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苏教版六年级语文下册按课文内容填空
一、看拼音，写词语。
bǎndènɡpìrúfánɡàiwěizhuī
( ) ( )()()
tuóniǎofǔlàn suìdàoshēhuá
( ) ( ) ( )()
二、请用“激”字组成词语，恰当地填在下面的括号里。
文雄叔叔是老山前线的战斗英雄，他满怀()地讲述了一次与越南侵略者()战斗、全歼敌人的经过。听完报告以后，我们的心情非常()，英雄们的事迹将永远()我们前进。
三、按要求改写句子。
1.缩句。
(1)他正在专心致志地听老师讲课。
(2)大家热情地接待了远方的客人。
2.把下列句子改成“把”字句。
(1)洪水淹没了庄稼。
(2)战士们消灭了敌人。
3.把下列句子改成第三人称转述句。
(1)小艳对老师说：“我愿意帮小明补课。”
(2)奶奶对小明说：“我小时候可没有你这么舒服。”
四、读句子，选择合适的词语填空。
居然偶然突然果然忽然必然仍然虽然
1.在寒冷的昆仑山上这些来自亚热带的葵花子()发芽了。
2.他今天感冒了，但他()早早地赶到学校。
3.天气预报说今天要下雨，下午()下起雨来。
4.一次()的相遇使我们成了好朋友。
五、口语表达训练。
语文老师希望听到同学们关于对语文课的真心话，你最喜欢什么样的语文课?你喜欢老师怎样上语文课?把你的意思委婉的表达出来。
六、阅读短文、片断，并回答问题。
火帆
八月小岛的夜，海是深蓝色，天是深蓝色，星光下的大榕树也是深蓝色。
榕树下，团政委盘腿坐在年轻的战士中间，伴着时远时近的涛声，他陷入沉思。一会儿，他亮起嗓子讲起了二十年前的一个故事。
也是八月蓝色的夜，炮击敌营的战斗正酣，战士冒着灼人的酷热，把炮弹推进炮膛，一排排仇焰恨火，更把周围的温度加高了。岛上没有一滴水了!一个炮手渴昏在地上，卫生员飞快地跑到背阴的屋后，找来一块湿滚滚的石子，小心地蹭蹭他的舌尖。像水一样微微的凉意把炮手激醒了，他含着小石块，又拉动了炮栓。
敌人的一颗燃烧弹飞过小岛的上空，突然岛后的海面上升起了火柱!啊!那是一叶燃烧的火帆。闪闪的火苗，照亮了高大的帆蓬和桅杆。
火帆飞来了，顶着风，驱着浪，带着火的呼啸，飞到小岛的岸边。
战士们飞身上船，见船老大扑倒在舵把上，苍白的鬓角挂着鲜血。他望一眼战士，望一眼火帆，抬起无力的手，指指船舱。战士们打开舱盖，啊，一舱泛着甜味的清水，倒映着金光闪动的火帆……
八月小岛的夜，是蓝色的夜。政委讲着，讲着，又陷入了沉思。他借着蓝光盯着每个战士的眼睛，看到了每个战士的心海里都漂着一叶火帆。他的脸上露出了微笑。
1.文章中的“火帆”是指______________________。
2.在“他借着蓝光盯着每个战士的眼睛，看到了每个战士的心海里都漂着一叶火帆。”这句话中，“战士的心海里都漂着一叶火帆”说明了什么?当时战士们心里可能在想什么?
3.这篇文章写政委___________________的事，歌颂了_________________，表达了___________________________。
4.划出两句与文中划“”的句子相照应的句子。
5.文中哪段文字使你最受感动，为什么?
八、快乐习作。
再过几十年未来的社会会是什么样的呢?社会、学校、家乡会变成什么样?我们住的房子，吃的食物，穿的衣服又是什么样的?……请你以《未来的……》为题大胆假想，写一篇习作。
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