语文参考答案
一、(18分)1.A 2.C 3.B 4.D 5.C 6.D
二、(12分)7.C “对光明与温暖的追求”应是“鸿雁随阳”的审美感受。此题考查学生理解文中句子的能力。关键在于要把雁的特点与它们审美感受对应起来，不能张冠李戴。C项雁的特点给人以坚忍强劲的审美感受。考生此题要有一定的审美和识别能力。
8.D 范仲淹的《渔家傲)》一词，既有因秋临塞下雁阳而引起诗人对岁月流逝的无穷感慨，又有因岁月流逝而坚定诗人建功立业、时不我待的报国信念。“雁”意象在此词中不再单纯是主体悲苦情感的抒发载体，更为重要的是起着警钟长鸣、催人奋进的积极作用。A、C、侧重写景;B侧重言志。
9.C 注意两点：第一，陈述对象是“审美移情层次”，弄清“这”的指代内容，故排除A.B;第二，“情不虚情，景非滞景”与“情景互生”是一个层次而非两个层次。
10.B 要体现的应该是“坚忍强劲”的审美感受。
三、(12分)11.C “适”应理解为到，往。
12.C 前是表原因"因为"，后是表目的"用来"。A是“到了……”B是却、竟然D均表示“……原因”。
13.B 其中①是筑亭目的及亭的命名，⑤是与亭名相关的典故，均不是作者对“快哉”的看法
14.B 范仲淹“不以物喜，不以己悲”“先忧后乐”的思想境界显然远远高出一般的迁客骚人，苏辙以纵情山水，心胸旷达，随遇而安慰藉他人并自慰，也在一般迁客骚人之列。
四、(18分)
15.(1)即使他用蓬草作门，用瓦瓮作窗，也不会有什么不快乐的，更何况在清澈的长江中洗濯，观赏西山的白云，穷尽耳目所见的美景更能使自己安闲快乐啊!(3分)
(2)这都是引起文人思士情绪悲伤、容貌憔悴，而且不能忍受的东西，哪里看得出它是快乐的呢?(3分)
(3)至于长洲之滨/故城之墟/曹孟德/孙仲谋之所睥睨/周瑜/陆逊之所驰骛(2分)
16.(1)刻画了一个抑郁不得志的闲人的形象。(可以从“杖藜徐步转斜阳”句理解，此句通过外部形象显示其内心世界。)(2分)
(2)词句的表面是说：天公饶有情意似的，昨夜三更时分下了一场好雨，使得他又度过了凉爽的一天。“殷勤”二字，是拟人化手法。但细细品味，说天公殷勤送来凉雨，却含有自嘲的辛酸，隐藏着词人的感慨。一个“又”字，表现词人得过且过、日复一日地消磨岁月的无可奈何的情绪。(3分)
17.(1)①渺沧海之一粟②羁鸟恋旧林③便胜却人间无数
④留取丹心照汗青⑤君子坦荡荡
(2)⑥星垂平野阔/月涌大江流⑦问君能有几多愁/恰似一江春水向东流
五、(18分)18.因为它更经久，更灵动(会舞蹈)，会唱歌，有生机。(3分)
19.表层意义：在冬天的树枝与树枝之间放点什么(第一段)或在冬天的树枝与树枝之间打开花朵，排练舞蹈，播放音乐。
言外之意：以自己的行为来改变生活的单调乏味，以此表达对生活的热爱。(意思对即可)(4分)
20.这是欲扬先抑的写法。写冬天的树是为了突出鸟给树带来的生机、美丽以及给人带来的愉悦。(3分)
21.对生活中的单调乏味“袖手旁观”“想做”却未做，并没有像鸟儿改变冬天那样去亲力而为，改变生活。(4分)
22.B、D A项联想缺乏依据，作者只不过用这句话来表达自己对鸟的深厚感情而已。C项对象征意义的理解不正确。(4分)
六、(12分)23.示例：车上不便通话，9点后联系。(3分)
24.(1)之所以(2)因为(3)所以(4)也(5)尽管(6)但是 (4分)
答对一至二处不给分;从答对第三处开始，每答对一处给1分。
25.例：和谐是乐手演奏的动人旋律，和谐是画家创作的美丽画卷，和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。(5分)
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