七年级语文下册基础知识专项练习题及答案

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七年级语文专项练习——基础知识3

一、 《从百草园到三味书屋》
1、文学常识：
本文作者： 原名： ，字； 。 我国著名的 家、
家、 家。浙江 人。 本文选自：《 》。
2、加点字注音、根据拼音写汉字：
确凿( ) 菜畦( ) 桑葚( ) 臃( )肿 长吟( )
缠络（ ） 撒东西 （ ） tì tǎng（ ） 竹 biǎn（ ）
xī shuài（ ） 书 shú（ ） 竹 shāi（ ） jiàn赏（ ）
pǒ 测（ ） bǐ 谷（ ） mì 食（ ） 脑 suǐ（ ）
3、解释下列词语：
人迹罕至： 。
人声鼎沸： 。
二、《爸爸的花儿落了》
1、 文学常识：
本文作者： ，是我国 人，选自：《 》。
2、 加点字注音、根据拼音写汉字：
叮嘱（ ）骊( )歌 挪( )窝儿 狼狈（ ）玉簪（ ）花
再接再 lì（ ） 走tóu无路（ ） 不jì其数（ ） 名fù其实（ ）
三、《丑小鸭》
1、 文学常识：
本文作者： ，是 （国家）人，他的童话还有：《 》。
2、 加点字注音、根据拼音写汉字：
讪( )笑 hài（ ）人听闻 木jī（ ） 丑 lòu（ ）jí dù （ ）
3、 解释下列词语：
兴高采烈： 。
四、《诗两首》
1、 文学常识：
《假如生活欺骗了你》的作者是 （国家）的 。他的著名诗作有：《 》、《 》等。
《未选择的路》的作者是 （国家）的 。
2、 加点字注音、根据拼音写汉字：
木屐（ ） 荒草萋萋（ ） 忧郁( ) zhù立（ ） 延mián（ ）
五、《伤仲永》
1、文学常识：
《伤仲永》的作者是 （朝代）政治家、文学家 写的《 》。“伤”在这里的意思是 。
2、给下列加点的字注音并释义
①金溪民方仲永，世隶耕。隶
②日扳仲永环谒于邑人，不使学。扳 谒
③泯然众人也。 泯 ④卒为之众人。卒
3、解释下列加点的常见的文言词语
①未尝识书具，忽啼求之 ②自是指物作诗立就
③其文理皆有可观者 ④又七年，还自扬州
⑤贤于材人远矣 ⑥固众人
4、请分别指下列句中“之”的指代意义
①借旁近与之　　　　　　　　　 ②传一乡秀才观之
③或以钱币乞之　　　　　　　 　④邑人奇之
5、辨析下列加点字的含义。
①其诗以养父母、收族为意（ ） ② 环谒于邑人（ ）
③ 其文理皆有可观者 （ ） ④于舅家见之（ ）
⑤父利其然也（ ） 　⑥贤于材人远矣（ ）
6、翻译下列句子
①即书诗四句，并自为其名。

②邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

③父利其然也。

7、语段练习：
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”
① 选文内容填空。
方仲永经历了由 最后变成了 。
②仲永的父亲对天资过人的方仲永是怎样做的？（用原文回答）

③作者认为方仲永变化的原因是什么？你同意他的观点吗？简单说说理由。


④联系自己的学习生活，说说你学习本文后的感受。


六、古诗词背诵：
1、《山中杂诗》

2、《竹里馆》

参考答案：
一、 《从百草园到三味书屋》
1、鲁迅 、周树人、豫才、思想家、文学家、革命家、绍兴、《朝花夕拾》
2、záo、qí、shèn、yōng、yín、chán luò、sǎ、倜傥、匾、蟋蟀、塾、筛、鉴、叵、秕、觅、髓。
3、 人迹罕至：少有人来。 人声鼎沸；形容人声喧闹。
二、《爸爸的花儿落了》
1、 林海音、台湾、《城南旧事》
2、 dīng zhǔ、lí、nuó、bèi、zān、厉、投、计、副。
三、《丑小鸭》
1、 安徒生、丹麦、《海的女儿》《卖火柴的小姑娘》等
2、 shàn、骇、屐、陋、嫉妒
3、 兴高采烈：形容非常高兴的样子。
四、《诗两首》
1、 俄国、普希金、《自由颂》、《致大海》等。
美国、弗罗斯特、
2、 jī、qī、yù、伫、绵
五、《伤仲永》
1、 北宋、王安石、《临川先生集》、“哀伤 、感伤”
2．①lì 属于 ②pān通“攀”牵、引 yè 拜访③mǐn完全 ④zú最终
3．①未曾 ②从此 ③文采与道理 ④回 ⑤天资 ⑥本来
4．①指仲永 ②仲永的诗 ③仲永的诗 ④仲永能写诗这件事
5．①他的 ②在 ③仲永的诗 ④在 ⑤这样 ⑥比
6．①当即写了四句诗，并且题上自己的名字 ②同乡的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗 ③他的父亲认为这样有利可图
7、 ①天资聪慧 泯然众人．②日扳仲永环谒于邑人，不使学．③没有接受良好的后天教育 同意 成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的天才④．提示，结合自己学习经历
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来源 莲山课