一、 默写
1、 ，城春草木深。感时花溅泪， 。
2、《春望》中表现诗人因忧国忧民而头发日益稀少的诗句是：
3、《秋思》中表现诗人流落他乡、思念亲人之切的诗句是：
4、古诗词中表现浓浓亲情的句子有很多，请写出两句。
5、《春望》的作者是 (朝代)的 。
二、 现代文
(一) 阅读下文，完成6——10题
凡卡(节选)
凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了!……”
凡卡撇撇嘴，拿脏手背róu róu 眼睛，抽 yè 了一下。
“我会替您搓烟叶，“他继续写道，“我会为您祷告上帝。要是我做错了事，您就结结实实地打我一顿好了。要是您怕我找不着活儿，我可以去求那位管家的，看在上帝面上，让我擦皮鞋;要不，我去求菲吉卡答应我帮他放羊。亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了!……我原想跑回我们村子去，可是我没有鞋，又怕冷。等我长大了，我会照应您，谁也不敢来欺负您。
“……”
凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。他想起到树林里去砍圣诞树的总是爷爷，爷爷总是带着他去。多么快乐的日子呀!冻了的山林喳喳地响，爷爷冷得吭吭地咳，他也跟着吭吭地咳……要砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿。……许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。爷爷不由得叫起来，“逮住它，逮住它，逮住它!嘿，短尾巴鬼!”
爷爷把砍下来的树拖回老爷家里，大家就动手打扮那棵树。
“快来吧，亲爱的爷爷，”凡卡接着写道，“我求您看在基督的面上，带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。这儿的人都打我。我饿得要命，又孤 líng líng 的，难受得没法说。我老是哭。有一天，老板拿楦头打我的脑袋，我昏倒了，好容易才醒过来。我的生活没有指望了，连狗都不如!……我问候阿辽娜，问候独眼的艾果尔，问候马车夫。别让旁人拿我的小风琴。您的孙子伊凡•茹科夫。亲爱的爷爷，来吧!”
6、根据拼音写汉字
(1)róu róu ( )眼睛 (2)yè ( ) (3) 孤líng ling( )
7、第2段中加点的“小崽子”是指
凡卡这样称呼是因为
8、请用简洁的语言概括凡卡的悲惨生活。
9、“带我离开这儿”这句话在文中多次出现，表达了凡卡怎样的心情
10、第5段主要记叙的是 ;
它在文中的作用是
(二) 阅读下文，完成11—16题
女儿离家时
桑迪•卡恩•谢尔顿
我的女儿艾莉一星期后就要离家上大学了。她的房间里乱糟糟地堆满了购物袋，里面塞满毛毯、毛巾、牛仔裤和羊毛衫。
她只字不提要走的事。
我说：“我会想你的。”她飘了我一眼，便离开了房间。还有一次，我用一种友好到连自己到感到吃惊的口吻对她说：“你以为你是随身带上你的那些招贴画和照片呢，还是准备到大学后再买新的呢”
她恼怒地回答道：“我怎么知道”
我女儿大多数时候到跟她的朋友一道出去。昨天她同她的朋友凯瑟琳在一起呆了圣诞节前的最后一天。她上幼儿园的时候就认识凯瑟琳。不久，她将同萨拉、克莱尔、希瑟等分别呆上最后一天，之后就轮到跟我呆最后一天了。
我的朋友卡伦对我说：“记得我上大学之前，在整个8月里都在对着我的妈妈尖叫。你得有准备。”
一天晚上，我们沉默了很长一段时间之后，我问她，是否我做错了什么或是说错了什么，使得她对我如此愤怒她叹了口气说：“妈妈，你没做错什么。一切都很好。”一切都很好——只是疏远了。
而过去我们总能找到交流的方式。艾莉学步时，我时常在下班后到日间托儿所去接她出来，到一个安静的地方，给她喂奶——我们四目交融，彼此心心相印。
艾莉读中学时，其他孩子的妈妈都在悲叹豆蔻年华的女儿同她们越来越远，我就想出了一条解决之道：救援袭击。我会偶尔出现在学校里，把她领出教室，带她去某个地方，比如到外面共进午餐，一起去看电影，还曾经到海滩上长时间地漫步。这听起来也许有些不负责任，却得以让我们母女俩关系保持亲密，而别的妈妈同它们女儿的关系正在经历危机。在一道外出的时光里，我们无所不谈。但我们从来不让家人和朋友知道我们的活动。
她开始读高中时，每天早晨我都跟她一块起床，给她做好午餐用的三明治;在6点40分那班公共汽车到来之前，我们常一块儿静静地喝一杯茶。
她读高中毕业班时，有几次我在夜里走进她的房间，这时灯已经熄了，但她还没有入睡。我坐在她的床沿上，她就给我讲她遇到的一些问题：一位老师给她打了低分，因为她在课堂上羞于发言;一个男孩戏弄她;一位朋友开始抽烟。她的声音从黑暗中飘出来，不谙世故，又好探个究竟。
几天之后，她在电话里对我重复一些我说过的事，她已经采纳了那些意见。
可是现在，我们正面临两种形式的分离。我想要浪漫版本，我们一起去吃午餐，斜依在桌子上，说我们彼此将会多么思念对方。我渴望泪光中的微笑和又苦又甜的怀旧时光，最后还希望有机会说上几句至理名言。
但是在艾莉准备起程的时候，她的感情转入了地下。我伸手去碰她的手臂，她就把手甩开。她拒绝我发出的每一次邀请。她躺在床上读艾米莉•迪金森的作品，我说我一直都喜欢艾米莉•迪金森，她便马上合上书本。
有人说：“你对孩子约束越紧，她就越要挣脱你，去证实自己在这个世界上的身份，我的一位朋友曾经跟她的女儿经历过一段艰难的时光，如今母女俩又亲密如初了。她对我说：“你女儿会回到你身边的。”
“我不知道。”我说。有时我感到非常愤怒，真想走过去把艾莉狠摇一阵。我要说：“跟我讲话——否则我把你揍倒在地!”我觉得自己想要说出那句最可怕的妈妈们的口头禅：“想想我为你做的一切。”
有一天深夜，我正在做睡前准备，她来到盥洗室门口，看我刷牙。那一刻，我想一定是我刷牙的方法叫她不能认同。但是她说：“我想读点东西给你听。”那是一本她们大学发的小册子。“这里有几点给父母的建议。”
我看着她的脸，她大声地读出那些建议：“‘不要问你的孩子是否想家。’书上说。‘开始几个星期，她可能感觉不太妙，但你不要为此而担忧。这是一个自然的过度时期。给她多写信，多打电话。给她寄一包好吃的东西……’”
她读不下去了，朝我走过来，把头埋在我的肩膀上。我抚摩着她的头发，轻轻地，生怕我一开口说话，她就逃掉。我门一块儿在那儿站了好长时间，摇摇晃晃地寻找心灵的接口。
我知道事情还会有艰难的时候。将来我们还有可能为某件事发生争吵。但是谢天谢地，半夜时分我竟还站在这儿，我们两人疲惫而难过，而我的下巴上还沾着牙膏。女儿在尝试着和我道别——我不想松开，又不得不松开。
11、第3、18段划线句中各有一个错别字，请找出来加以改正。
第3段：( )字应改正为( ) 第18段：( )字应改正为( )
12、女儿离家时，“我”和女儿都感到“愤怒”，请分别指出第7段和第16段划线句子中加点词“愤怒”的含义。
(1)我是否做错了什么或者说错了什么，使得你对我如此愤怒。
(2)有时我感到非常愤怒……
13、“我”和女儿原本亲密无间，她离家前却出现了一些反常情况，这说明
14、文中花大量笔墨写母亲回忆过去与女儿的交流，其作用是
15、依据文章内容，说说地19段中“心灵的接口”指的是什么
16、全文最后一句话“我不想松开，又不得不松开”的含义是什么
三、 作文
读了《凡卡》，我们会为他的悲惨的生活而深感同情;读了萧红的学诗经历，我们也会羡慕她快乐的读诗生活。你的童年呢相信也一定有或快乐或悲伤的经历。
请以“我的童年”为题，写一篇500字左右的文章。
答案：1、国破山河在，恨别鸟惊心。2、白头搔更短，浑欲不胜簪。 3、洛阳城里见秋分，欲作家书意万重。 4、略 5、唐朝，杜甫 6、揉揉;噎;零零 7、老板的孩子;发泄对老板、老板娘的憎恨之情 8、凡卡受冻挨饿，经常被老板毒打，受伙计的捉弄，过着猪狗不如的生活 9、渴望脱离苦难生活，迫切希望爷爷尽快来救助他。 10、当年凡卡跟着爷爷砍圣诞树的快乐生活;和凡卡目前悲惨生活形成对比，表现凡卡对幸福生活的向往。 11、飘—瞟 度—渡 12、(1)女儿对母亲的言行表现出反感、烦躁(2)母亲对女儿的表现感到着急、难受 13、女儿对即将离开家庭生活不适应，对家庭和家人的依恋被焦虑不安的情绪掩盖 14、母女俩的关系保持亲密是需要努力的，暗示下文其关系也将能达到新的亲密 15、母女间能相互理解，相互适应，相互沟通的共同之处 16、舍不得女儿离开自己，但女儿终究要离家独立生活
六年级语文(上)第一单元综合练习卷(B卷)
一、默写
1、 ， 。复恐匆匆说不尽， 。
2、烽火连三月， 。 ，浑欲不胜簪。
3、《春望》中表达式认为国破家亡而悲伤痛心的诗句是：
4、描写祖国河山是古代诗歌的重要内容，请写出表现这一内容的两句诗。
二、现代文
(一) 阅读下文，完成5—9题
散 步
莫怀戚
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又 áo 过了一个严冬。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西------生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分 qí：母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波 lín lín 的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
5、根据拼音写汉字。
(1) áo( )过 (2)分 qí ( ) (3)水波 lín lín ( )
6、用简洁的语言概括本文的内容。
7、文中的划线句运用了 修辞手法。这句话的意思是
8、从文中找出你认为最感人的一句句子，并说说你的感受。
句子：
感受：
9、文中许多巨资写的非常优美，富有魅力。请从下面的句子中任选一句模仿造句。
(1)我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。
(2)我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
选( )句，仿句：
(二) 阅读下文，完成10—15题
后花园、爷爷和我
萧 红
祖母死了，我就跟祖父学诗。因为祖父的屋子空着，我就闹着一定要睡在祖父那屋。早晨念诗，晚上念诗，半夜醒了也是念诗。念了一阵，念困了再睡去。
祖父教我的有《千家诗》，并没有课本，全凭口头传诵，祖父念一句，我就念一句。
祖父说：“少小离家老大回……”
我也说：“少小离家老大回……”
都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得念起来那声音很好听，所以很高兴地跟着喊。我喊的声音，比祖父的声音更大。
我一念起诗来，我家的五间房都可以听见，祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告着我说：“房盖被你抬走了。”
听了这 ，我 笑了一会儿工夫，过不了多久，就又喊起来了。夜里也是 地喊，母亲 我，说再喊她要打我。
祖父也说：“没有你这样念诗的，你这不叫念诗，你这叫乱叫。”
但我觉得这乱叫的习惯不能改，若不让我叫，我念它干什么、每当祖父教我一首新诗，一开头我若听了不好听，我就说：“不学这个。”
祖父于是就换一个，换一个不好，我还是不要。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这一首诗，我很喜欢，我一念到第二句，“处处闻啼鸟”那“处处”两字，我就高兴起来了。觉得这首诗，实在是好，真好听，“处处”该多好听。
还有一首我更喜欢的：“重重叠叠上楼台，几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去，又为明月送将来。”就这“几度呼童扫不开”，我根本不知道什么意思，就念成西沥忽通扫不开。
每当客人来了，祖父总是呼我念诗的，我就总喜念这一首。那客人不知听懂了与否，只是点头说好。
就这样瞎念，到底不是久计。念了几十首之后，祖父开讲了。“少小离家老大回，这是说 。乡音无改鬓毛衰，这是说家乡的口音还没有改变，胡子可白了。”
我问祖父：“为什么小的时候离家离家到哪里去”
祖父说：“好比爷像你那么大离家，现在老了回来了，谁还认识呢儿童相见不相识，笑问客从何处来。小孩子见了就招呼着说：你这个白胡老头，是从哪里来的”
我一听觉得不大好，赶快就问祖父：“我也要离家的吗等我胡子白了回来，爷爷你也不认识我了吗”心里很恐惧。
祖父一听就笑了：“等你老了还有爷爷吗”
祖父说完了，看我还是不很高兴，他又赶快说：“你不离家的，你哪里能够离家……快再念一首诗吧!念春眠不觉晓……”
我一念起春眠不觉晓来，又是满口的大叫，得意极了。完全高兴，什么都忘了。但从此再读新诗，一定要先讲的，没有讲过的也要重讲。似乎那大嚷大叫的习惯稍稍好了一点。
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”这首诗本来我也很喜欢的，黄梨是很好吃的。经祖父这一讲，说是两个鸟。于是不喜欢了。
“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”这首诗祖父讲了我也不明白，但是我喜欢这首。因为其中有桃花。桃树一开了花不就结桃吗桃子不是好吃吗所以每念完这首诗，我就接着问祖父：“今年咱们的樱桃树开不开花”
10、请在第7段的空格中，填入恰当的词语
听了这 ，我 笑了一会儿工夫，过不了多久，就又喊起来了。夜里也是 地喊，母亲 我，说再喊她要打我。
11、仿照第14段中划线句子的写法，在该段横线上补上适当的文字。
12、文章叙述“我”跟爷爷学诗的过程，主要介绍了两个阶段：
(1)
(2)
13、“我”在学诗过程中的突出表现是
从中可看出“我”有
14、爷爷在“我”学诗过程中的教育方式，可以用 四个词语概括，这样概括的理由是
15、从文中选取你最感兴趣的一段，并说说喜欢的理由
最感兴趣的实第 段
理由：
三、作文
现代文阅读(一)《散步》写的是为选择走哪一条路而发生分歧，在你的家中也有发生分歧的时候吗
请以“我家的分歧”为题，写一篇500字左右的文章。
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