小学六年级语文下册第一二单元测试卷
班级 姓名
一、补足成语。
万象（ ）新 （ ）灯（ ）彩 别无所（ ） （ ）缘（ ）故
二、 排列下列词语，并说说理由。
1．①除夕 ②春节 ③中秋节 ④重阳节 ⑤端午节 ⑥元宵节
排列顺序： 理由：
2．①桃花 ②荷花 ③迎春花 ④腊梅花 ⑤桂花
排列顺序： 理由：
3．①收获②耕地③结果④开花⑤播种⑥发芽
排列顺序： 理由：
4．①优秀②尚可③优良④较差⑤良好
排列顺序： 理由：
三、选词填空。
激烈 剧烈 强烈 猛烈
⑴当那摞碗又（ ）地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把那碗稳住了。
⑵（ ）的战斗打响了。
⑶轮船遇到（ ）的风暴，船身（ ）地摇晃。
即使??????也?????? 如果??????就??????
⑴（ ）你不同意，我们（ ）要按计划行事。
⑵（ ）无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然（ ）枯萎了。
四、把下面句子中划“——”的部分改为成语写在后面的括号里。
1．雷锋叔叔为了别人，为了集体而放弃个人利益的精神，深深地感动了我，（ ）
2．做作业的时候，我们要一心一意，集中精神研究题目，这样才能做准确。（ ）
3．我国的万里长城在全世界都出了名。（ ）
4．大街上来来往往的人像流水一样连续不断。（ ）
五、口语交际。
俗话说：“百里不同风，千里不同俗。”说说你家乡过年的风俗习惯，把它写下来。
六、请用连线连接对联的上下联。
竹以直为美 行正则威严
做事一丝不苟 人不污染可树威
草生巅峰不显伟岸 人以正而威
身正则刚直 清似花不染尘
镜不蒙尘可照人 求名应求万世名
淡如秋菊无妨瘦 松长谷底不失高洁
计利当计天下利 做人一身正气
七、联系原文填空并回答问题。
1．人非生而知之者， ?
2．一鼓作气， ， 。
3． ，天下物无全美。
4． ，观千剑而后识器。
5．在（ ）的日子里，在（ ）的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有（ ）罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如（ ），被微风（ ）了，如（ ），被初阳（ ）；我留着些什么（ ）呢？
6．联系课文解释下列句子的意思。
⑴为是其智弗若与？曰：非然也。
⑵我以日始出时去人近，而日中时远也。
⑶孰为汝多知乎？
八、阅读我能行。
（一）
后山一条大路，两旁都是海棠。每棵树都在微风中炫耀自己的鼎盛时代。没一朵花都在枝头上显示自己的喜悦。有风，花在动；无风，花也潮一般地动。在阳光照射下，每一个花瓣都像它自己的阴影，就仿佛多少波浪在大海上翻滚。你越看越出神，你就越感到这一片花潮正向天空，向四面八方伸张，好像有一种生命力在不断扩展。而且，你可以听到潮水的声音。谁知道呢，也许是花下人语声，也许是花丛中蜜蜂的嗡嗡声，也许（ ），还有什么地方送来看花人的琴声、歌声、笑声??????这一切交织在一起，犹如海上午夜的潮声。
1．“花也潮一般地动”这句话运用了（ ）修辞手法，作者把（ ）比作（ ）。
2．读读文中划“ ”的地方，再在括号里填上合适的内容。
3．在文中采用拟人手法的句子下划“ ”
（二）做时间的主人
“时间”是人们生活中最熟悉的一个词。一天等于24小事，1440分钟，86400秒。流行的一句名言是“时间就是生命。”怎样做时间的主人，而不浪费生命呢？这是一个既有趣又发人深省的问题。
我的父亲是一名高级工程技术人员，他一生就是勤奋的一生。他常常教育我们子女要“今日事，今日毕”。在他的【严厉、严格、严密】教育下，从孩提时代起，我就养成了今天能完成的事决不拖到明天的习惯。这种习惯使我很好地完成了自己的学习和工作任务。
童年时代，我最崇拜大发明家爱迪生。我读了很多他的故事，后来渐渐悟出了一个道理：斤斤计较时间，努力挤出一切可以利用的时间，是爱迪生成功的诀窍。
从小学时代起到如今，我总是不断的给自己规定进取目标——在一定的时间内完成一定的指标。粗略地计算一下，我自订的计划已经达到2000个了。记得小学五年级的一个假期里，我对《数学——1000个难题》【依依不舍、了如指掌、爱不释手】，就决心在三周内完成全部难题的演算。到最后三天，还有200题没解完。于是我关起门来加倍努力，睡眠时间减少到最低的限度，终于按计划完成了运算。对于一个孩子来说，这确实是一件不容易的事。现在觉得，一个人如果不能不断给自己规定进取目标，身上没有一点压力，往往就会放松对自己的要求，大好年华也会白白流逝。人们常说好习惯是童年养成的，这话是很有道理的。我工作和学习时，全神贯注高度集中精力的好习惯就是从小养成的。曾记得小学时，一次我正在解数学题，邻居家发生了一起未成灾的火警，当时人声喧闹，而我丝毫没有察觉，直到被父亲拖出室外才知道。
过去的事已经不可挽回，但将来的事还来得及弥补。愿我们珍爱今天，从今天开始，争做时间的主人，把一生有限的时间和精力投入到无限的事业中去。
1．划去文中【 】不恰当的词语。
2．联系上下文，解释下列词语
⑴全神贯注： ⑵今日事，今日毕：
3．“我”之所以能做到“今日事，今日毕”是因为：
4．“悟出道理”是什么意思，作者悟出了一个什么道理？
5．“觉察”是什么意思？作者没有觉察到什么？他为什么没有觉察到？
九、习作展示台。
仔细观察下图，弄清图意，联系生活实际，写一篇不少于400个字的作文。
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