导语：一份“山东省六年级语文下册期中测试题”小编精心为同学们准备，欢迎大家的到来!
一、综合知识
1、看拼音写词语，你一定会写得既正确又漂亮。(8分)
gēngyún tuí sàng suō duǎn wēi é( ) ( ) ( ) ( )
róu lìn hǔ pò hào hàn wǔ mèi
( ) ( ) ( ) ( )
2、请用"__"选出下面加点字的正确读音。(4分)
伫立(zhù chù ) 杂兴(xīng xìng) 逮捕(dài dǎi)
雄关隘口(yì ài) 标识(shí zhì ) 解剖(pāo pōu)
屏住呼吸(píng bǐng) 摸着门道(zháo zhe )
3、将下列成语补充完整。(6分)
( )( )娇小 ( )之不( ) ( )( )苗条
拥挤( )( ) ( )风( )浪 前( )后( )
4、你能按要求完成下列句子吗?试试看。(4分)
(1)难道他们不想将母亲从敌人手里救出来吗?(2分)
改为陈述句：
(2)妈妈对小明说："我今天下午去单位开会，放学以后就不去接你了。"(2分)
改为第三人称转述句
5、用修改符号修改下列病句。(4分)
(1)今天的天气十分烦闷。
(2)济南的冬天是个美丽的地方。
6、读句子，选答案。(2分)
周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，( )
A、有散发着鲜花的阵阵清香。
B、有鲜花散发着的阵阵清香。
C、有鲜花在散发着阵阵清香。
D、有散发着阵阵清香的鲜花。
7、根据课文内容填空.(17分)
(1)《四时田园杂兴》是______ 代诗人______的作品，其中描写孩童把劳动当游戏，充满乐趣的诗句是__________________________________________。(4分)
(2)《长城赞》是一首长联，请写出与“数不清将帅吏卒，黎庶百工，费尽移山心力，修筑此伟大工程。”相对应的下联：______________________________________________。
(3)《别董大》一诗中，表现诗人开朗胸怀，并为后人所传唱的佳句是：___________________________________________________。
(4)朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是_________________ ，欢歌将代替了悲叹，_________________ __________，_________________ __________，健将代替了疾苦……(3分)
(5)《送元二使安西》表达对朋友浓浓深情的诗句是____________________________________________________________________。
加分题：课外你还积累了这样的古诗吗?请选择你熟悉的一首写下来。你将得到4分的加分。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
二、阅读理解。请你仔细阅读文章和题目，认真思考，然后回答。(14分)
(一)
这，也许特殊了一点，常人不容易理解。那么，你看见过笋的成长吗?你看见过被压在瓦砾和石块下面的一颗小草的生成吗?它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来，它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。这是-种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。一粒种子的力量之大，如此如此。
没有一个人将小草叫做"大力士"，但是它的力量之大，的(却、确)是世界无比。这种力，是一般人看不见的生命力，只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块，丝毫不足以阻挡，因为它是一种"长期抗战"的力，有弹性，能(屈、曲)能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。
这种不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨(炼、练)。生命开始的一瞬间就带了斗争来的来草，才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花(轰、哄)笑。
将括号里不正确的字画上"×"。(2分)
填空。(2分)
《野草》的作者是__________，文章写于_________________时期。
文中哪四个动词体现了小草顽强不屈的生命力?(2分)
用课文中的话回答，什么样的种子"不会悲观和叹气"?(2分)
结合本文写作背景，解释词语含义。(2分)
(1)"种子"和"野草"指的是__________________________________
(2)"盆花"指的是__________________________________
6.作者写下这篇文章的主要目的是( )。
A.说明世界上气力最大的是植物的种子。
B.以小草顽强的生命力鼓励人们坚持长期抗战
C.赞扬野草生长的坚忍不拔，表达了作者对生命力的歌颂。
D.赞扬种子萌芽的巨大力量和野草生长的坚韧不拔。
二)(11分)
我不能说这个故事是千真万确的，然而碑上的文字让我们看见了那一对夫妇的心。我走下索桥，满头大汗，不用说，我走得疲乏了，我的脚也开始发热。可是三百年前人们的心也给我带来温暖。那样的心，那种想帮助多数人、想跟多数人的心贴近、为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心是不会死的，不管经过百年千载它都会发光，就像高尔基在一篇故事里所描写的"燃烧的心"那样。勇士丹柯挖出自己的心拿在手上，心在燃烧、发光，给人们带路。"何公何母"的心给每一个走过索桥的人添一些温暖，甚至在三百年以后的寒冷的冬天，我站在桥头还会揭下帽子当团扇来扇。
索桥的故事自然不止这么一点，都江堰也还有许多动人的故事。然而故事是讲不完的，谁要是到都江堰走一趟，谁要是在索桥上站片刻，他一定会得到比故事更美、更好的东西。
1.这篇文章的作者是_______，他的作品主要有 __________、__________ 、 __________ 、__________、_________ 。(3分)
2.之所以说这样的心是“不会死的”是因为__________________________________________，我还能说出许多具有“这样的心”的人，如_______________________________________等
3.在"寒冷的冬天"，"我"为什么"还会揭下帽子当团扇来扇"?(3分)
4、什么东西“比故事更美、更好”?
(三)好读书 (20分)
①因为你心灵饥渴，所以要读书。
②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了( );他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了( );他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了( );他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了( )。
③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而_ ________(多指大略地观察一下)，囫囵吞枣。( )看了，( )一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。
④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导;在凉秋的灯下， _______ (周围环境非常安静，一点儿声响都没有)，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。
⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空;读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人; 读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。
⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书?
将下列词语填入第②段中。(文学书 科学书 哲学书 历史书)(4分)
在文中第③自然段的括号里填写合适的关联词。(2分 )
参照括号里的提示，在文中的横线上填上适当的成语。(2分)
联系上下文理解词语。(2分 )
乐此不疲： _________________________________________________
潜移默化： _________________________________________________
5、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话："读书好，好读书，读好书。"读了短文后，再想想这句话中的三个分句各表达了什么意思?(3分 )
(1)"读书好"的意思：___________________________________
(2)"好读书"的意思：____________________________________
(3)"读好书"的意思：____________________________________
6、用心读第⑤自然段中画横线句子，仿写一句话。(2分)
读书_______________________，__________________________________。
7、如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通?至少用上一句读书名言。(5分)
______________________________r>
三、作文 (30)
温馨提示：生活中处处充满笑声，在家庭、在学校、在公园……是因为玩得开心?是因为获得成功?是因为遇到喜事?还是因为赢得称赞……是你笑?是我笑?还是大家笑?请选择一件事情写下来。500字左右。
试题答案
一 1、耕耘 颓丧 缩短 巍峨 蹂躏 琥珀 浩瀚 妩媚
2、伫立(zhù) 杂兴(xìng) 逮捕(dài)
雄关隘口(ài) 标识(zhì) 解剖(pōu)
屏住呼吸(bǐng) 摸着门道(zhe)
3、玲珑娇小 置之不理 婀娜苗条 拥挤熙攘 乘风破浪 前俯后仰
4、(1)他们想将母亲从敌人手里救出来。
(2)妈妈对小明说，她今天下午去单位开会，放学以后就不去接小明了。
5、略
6、D
7、(1)宋 范成大 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
(2)望不断长龙烽垛，雄关隘口，犹如玉带明珠，点缀成江山锦绣。
(3)莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
(4)到处都是日新月异的进步 笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷
(5) 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
加分题 写出，准确即可。
二 (一)
1、却 曲 练 轰
2、夏衍 抗日战争
3、透 钻 挺 掀翻
4、不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子
5(1)奋力抗争的民众 (2) 反动势力和侵略者
6、B
(二)
1、巴金 ，《家》《春》《秋》《寒夜》等
2、那种敢于创新，勇于献身，甘于奉献的精神永远激励着人们乐于奉献，造福百姓。
3、在索桥上走热了，何公何母的心给每一个走过索桥的人添了温暖。
4、想帮助多数人、想跟多数人的心贴近、为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心
(三)
1、科学书 历史书 哲学书 文学书
2、既然 就
3、走马观花 万籁俱寂
4、乐此不彼 ：因喜欢做某件事而不知疲倦。
潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。
5、(1)读书可以使你获取知识，使你的精神得到欢愉，提升修养，丰富人生。
(2)喜欢爱好读书
(3)读经过时间沉淀下来的书，读有益人生的书。
6、略
7、略
三、略