(一)阅读下面现代文，完成第7—10题。(10分)
7.消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救)
8.答案要点:
①父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。
②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。
③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。
9.埋下了四处伏笔:
(1)忽然，他听到一陈意意◇◇的声音，是井边的草丛在响。
(2)忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。
(3)只有听到井口的声音，他才又振作起来。
(4)父亲……身边的草丛凌乱不堪。
10.(1)父亲采用的是情境教育(或:体罚教有、挫折教有)的方式。
(2)略
(二)阅读下面现代文，完成第11—16题。(15分)
11.具有吸引力，这正是小说的的高潮之处，也是最动人的细节。(意对即可)
12.伏笔，“死亡日志”暗示小说的悲壮结局。(意对即可)
13.例如：“清晨的阳光灿烂地斜射进迷漫血腥味的坑道，坑道外面静得好象战争已经结束了”和“坑道顶端的水珠，一点一点滴在钢盔里的响声，竟显得有点刺耳”。描写了环境的静寂，烘托了即将迎来的悲壮战斗。(意对即可)
14.黄小郎：高尚，充满了对恋人的柔情。副连长：坚强，理解战友的情感。(意对即可)
15.小说的高潮在黄小郎撕掉最后一页纸折成一只小船，告诉副连长这段情事，赢得副连长一个标准的军礼。(意对即可)
16.示例一：战争是残酷的，它摧残了人世间最美好的东西。和平来之不易，和平年代更应珍惜美好的情感。
示例二：面对战争，每一个人都必须刚强，对祖国的忠诚让他们顽强地战斗，不惜牺牲生命。以黄小郎为代表的年轻战士是高尚的，他将心中的爱寄托在一只小船上，刚强的外表下是内心深处对亲人深挚的爱恋。
三、古诗文阅读(25分)
(一)阅读下面文段，完成16一19题。(10分)
17.D
18.(1)争强、争胜
(2)资助、给予
(3)兴旺富裕
(4)招致、罗致
19.对曹操“不可与争锋”(1分);对孙权“可以为援而不可图”(1分);劝刘备先取荆、益二州，等待机会，然后进取中原(2分)。(意思对即可)
20.示例：运用贤能体恤百姓加强民族团结改善睦邻关系对内革新政治等(也可用原文作答，答出3点即可，3分)
(二)阅读两段选文，完成20--23题。(10分)
21.(1)及，等到(2)有人(本题2分。每小题1分)
22.(1)陈涉长叹一声说：“燕雀怎么知道天鹅的志向呢!”
(2)众多陈涉的老朋友、旧相识都各自离开，因此再也没有亲近陈涉的人了。(本题4分。每小题2分，译错1处扣1分，扣完为止)
23.反映出他不满现状、渴求改变命运的心态及对富贵生活的向往，表现出与穷朋友同甘共苦的心愿。(2分，只答后一句也可)
24.①得人心成功，失人心失败。(1分)
②人心向背是成败的关键。(1分)
(三)阅读下列诗词，完成24—25题。(5分)
25.壮观场面 报国情怀
26.借用典故，表达了作者渴望立功边陲的急切心情。意思是：朝廷什么时候能派使者来，让“我”获得重用，效力疆场呢?(意对即可)
四、写作(50分)
27.按中考标准评阅。