导语：地不耕种，再肥沃也长不出果实;人不学习，再聪明也目不识丁。语文迷整理一份四川省小学语文六年级上册期末综合试卷，望大家喜欢!
一、基础知识。
1.在括号内填上正确的词语。(4分)
huí móu( )这个学期，我收获很多。其中我看到了荷花diǎn zhuì( )的池塘，认识了bǎo jīng fēng shuāng( )的鲁迅先生，听到了白桦林仿佛向我们dī yín qiǎn chàng( )……
2.照样子给下列字加上不同的偏旁，构成不同的字，再组词。(4分)
例：扁 遍 (遍地) 编 (编织)
聂_____( ) _____( ) 俞_____( ) _____( ) 卒_____( ) _____( ) 聿_____( ) _____( )
3.把下面的成语补充完整，并按要求归类。(6分)
公正( )( )( )耳欲聋 一( )千里 刻( )求( )心( )胆( )( )苗助长 ( )死不屈 心( )肉( )
出自寓言故事的有 _________________
体现江河气势的有_________________
表现心理紧张的有 _________________
描写人物品质的有_________________
二、积累运用。
1.照样子，写词语。(6分)粉骨碎身(相近) __________ ___________ ___________ 承前启后(相反或相对) __________ ___________ ___________
2.读句子选择填空。(2分)
( 利用现在、指挥自己、把握心情、展现笑容 )也许我们不能左右天气，但我们可以 ;也许我们不能选择容颜，但我们可以 ;也许我们不能号令他人，但我们可以 ;也许我们不能预知未来，但我们可以 ……
3.学了《白桦林的低语》一课，我能为看林人设计一条护林警示语(2分)： ________________________________________________________________________ 4.按要求完成句子练习。(6分)
(1)经过老师的耐心教育，使我认识了自己的错误。 (在原句上修改病句)
(2)一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，是一件美好的事。(改成反问句)
(3)西湖风平浪静。 (改成拟人句)
5.积累填空。(8分)
(1)古人经常以战争为题材作诗，我印象最深的诗句为“_________________，___________________。”
(2)现在人民的生活水平越来越好了，正如“_______________________。”(填歇后语)
(3)小明平时不珍惜时间，你可以送他“ _______________，__________________”这句诗与他共勉。
(4)好朋友小江即将转学，你可以用“_______________，________________”这句诗来表达你与他依依惜别的感情。
6.生活模仿秀。(4分)
你能否能依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整(不能重复)。人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;如果你是 ____________________，就 ________________________;如果你是_____________________，就 ________________________。
三、课文点津。(10分)
1.“岁寒三友”指的是______、______ 、______ ，象征了__________________ 的精神。《墨梅图题诗》中最能表现诗人品格的诗句______________，_____________。 2.……，其一人__________，惟奕秋________;一人虽听之，一心以为有_______，思 _________而射之，虽 __________，弗若之矣。本段文字选自《_______》一文，本文启发我们 ______________________________________。
3.《别挤啦》的作者是_________国的_________ ，诗中的“挤”是指 __________
4.你远古走来，________________;你向未来奔去，________________。________________，灌溉花的国土;________________推动新的时代。
四、阅读理解。
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苏联红军攻进了柏林，德军拼死挣(zhēng zhèng)扎，与红军展开了激烈的巷战。突然，从一条街道中间的废墟中传来孩子的哭声，是个德国小孩。此时，苏军与德军正在街道的两头对射，小孩随时可能丧命。这时，苏军士兵奥沙罗夫不顾战友们的劝说，站起来径直朝小孩走去，战友们只好停止射击，把所有火力都对准奥沙罗夫的前方，准备火力接应。没想到的是，街道那边的德军也停止了射击。奥沙罗夫安静地走到小孩身边，把小孩抱起来，朝街道边的一个安全掩体走去。此时，整个街道一片安静，一位随军记者完整地记录下了这个感人的瞬间。当奥沙罗夫把小孩抱进掩体，并把小孩放下时，双方的枪声再次响起，奥沙罗夫随后被一发子弹击中(zhōng zhòng)，送进了战地医院。 第二天，奥沙罗夫解救小孩的全套照片被印在传单上，标题是《柏林，请停止枪声》。许多柏林市民看到传单，流下了感动的泪水，许多化装成平民的德国士兵也交出武器。奥沙罗夫成了大英雄。记者问奥沙罗夫，为什么敢在枪林弹(tán dàn)雨中站起来，奥沙罗夫说:“爱，会让枪声停止”。然后，他流着泪讲述了一个鲜(xiān xiǎn)为人知的故事：那一年，德军攻进莫斯科，同样遭到了苏联人民的顽强抵抗。在一条小巷里，几个德国士兵正警惕地举着枪小心地向前推进。突然，前方传来一连串汪汪的叫声。他们循声找过去，一只小狗正蹲在一个受伤的少年身旁，轻轻地舔着少年的脸。少年惊恐地看着几个德国士兵，用手指了指小狗，然后又摇了摇。德国士兵明白，少年时在乞求他们不要杀小狗。小狗依然不停地重复着刚才的动作。德国士兵也明白，小狗是在乞求他们救救它的主人。几个德国士兵沉默了许久，绕过少年和小狗向前方走去……那个少年正是奥沙罗夫。
1.给短文加一个合适的题目，填在文前的横线上。(2分)
2.给文中加点字选择正确的读音，在上面打“√”。(2分)
3.写出下列词语的意思。(2分)
径直：________________ 鲜为人知：________________
4.用文中的词语填空。(3分)
( )的战斗又打响了，八路军战士冒着敌人的( )，英勇地冲了上去，打得日本鬼子落花流水，垂死( )。
5.短文给我们记叙了_________件事，事件的主人公都是_________。我觉得他是一个____________________________________的人。(3分)
6.“此时，整个街道一片安静，一位随军记者完整地记录下了这个感人的瞬间。”此刻“感人的瞬间”在你的脑海中一定已定格为一幅感人的画面，请你给这幅画面配上简要的文字说明。(3分) ________________________________________________________________________ 7.读完短文，你有什么感受?(3分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________
五、习作尝试。(30分)
生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“ 最珍贵”为题，写一篇记叙文。
要求：(1)先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严……
(2)内容具体，写出真情实感。