一、读句子，写词语。(5分)
1.在生活中我们遇到困难不bào yuàn( )命运，给他人添了麻烦要心怀bào qiàn( )，获得帮助要zhī ēn tú bào( )。
2.在shénshènɡ( )的升旗yíshì( )上，大家zhuānɡzhònɡ( )严肃，注视着鲜艳的国旗，倾听着雄壮liáo liànɡ( )的国歌，个个心潮起伏。
二、先把下面词语补充完整，再选一个词语造句。(6分)
汹( )澎( ) 狂( )怒( ) 兴高( )( )
( )( )忘返 十( )连( ) ( ) ( )不安
心( )肉( ) 自( )自( )
造句：
一、看拼音，写字词。(10分)
zhuài zhù yāo he mí lì tān huàn shì nòng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuí dǎ miǎn tiǎn jǐn shèn téng xiě cān zhuō
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点字选择正确的读音打√。(1分)
1、母亲的肝常常疼得她整宿(xiǔ sù)整宿翻来覆去地睡不着觉。
2、我们兴高采烈地抱着草药，拎(lín līn)着小鱼往回走。
三、辨字组词。(4分)
淙( ) 辫( ) 吆( ) 拎( )
踪( ) 瓣( ) 咳( ) 玲( )
四、补充词语。(8分)
( )( )扬扬 ( )牙( )嘴 ( )出( )外 ( )( )无常
威风( )( ) 大( )大( ) ( )不( )传 画( )( )足
五、按要求写句子。(4分)
1、扩句：鲁本准备礼物。
2、缩句：我用彩色笔在诗作的周围描上了一圈花边。
3、填关联词语：我还和姐姐争论过，( )是我们老师有知识，( )村长、区长有知识。
4、改为陈述句：难道这世界上糟糕的诗还不够多么?
六、用符号修改病句。(4分)
下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向校门口走去，一把把雨伞撑起来了，
向一朵朵胜开的鲜花。我没带雨伞，呆呆的站在那里。忽然听到有人叫我的名字，我抬头一看，是尚老师。只见她向我挥手举着一把伞，我赶紧连忙跑了过去。
七、说说下列句子分别运用了什么描写手法(方法)。(5分)
1、我们老师……剪着短头发，又年轻、又漂亮。( )
2、我马上想起大人告诫的东山不能去，山里有狼，可还是立即使劲地点了点头。( )
3、我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。( )
4、那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”地飘落。( )
5、放学的路上，二牛拽住我，悄悄地问：“是男子汉吗?是，明天就跟我进东山去!我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花，专治咳嗽，老师一吃准好。”( )
八、按课文内容填空。(5分)
1、能让梨， 。 ，记心中。(《新三字经)(1分)
2、《永远的歌声》表达的是孩子们对老师的 之情;《秋天的怀念》既表现了母亲对子女_______，也表达的是子女对母亲的 之情。《“精彩极了”和“糟糕透了”》通过父母对“我”习作的 及所产生的影响，表达出“我”从中感悟到的爱。(2分
3、走出山乡、走出童年已经很久了。童年 ，贴在记忆迷离的墙壁上，好些地方都淡得看不出线条和色彩来了，而童年的一些歌却 ，清亮亮地流淌着，至今仍响在我的耳边……
走出童年真的很久很久了，童年时代的启蒙老师姓什么我都忘了，唯有她那歌声 ，一直滋润着我童年的梦。
上面这两段话运用了( )手法。(2分)
九、阅读理解。(29分)
㈠阅读下面语段，回答问题。(8分)
第二天，我们背着书包在东河边聚齐了，除了我和二牛，还有二兰和石花。我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上，我们挖到了好几棵烟袋锅花;眼尖的二兰忽然发现溪里有小鱼，她说老师是南方城里人，爱吃鱼，让我们抓。我和二牛干脆下了水□摸呀□捉呀□追呀□堵呀□一条条小鱼被甩上岸□二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来……
1、在文中方框里填上适当的标点符号。(2分)
2、用自己的话说说这段文字所写的主要内容。(2分)
答：
3、这段文字中 等动作词语具体写出了我抓鱼和穿鱼的动作，这些 描写，充分表达了这群孩子对老师的 之情。(2分)
4、我们抓鱼是因为 。(用原文句子回答) (1分)
5、文段中省略号表示( )。(1分)
A、引文或引述的话有所省略 B、重复词语的省略 C、说话断断续续 D、话未说完，语意未尽
㈡阅读下面语段，回答问题。(9分)
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花( )，白色的花( )，紫红色的花( )，泼泼洒洒，在秋风中正开得( )。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
1、在括号里填上适当的词语，把原文补充完整。(2分)
2、“烂漫”的意思是 。(1分)
3、文中景物描写的作用是什么?(1分)
4、理解文中划线语句的意思。(3分)
5、联系上下文，写出母亲没有说完的话。(2分)
㈢阅读下面语段，回答问题。(12分)
现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，他常常对我说：“巴迪，这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕极了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，他可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕极了”;“精彩透了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使他不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1、文中有一处省略号，表示 ;有一处破折号，它表示 。(1分)
2、文中“谨慎”的近义词是 ，反义词是 。(1分)
3、用自己的话理解：“我越来越体会到我当初是多么幸运。”(3分)
4、“需要来自母亲的力量”，指的是 。(1分)
5、“还需要警告的力量来平衡”，指的是
(1分)
6、“仅仅有这个是不全面的，他可能会把人引入歧途”，句中的“这个”指的是 。“歧途”，指 ，这里指 。(2分)7、理解：我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点──那就是爱。”(3分)
十、习作(30分)题目：我的自传
要求：写清自己成长中的重要经历，语言通顺，内容具体，不少于450字。