一、积累与运用部分( 34分 )
1、给加粗字注音或根据拼音写汉字( 10分)
(1)树上的嫩( )芽也密了
(2)后来发生了分qí( )：母亲要走大路，我的儿子要走小路
(3)她常常肝疼得整宿整宿翻来fù( )去地睡不了觉。
(4)看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的jué( )别.
(5)她憔( )悴( )的脸上现出央求般的神色。
(6)我暗暗地在那里nì( )笑，却一声儿不响。
(7)除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫( )蔽?
(8)那一朵红莲，昨天还是hàn( )dàn( )的，
(9)那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右qī( )斜。
(10)我们大家庭中添了你们三个zǐ( )妹
2、下列书写完全正确的一项是(3分 )
A. 淡雅 笑炳 脸浃 各得其所
B. 花瑞 寒战 树杈 不可抗拒
C. 酝酿 吐雷 并帝 流转无力
D. 霎时 徘徊 栽缝 自做主张
3、下列句子中成语使用正确的一项是(3分)
A. 我吃惊他能够这样不可抗拒地完成作业。
B.今年暑假时，爸爸做出了一个大胆的决定，让我到青岛去打工。我一下子委曲求全了。
C. 我们俩平时形影不离，是最好的朋友。
D. 你们只有平时认真学习，才能满不在乎地对待各种考核。
4、下列说法错误的一项是( 3分)
A. 史铁生，当代作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》，散文集《我与地坛》等
B. 泰戈尔，印度著名文学家、1913年获诺贝尔文学奖。《金色花》的体裁是散文诗。
C. 冰心，现代作家，受了泰戈尔的《飞鸟集》的影响，写成了诗集《繁星》和《春水》。《荷叶 母亲》选自《繁星》。
D. 《世说新语》是中国南朝时期产生的一部主要记述魏晋人物言谈逸事的志人小说。是由南朝宋的刘义庆组织一批文人编写的。
5、下列标点使用不正确的一项是(3分)
A. “那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。
B. 我们在田野散步，我、我的母亲、我的妻子和儿子。
C. 万芳把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”
D. 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。
6、下列句子中没有语病的一项是( 3分 )
A. 通过这次包粽子过端午的活动，可以丰富我们对传统文化的认识。
B. 为响应上级号召，某社区决定加快创建文明社区的规模和速度。
C. 这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。
D. 无论是在日常生活中，还是在军事活动中，马都起到过重要作用
7、古诗默写(5分)
(1)《龟虽寿》中被千古传诵的名句: 。
(2)《过故人庄》中描写农村优美风光的诗句： 。
(3) ，潭影空人心。(《题破山寺后禅院》常建)
(4)我寄愁心与明月， 。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)
(5) ，却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》李商隐)
8、综合性学习。(4分)
如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次十一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。
⑴、请你对不文明的游客说一句得体的话。(2分)
⑵、为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。(2分)
二、阅读( 36分 )
(一)阅读《陈太丘与友期》(15分)
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
9、下列说法不正确的一项是( )[ 2分 ]
A.“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘
B.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿
C.“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞
D.“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称;后者是谦词，是对人称自己的父亲
10、解释句中画线的字词(8分 )
(1)非人哉!与人期行，相委而去。 委： 去：
(2)友人惭，下车引之。元方入门不顾。 引： 顾：
11、翻译句子( 2分 )
陈太丘与友期行，期日中。
12、从文中你明白了什么道理?(3分)
(二)秋天的怀念(选段)(6分)
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
13、“我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活……”看完菊花，“我”和“妹妹”懂得了什么?谈谈你的理解。(3分)
14、“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”儿子一句肯定的回答，就让母亲“喜出望外”，有人据此认为文中的“母亲”过于溺爱“儿子”。你同意这种看法吗?为什么?(3分)
(三)默读父亲(15分)
①我是父亲最小的儿子。“天下老向着小”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜而搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我十岁那年头上吧，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不到卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁、满头大汗跑来，一进屋，便忙不迭地解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我。嘴里却喃喃说道：“怎么会化了呢?见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢!”
②初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖。这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光。等到去学校参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张惶而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了片刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显得苍老的父亲丢我的人啊!看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心和妈妈兴高采烈地去了学校。可是颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生钦羡的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢!顿时，我木然。心里漫上一阵痛楚……
③父亲最让我感动的是我十七岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了四个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是出于对别人的羡慕，还不如说是为了维护自己的自尊。我走了六十里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一只收录机。父亲听了，一个劲地叹气，母亲则别过头去抹泪。我心一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一片树林里面，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后才知道父亲是抽了五百毫升血给换来的。
④“不喝牛奶的孩子也一样长大”，就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出一个男人的伟岸。
⑤父亲没能活到六十岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向了我。我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送着我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。
15、请以“父亲”为主语，用简洁的语言概括文章写的三件事。(6分)
(1)
(2)
(3)
16、第②段中画横线的句子表现了父亲怎样的心情。(2分)
17、第⑤段结尾说：“我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。”这句话的含义是什么?(2分)
18、作者从父亲身上究竟“读”到了什么?(2分)
19、读了这篇文章，你感触最深的是什么?(3分)
三、作文部分(50分)
走进初一
请以“走进初一”为题目，写一篇不少于500字的文章，要写出真情实感。
月考答案
1、略
2、B 3、C 4、C 5、B 6、D 7、略
8、⑴、示例：这一方美丽和谐的净土，需要您用心呵护。(得体即可)
⑵、示例①：留下城市文明，带走农家快乐。
示例②：“农家乐”，乐农家。 (要求内容明确，表述明晰)
9、B
10、11、略
12、 道理：告诫人们办事要讲诚信，为人要方正，否则会丧失朋友，失去友谊。
(1).通过元方的言行举止，让我们知道了要做一个坚持原则的人。
(2).通过友人的行为，让我们知道了知错就改。而友人又作为一个反面教材告诉我们信用的重要性。
(3).通过陈太丘的行为，让我们知道了要做一个言而有信的人。
13、参考答案：看完菊花，我和妹妹懂得了生命的真谛，决心战胜苦难，“好好儿活”。儿女能不能“好好儿活”，正是母亲最为惦记的，做到了这点，就是对母亲最大的安慰，也是对母亲最深切的怀念。
14、参考答案：不同意。确实，“母亲”对儿子百般照顾，细致入微，好不容易换来儿子的一个肯定回答，好不容易得到一个带儿子出去看花、让儿子散心的机会，自然欣喜若狂。这是一个慈爱的母亲为了让自己瘫痪的儿子少受一点苦、多一点开心而付出的无与伦比的爱。我从中体会到的是母亲对儿子深深的爱，感受到的是母爱的伟大，这显然不能用“溺爱”来解释
《默读父亲》
15、(1)父亲在冬天为病中的儿子买冰棍。
(2)父亲躲在角落里注视颁奖大会。
(3)父亲为儿子买收录机并教育儿子如何做人。
16、高兴、自豪，以及对儿子的重视。
17、父亲对儿子的影响是巨大的(答“他一生积攒的种种力量已渗透到儿子的生活中来”也可)。
18、伟大、深沉、无私的父爱;正视艰难生活的刚毅与坚强。
19、提示：围绕父爱、母爱的伟大无私谈感触，言之成理即可。
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