业，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
D.父母是孩子的第一任老师。
17.第③④段的最后一句话使用的表达方式是?作用是?(3分)
18.结合本文谈谈，姚明为什么能拥有现在的成就?(4分)
19.下列说法不正确的一项是( )。(3分)
A.本文是一篇人物传记，真实地反映了姚明的成长过程。
B.本文一时间为序，线索分明，层次清晰。
C.本文内容丰富，在表达上以描写为主，语言华丽优美，饱含真挚的感情。
D.本文高度评价了姚明崇高的人生态度和深沉的爱国思想。
20.阅读本文，联系《第一千个球》、《伤仲永》等文章，谈谈你对一个孩子健康成长、成才的看法。(4分)
(四)阅读名著片段，完成21—23题。(7分)
为了防止火药用完后不便猎取山羊做食物，于是，我考虑要繁殖一群驯羊。我在山羊时常吃草的地方掘了几个大陷坑。用这种方法我捕到了3只小羊，其中1只是公的，两只是母的。我把它们拴回来，它们好久都不肯吃东西，后来我丢给它们一些新鲜的玉米，吊它们的胃口，它们才慢慢驯服起来，不到一年半，我就有了8只山羊。又过了两年，除了被我宰杀吃掉了几只不算，我已经有了43只山羊。我做了篱墙将它们围起来，以便实现不但使我随时有羊肉吃，还有羊奶喝，这是我最初想不到的事情。而且经过许多次试验和失败，我又做出了奶油。这使我的事物丰富充足了许多。除此之外，在一次环岛旅行中我发现这岛上盛产
葡萄，还发现了有很多海龟，我将葡萄晒成葡萄干，将海龟蛋煮熟吃，这些对于荒岛上的我来说真是美味佳肴了。
21.以上片段选自《鲁滨逊漂流记》，作者是 ， (填国家)人(2分)
22.选段鲁滨逊主要做了什么事?这体现了他的什么性格特点?(3分)
23.鲁滨逊解决了吃、住、穿等生存问题，还有什么问题没有解决?结合小说举例说说他是怎样解决这一问题的?(2分)
三、作文(40分)
24.请以“我曾走过的路”为题，写一篇文章，要求文体规范，字数不少于600字，书写要工整，文中不要出现真实的人名、校名等。
参考答案：
一、积累与运用
1.A 2.D 3.B 4.C
5.①瀚海阑干百丈冰 ②提携玉龙为君死 ③小桥流水人家 ④终日不成章 ⑤浑欲不胜簪 ⑥濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝
二、阅读 (一)
6.D
7.客人们心情稍微放松了些，渐渐坐端正了。
8.忽然醒木拍了一下，所有的声响都消失了。
9.这些描写生动细腻地刻画出听众的神态、心理变化过程，从侧面烘托了口技表演者技艺的高超。
(二)
10. B
11.造得又快又好;便宜;美。
12.作者采用打比方的方法，说明桥梁的三个要素：桥就像一条板凳，板凳的腿就是桥墩，下面的脚就是基础，板凳的板就是桥梁。
13. “往往”一词说明了通常情况，而不是绝对的情况，体现了说明语言的准确性。
(三)
14.写姚明的成才经历及作者对他的评价。
15.善良老实、敦厚谦让、从不斤斤计较、很强的荣誉感、认真拼搏 16.C 17.议论，突出姚明的品质以及这些品质对他的影响。
18.姚明自身良好的条件，姚明积极进取的态度，从小受到良好的家庭教育，教练对他科学的培养等。 19.C
20.良好的家庭教育、后天的努力比先天更重要、不急于求成而又严格要求的科学培养方法等方面。 (四)
21.笛福 英国
22.写了鲁滨逊在荒岛上找吃的的事情。乐观、坚毅、具有不怕困难、征服大自然的毅力。
23.人精神上的问题，具体是寂寞的问题;担心野兽的侵袭。他救了一个野人做仆人，并取名“星期五”。