七年级下册语文第三单元测试题及答案

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七年级下册语文第三单元测试题及答案
一.积累运用(20分)
1.下列词语中，黑体字的读音完全正确的一项是(　　)(2分)
A.哺(pǔ)育　 山巅(diān)　 上溯(sù)　 逾(yú)越
B.屏(píng)障　 瞻(zhān)仰　 崩殂(zú)　 旌(jīng)旗
C.矗(chù)立　　奠(diàn)基　 睖(lèng)睁　 阻塞(sè)
D.滹(hū)沱　　 驽(nǔ)钝　　 霓(ní)虹　 澎(péng)湃
2. 用课文原句填空。(4分)
(1)　　　　　　　，云生结海楼。
(2)断头今日意如何?　　　　　　　 。
(3)　　　　　　　　　，奉命于危难之间。
(4)日暮乡关何处是?　　　　　　　　　。
3. 下面句中有错别字的一项是( )(2分)
A.人群后面，有炮台和千百只待发的战船，准备随时还击英帝国主义的挑衅。
B.父亲坐在炕沿上噘起小胡髭，瞪着眼睛发脾气。
C.这场战争对于他来说，是一场噩梦，包括他当兵也是被迫的。
D.黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野。
4.请对下列病句提出修改意见。(4分)
(1)通过几个月的艰苦训练，使战士们的军事素质得到了很大提高。
(2)只有做好认真防控和及时治疗，甲型流感就不会那么可怕了。
5.观察漫画，完成问题。(4分)
(1)请用描述性的语言概括漫画的内容。(2分)
(2)漫画反映了怎样的社会现象?(2分)
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6.阅读下文，回答问题。(4分)
一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动;叫她呢，也不闻。
(1)文中的“她”是 ，选自《朝花夕拾》中的 (2分)
(2)作品中主要表达了作者对“她”怎样的感情?(2分)
二、阅读理解(40分)
(一)阅读《出师表》选段，回答问题。(12分)
先帝创业未半而中道崩殂。今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
7.《出师表》选自 ，表，是 的一种文体。(2分)
8.解释下列句中的黑体词语。(4分)
(1)危急存亡之秋 秋：　　　　　　 (2)引喻失义 义：
(3)以光先帝遗德 光：　　　　　　 (4)盖追先帝之殊遇 盖：
9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
(2)不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
10. 选文中，诸葛亮向后主刘禅提出了 的建议，表达了他怎样的感情?(2分)
(二)阅读下面选文，回答问题(14分)
祖国，60岁生日快乐
李丹崖
每一粒种子，都有一片土壤把它滋养;每一颗果实，都有一层绿叶给它穿上盛装;每一个人，也都有温暖的祖国，怀抱着他(她)成长。
我很庆幸，我是一个炎黄子孙，五千年华夏文明化作甘美的乳汁把我的思想濡养;我很庆幸，我是一个中国人，小学一年级的作文本上，我就可以如数家珍地向世界展览黄河、长江!
从广播里，我听到了越来越多的人，正滔滔不绝地向世人诉说着新生活的美好，歌颂着中国共产党领导下的英明改革开放，那声音，简直是在蜜罐里浸润了蜂蜜，那腔调，渗透了朴素而美妙的欣喜若狂。
从网络视频上，我一次又一次地领略到了伟大祖国的自豪与荣光：神舟载人飞船的成功返航，实现了中国人多年的飞天梦想;奥运会的成功举办，了却了中国人百年的期盼和向往。
60年，我们伟大的祖国，从上个世纪40年代的一枚花骨朵走向了完美绽放;60年，见证了中国经济的复苏和成长，一个又一个经济开发区如雨后春笋冲出土壤;60年，中国实现了综合国力的增强，走在世界的每一片土地上，没有哪一个国家不对中国人报以尊重的目光!
60年是一条长河，祖国在这条长河里乘长风、破万里浪;60年是一部典籍，祖国在这部典籍里翻开了绚丽的篇章;60年是一条阳关大道，手握着中国特色社会主义的方向，世界风物放眼量!
60年，代表的是一个民族崛起的时段;60年，正是一个国家年轻的时候;人生60已花甲，祖国60正风华!在时光的黄金水道上，我们一粒粒淘出时代的真金，我们整整收获了60粒，历史在我们的心底绽放璀璨的光芒!
我很幸运，能够亲眼见证祖国的60华诞;我很欣慰，在祖国60年记忆里还有微不足道的我存在;我也很自豪，因为，我也是那个在祖国美好日子来临的时刻，为她点燃生日蜡烛的人。
祖国，60岁生日快乐!(选自《石狮日报》2009年10月1日)
11.给下列黑体字注音。(2分)
濡(　　)养 璀璨(　　)
12.“我”的快乐具体表现为　　　　　、　　　　　、　　　　　。(3分)
13. 第一段运用了　　　　和　　　　的修辞手法，有什么作用?(3分)
14. “正滔滔不绝地向世人诉说着新生活的美好”中的“滔滔不绝”有怎样的表达效果?(2分)
15.最后一段在文中有什么作用?(2分)
16. 祖国60华诞之际，身为新世纪中学生的你想对“母亲”说句什么呢?(2分)
(三)阅读下面选文，回答问题。(14分)
剔掉多余的
孙道荣
走进朋友老陈家的院子，就看见一堆刚运回来的树根。老陈埋头其中，弯曲的脊梁，很像一段未经雕琢的树干。
老陈是我们这带颇有名气的根雕艺人。他的根雕作品，大多粗犷、写意，蕴意深刻，颇为玩家赏识，其中的一些作品，还获得过省市大奖。
看见我，老陈打声招呼，继续专注地盯着他的那堆烂树根，目光　A　(犀利　锋利)，犹如电钻。老陈手扶一只黝黑的树根，由衷赞叹，真是天造地设啊。我好奇地循声看看那只树根，盘根错节，枝桠茂密，通体黝黑，就是一只枯而不烂的树根，与其他树根，并没有多大区别啊。老陈看出我的困惑，笑着说，过半个月，你再来看。
半月之后，我再去老陈家。老陈的工作室里，多了一件根雕作品：一长发浓须大汉，弓身屈肘，作思考状。美髯如丝，条缕清晰，似可穿风;肘上青筋隐隐可见;埋在腕中的脸，只见半张，额上皱纹密布，栩栩如生，似乎正陷入深深的思考中。
惊问老陈，这就是那根不起眼的树根雕刻而成的吗?
老陈颌首。
再问老陈，你是怎么做到的?用刻刀雕，用刨子削，用錾子凿，用泥膏补，千锤百炼而成?
老陈笑了，摇摇头，没这么复杂。其实，那只树根刚运回来时，我就发现它是一座天然的思想者雕像，而我这些天所做的，只不过是把树根之上，那些多余的部分，剔掉而已。
老陈随手拿起一只小树根，问我，这是什么?
一只树根。
老陈连连摇头，你再细看看。
B　(聚集　聚拢)目光，仔细端详，还是一只根须茂密杂乱无章的普通树根啊。
它是一只蟾蜍。说着，老陈拿起一把剪刀，将根须贴底剪掉，只留下几根短须;又拿起凿子，将树根上面的枝节全部切掉;然后，用刻刀在树根的主体部分雕琢……一段段根须、枝节，在老陈的刀下纷纷坠落。须臾，一只睁着双眼，鼓着腮帮，后脚撑开，作欲跳状的蟾蜍，跃然眼前。
老陈收刀，说，很多人以为，根雕是雕刻出来的，错了。一只原始的树根，其本身就是一件作品，根雕艺人无非是发现它，并将这件作品中多余的部分，剔除掉，还其本来面目而已。
老陈深吸一口气， C (感慨　感叹)说，小时候，有过很多梦想，一会想当作家，一会想做明星;今天想当发明家，明天又想做个旅行家……人这一生，就是不断地剔除掉一些梦想，也不断地甩掉一些包袱，这样，你才能把自己雕刻成你真正想成为的人，还原你的本质啊。
是啊，把多余的部分剔除掉，剩下来的，就是本质，就是精华，就是真实的自己。 (选自《南方日报》2009年10月21日)
17.选择恰当的词语填在文中的横线上。(3分)
A.　　　　　B.　　　　　C.
18. 文中画线句子运用了 的表达方式，作者为什么如此细致地写“思想者”这一根雕作品?(3分)
19. 从记叙的顺序看，选文第二段是 ，作用是：
。(3分)
20.如何理解选文最后一段的含义?(2分)
21.在自己的人生中，你剔掉过哪些多余的东西?为什么要这样做?(3分)
22.阅读下面文字，写一篇文章。
我们每个人都有自己特别喜欢的事情，喜欢一件事，可能源于兴趣，可能源于体验，也可能源于理想，还可能源于……
请以“我喜欢　　　　　”为题，用某件事将题目补充完整，写一篇文章，力求写出真实的感受，不少于600字，文体不限。
参考答案
1. C
2.(1)月下飞天镜(2)创业艰难百战多(3)受任于败军之际(4)烟波江上使人愁
3.B
4.(1)去掉“使”或去掉“通过”(2)将“只有”改为“只要”
5.(1)面对窗外小伙伴“一起踢球”的召唤，屋中的孩子无动于衷，依然稳坐在电脑前兴高采烈地玩儿着足球游戏
(2)虚拟世界逐渐取代了现实生活
6.(1)阿长(长妈妈)　《阿长与<山海经>》
(2)尊敬、感激和怀念
7.《诸葛亮集》　古代向帝王上书言事
8.(1)时期　(2)适宜，恰当　(3)发扬光大　(4)原来是
9.(1)现在，天下已分成魏、蜀、吴三国，我们蜀国兵力衰弱，这确实是形势危急，决定国家存亡的关键时刻。
(2)不应该随便看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠臣进谏劝告的道路啊。
10.广开言路　痛惜、追念先帝，尽心竭力辅佐后主的恳切之情
11.rú　càn
12.幸运　快乐　自豪
13.拟人　排比　生动形象地表现了个人的成长和祖国的呵护密不可分，语势贯通，感情强烈
14.强烈表达了人们对新生活的赞美和对伟大祖国的歌颂之情
15.篇末点题，深化中心，表达对祖国的深情祝愿
16.示例：祖国，你古老而又年轻;历经磨难而又自强不息;珍视传统而又开放兼容。作为你的儿女，我们一定会以勤奋和坚强为你增光添彩。
17. A.犀利　B.聚拢　C.感慨
18.描写　通过描写根雕作品的精美，表现老陈精湛的技艺
19.插叙　补充交代老陈的身份和艺术造诣
20.每个人都应学会剔除掉自身多余的杂质，让自己变得真实而精炼，这样才能成就美好的人生
21.示例：攀比、盲从　过多地关注别人，迷信他人容易使人迷失自我，不利于自己的健康成长