导语：一份“六年级语文下册第4单元检测题(苏教版)”在打印机的操作中，已经呈现在大家的视野中!
一、根据拼音写出汉字。
háng zhōu piāo yì gōng què hǔ pò dǐ yù xiōng táng rùn zé hóu lóng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给带横线的字选择正确的读音，用“∨”划出。
湖畔(pàn bàn)参差(chāi cī)狂风怒号(hào háo)撩起 (liāo liáo)伴奏(zou zhou)一唱一和(hè hé)
三、成语练习。
1、积累：温文( )雅 ( )( )如生 雷( )万钧 芳草如( )
2、注意划横线的成语结构，再分别仿写一个：( )、( )
3、春天到了，望着满眼勃勃生机的春色，你能想到哪些“春”字开头的成语呢?如春光明媚、( )、( )等。再写出带有“风”、“雨”这两个字的成语，如：狂风暴雨、( )、( )
4、用“\”划去不恰当的成语。
(1)爷爷的棋艺(变幻莫测、炉火纯青)，造诣极深，还出过书呢。
(2)1949年，人民解放军以(势如破竹、排山倒海)之势进军江南，解放江南。
(3)不知他的住址，想找他，简直如同(旋乾转坤、大海捞针)一样困难。
四、下列各组字中“啊”读音完全相同的一组是( )
A、真难啊呀 好美啊 是谁啊 B、真苦啊 真大度啊 白兔啊C、大海啊 亲人啊 祖国啊 D、历史啊 你好啊 史书啊
五、句子练习。
1、金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师。缩句：-------------------------------------------------------------------
2、那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓倒?
改为陈述句：---------------------------------------------------------------------------------
3、体会句式特点，仿写句子。
理想是打开智慧之门的钥匙;理想是通往成功道路的铺路石;理想是指引我们前进的方向。
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4、修改下面这段话的语病。
在综合实践课上，老师让小华到讲台上讲“阿凡提斗财主”的故事。因为小华嗓子哑了，所以讲得很认真，很生动。我们全班同学都把他深深吸引。他刚讲完，老师便带领大家激烈鼓掌，还夸他永远总是我们班讲故事最棒的。
六、填空。
全面推进素质教育已经成为学校、家庭和社会的共识。为此，①为了学生的一切②一切为了学生③为了一切学生被不少学校作为响亮的口号提出。上面的三个“一切”含义是不同的。如果从“倡导宗旨、面向全体、立足发展”的角度来认识，这三个句子正确的排列顺序是( )、( )、( )(只写序号)
七、完成下列句子的练习。
1、面对少部分人总是羡慕别人获得成功，但自己却不付诸行动的情况，我们可以用这样一句古话启迪他：----------------------------------------------------------------
2、同学取得好成绩，你鼓励他要继续努力，如果用一个成语来表达整个意思，可以是( );如果用一句诗来表达，可以是：( )
3、把“花开了”扩写成一句拟人手法的句子。------------------------------------------------------------------------------------------------
4、风从水上走过，留下粼粼波纹;( )，( );哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵……啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下什么?花从春走过，留下缕缕花香;叶从夏走过，留下片片荫凉;( )，( );
啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么?
5、例：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水;如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光;如果你是( )，那快乐就是( );如果你是( )，那快乐就是( )。
八、乱句整理。
( )就在这春光明媚、花开草长的季节，那些无名的野花也默默无闻地出现了，悄悄地把色彩和芳香送给人们。
( )千千万万个普通劳动者，他们不正是开放在祖国大地上的无名之花吗?
( )我喜欢无名花—那些生长在大自然中却叫不上名儿的野花。
( )在春风刚刚吹过的大地上，各种名贵的花竞相开放了。纷纷炫耀自己的姿色。
( )看到这普普通通的无名花，我想到在平凡岗位上工作的人们。
( )小草也顶破泥土，挺出地面，重伸腰肢，焕发青春。
九、阅读理解。
他折断了手中的渔竿
老渔翁扛着渔竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，打开鱼饵，准备钓鱼。老渔翁今天的心情格外好。看阳光，阳光是那样明媚;感受微风，微风是那样轻柔;就连天空的小鸟，今天也变得格外可爱。
老渔翁引以为豪的是，他有一手高超的钓鱼本领。(由此 由于)，他得到了许多美称，什么“鱼神”、“鱼仙”、“鱼圣”……几乎所有赞美的词都用上了。有一句话是最能形象地赞美老渔翁钓鱼本领的，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。
老渔翁哼着小曲就要甩开他的渔竿。就在这时，远方一条小鱼游过来了。这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶。透明的身体里，一切都一目了然，眼球深处藏一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，那条细细的血管里红红的血液在流动。
小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。她忽而凝神不动，忽而倏然远逝，好像是欣赏不尽这无比美好的水底世界，又好像是觉得水底世界因为有了她而变得更美丽。
老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼紧紧牵动，(竟然 忽然)忘了抛出手中的渔钩!看着这条小鱼，老渔翁(联想 想起)自己的童年：他也曾像小鱼一样活泼，充满着天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净;湖光、山色是那样清新;亲情、友爱是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。
想到这里，老渔翁不禁打了一个寒颤，他猛然收回手中的鱼钩。一个声音在他脑海里轰然炸响：小鱼也有她宝贵的生命，钓起她，那就是罪恶!
老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他的面前，游向无比遥远的前方。老渔翁折(zhé zé)断了手中的渔竿，用力地抛向水面，他要让渔竿为小鱼一路送行……
1、初读短文题目，你产生了什么联想?----------------------------------------------------------------------------------------------
2、用“﹨”划去文中括号里不恰当的读音或字词。
3、理解文中加点词句的意思。
(1)“引以为豪”在文中指老渔翁-------------------------------------------------------------------------------------------------
(2)“老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来”这句话在文中的实际意思是：---------------------------------------------------
4、请从“那样……那样……”“忽而……忽而……”“好像……又好像……”这三组词中任选一组造一个句子。
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5、“这是一条老渔翁从未见过的小鱼”，这条小鱼有什么特别的地方?
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6、根据问题在文中画出有关句子。
(1)“想到这里，老渔翁不禁打了一个寒颤……”老渔翁想到什么不禁打了一个寒颤?请用“—”画出。
(2)“一个声音在他脑海里轰然炸响”这里的“一个声音”在文中指的是什么?请用“﹏”画出。
7、老渔翁是去钓鱼的，但后来却为什么自己折断了手中的渔竿?你对老渔翁的这种做法是怎样看的?
十、作文。
以“节约资源，保护环境”为主题写一篇演讲稿。
要求：思路清晰;观点明确;有理有据;有号召力。