一、积累运用(35分)
1、看拼音，写词语。(5分)
bào yuàn kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí
( ) ( ) ( ) ( )
2、在田字格里正确、工整地书写下面的词语。(5分)
勤 勉 毅 然 倾 听 雄 鹰 滔 滔 不 绝
3、给带点的字选择正确的读音，用“√” 标出。(2分)
唱和(hé hè) 血液(xuè xiě)
刚劲(jìnɡ jìn) 运载(zǎi zài)
4、把词语补充完整。(4分)
( )( )大物 ( )( )匆匆 ( )( )峭壁 思潮( )( )
可见( )( ) 自( )自( ) ( )( )可亲 ( )至( )来
5.照样子各写3个词语。(6分)
热辣辣
哆哆嗦嗦
6、按要求写句子。(7分)
(1)写两句描写大自然的诗句。
①
②
(2)写一句爱国名言。
(3)写一句有关环境保护的标语。
(4)写一句真诚待人的名言警句。
(5)照例子写句子。
①它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
② “不，没有人!上帝，我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
(5) 按课文内容真空：大地不属于人类， 。(《这片土地是神圣的》)
7. 学了1至4单元的课文，你一定积累了不少优美的句子，请写一句你最喜欢的句子(2分)
8.学了《只有一个地球》一课后，我们都知道：我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。请你结合身边的事例说说怎样才能做到更好地保护我们人类的家园——地球。(3分)
二、阅读•理解(30分)
阅读下面(一)、(二)文段，完成第9— 题。
(一)《穷人》片段 (17分)
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1.“熬”是生字，用音序查字法先查音序( )，再查音节( );用部首查字法查( )部，再查( )画。(2分)
2.根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词。(3分)
严肃——( ) 忧虑——( ) 一动不动——( )
3.用“ ”画出描写渔夫神情的词语，用“ ”画出描写渔夫动作的词语。(2分)
4.渔夫的语言中，哪一句话最令你感动，请摘录下来，并谈谈你的感受和体会。(4分)
摘录：
体会：
5.“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢?请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。(注意：要尽量模仿作家的文笔，让你写的句子也生动、吸引人)(3分)
6.读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么呢?(3分)
(二)拐弯处的回头(13分)
一天， 弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
1.联系上下文解释下面词语的意思。(2分)
笃定：
刹那：
2.本文记叙的主人公应该是( )。(1分)
A、弟弟 B、同学 C、爸爸 D、“我”
3.找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。(4分)
①弟弟受伤后碰到爸爸时：
②爸爸自己走了以后：
③同学对他说完话以后：
④爸爸在拐弯处回头时：
4.第四自然段中“……好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”? (2分)
5.爸爸的爱和其他人的爱有何不同?请从文中找出一句话来说明。(1分)
6、联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。(3分)
三、口语交际•习作。(35分)
(一)口语交际。(5分)
邻居的小明感冒了，要到医院看病。可他是第一次到医院看病，许多情况不清楚，于是他就到医院设在门口的问讯处去了解怎样看病。请您把小明和医院问讯处的护士姐姐的对话写下来。
小明：
护士姐姐：
小明：
护士姐姐：
(二)习作：
要求：选一件发生在我们身边、体现人与人相互关爱的事例，写清楚人物和事件的起因、发展和结果。请你用上通过描写环境、人物心理活动来抒发情感的写作方法。题目自拟，字数不少于400字。