【2016人教版上学期高二语文期中考试卷及答案】
一、现代文阅读(6分)
阅读下面的一段文字，完成1～3题
暗能量与宇宙
宇宙至少还能再活300亿年左右。美国科学家里斯于2004年2月公布这一研究结果时，将其称为一个“好消息”。美国太空望远镜科学研究所的里斯等科学家说，他们首次对宇宙中暗能量的持久性进行了富有意义的测量，并得到上述结论。里斯等人的研究显示，暗能量的特性似乎不会随着时间的推移而发生变化，这意味着宇宙可能会永远膨胀下去，而不是像一些科学家所预言的那样会走向“大分裂”和“大坍塌”。
上世纪20年代，埃德温•哈勃发现宇宙并非静止而是在膨胀。1998年，科学家施密特通过超新星观测到宇宙在加速膨胀，他们用暗能量来解释这一现象。暗能量据认为可以产生与引力相反的排斥力。2003年7月23日，美国匹兹堡大学瑞安•斯克兰顿博士领导的一个多国科学家小组宣称，发现宇宙暗能量存在的证据。观测还发现近73%的宇宙由暗能量组成，这种奇特的力量似乎正在使宇宙加速膨胀。
目前，关于暗能量的来源主要有两种理论。一种观点认为，暗能量类似爱因斯坦曾在广义相对论中引入能产生排斥力的“宇宙常数”，是一种从真空中弥漫出来的能量，不会随着时间改变，强度固定。但也有科学家提出，暗能量与一种变化的动态能量场相关，能量场导致目前宇宙加速膨胀。按照暗能量稳定存在的假设，宇宙将会永远加速膨胀下去。而如果暗能量本身不稳定，那么宇宙有可能迎来动荡的末日。比如有科学家认为，如果暗能量的排斥力超出爱因斯坦的预测，那么宇宙可能最终会走向“大分裂”，所有物质将在宇宙的急剧膨胀中被撕裂。还有科学家预言，如果暗能量是可变的，那么暗能量也许有一天会突然发生跳转，由排斥变成将膨胀的宇宙往回拉，宇宙最后将在向心挤压下产生“大坍塌”。
里斯等人利用“哈勃”太空望远镜寻找到42颗超新星，对它们进行观测，以研究宇宙在过去不同历史时期的膨胀速率。研究结果显示，暗能量似乎更接近爱因斯坦的理论预测：即使暗能量产生变化，速度也不会很快。里斯称，新观测结果使他们对爱因斯坦“宇宙常数”正确性的信心倍增。
科学家们指出，根据他们研究的新结果，即使爱因斯坦的理论是错误的，最起码在今后300亿年中，暗能量的变化不会导致宇宙毁灭。不过他们也强调说，要想加深对暗能量的理解和确定宇宙的最终命运，尚需要进行更多的观测。
1.下列对“宇宙膨胀”的解释，正确的一项是
A.里斯认为暗能量的特性几乎是固定不变的，必将导致宇宙永远膨胀下去。
B.埃德温•哈勃认为宇宙并非静止不动，而是在不断地膨胀。
C.施密特认为宇宙加速膨胀是暗能量可以产生与地球引力相反的排斥力所致。
D.瑞安•斯克兰顿认为宇宙约有73%由暗能量组成，并且使宇宙加速膨胀。
2.从全文来看，下列不属于里斯的研究成果的一项是
A.宇宙至少还能再活300亿年。
B.宇宙不会走向“大分裂”或“大坍塌”。
C.如果暗能量产生变化，速度也不会很快。
D.暗能量本身不稳定，宇宙有可能迎来动荡末日。
3.根据本文提供的信息，下列推断正确的一项是
A.里斯首次对宇宙暗能量的持久性进行测量，并最终确定宇宙还能再活300亿年。
B.如果物质在宇宙的急速膨胀中有的发生撕裂，那么宇宙最终会走向灭亡。
C.科学家认为，如果暗能量是可变的，那么地球也许有一天会突然发生跳转。
D.科学家强调说，只有细致的观察深入地研究，才能加强对暗能量的理解和确定宇宙的最终寿命。
二、古代诗文阅读
㈠文言文阅读(14分)
阅读下面文言文材料，完成4-8题
曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。
嘉祐二年进士第，出通判越州。岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。又贷之种粮，使随秋赋以偿，农事不乏。
知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。有葛友者，名在捕中，一日，自出首。巩饮食冠裳之，假以骑从，夸徇四境。盗闻，多出自首。巩外视章显，实欲携贰其徒，使之不能复合也。自是外户不闭。
徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。师征安南，所过州为万人备。他吏暴诛亟敛，民不堪。巩先期区处猝集，师去，市里不知。
徙明、亳、沧三州。巩负才名，久外徙，世颇谓偃蹇不偶。一时后生辈锋出，巩视之泊如也。过阙，神宗召见，劳问甚宠，拜中书舍人。
巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。神宗尝问：“安石何如人?”对曰：“安石文学行义，不减扬雄，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也?”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。
(节选自《宋史》卷三一九)
[注]①常平：官仓名。
4.下列各句加点的词，意义相同的一项是
A.巩属民为保伍 时维九月，序属三秋
B.来食息官舍 请息交以绝游
C.椎剽夺囚，无不如志 愿陛下矜悯愚诚，听臣微志
D.巩负才名 绝云气，负青天
5.下列各句加点的词，用法、意义相同的一项是
A.援笔而成 襟三江而带五湖
B.其治以疾奸急盗为本 农人告余以春及
C.使几察其出入 其正色邪?其远而无所至极邪?
D.吝于改过耳 州司临门，急于星火
6.下列句子中，与“巩饮食冠裳之”中“裳”字用法相同的一项
A.雄州雾列，俊采星驰
B.而后乃今将图南
C.眄庭柯以怡颜
D.臣具以表闻
7.下列句子中，全部属于曾巩仁政措施的一组是
①民得从便受粟，不出田里，而食有余
②又贷之种粮，使随秋赋以偿
③自是外户不闭
④巩命县镇悉储药待求
⑤资其食饮衣衾之具
⑥巩先期区处猝集
A.②④⑤ B.①④⑥ C.①②③ D.③⑤⑥
8.翻译文中划线的句子。(6分)
①资其食饮衣衾之具，分医视诊。
②一时工作文词者，鲜能过也。
㈡古代诗歌阅读(7分)
9.阅读下面的两首诗歌，然后回答问题。
调笑令
(唐)戴叔伦
边草，边草，边草尽来兵老。山南山北雪晴，千里万里月明。明月，明月，胡笳一声愁绝。
调笑令
(唐)韦应物
胡马，胡马，远放燕支山下。咆沙咆雪独嘶，东望西望路迷。迷路，迷路，边草无穷日暮。
⑴比较这两首诗在内容上的异同点。(3分)
⑵戴诗运用了多种艺术手法，试就其中的两种简要分析。(4分)
㈢默写(10分)
10.在横线上写出相应的句子(每处1分)
(1) ，审容膝之易安。
(2)登东皋以舒啸， 。
(3) ，访风景于崇阿。
(4)山原旷其盈视， 。
(5) ，则其负大舟也无力。
(6)且举世誉之而不加劝， 。
(7) ,愿乞终养。
(8)臣生当陨首， 。
(9)母、孙二人，更相为命， 。
(10) ，亦崎岖而经丘。
三、小说阅读(14分)
阅读下面的文字，完成11-14题
雁 阵
狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来，双眼就变成两柄利剑。
他来了，他还算是条汉子!
晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋镜子。狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了。
驼爷在狗娃面前驻了足。许是走得急了些，额上竟排满了豆大的汗粒。
“好天!” 驼爷歪起头，不无吃力地瞅着蓝空的日头。
狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏，心就有些发躁。“你果真来了!”狗娃咬牙切齿，恶狠狠地吐出一句。
“哪能不来呢?” 驼爷说，驼爷的厚嘴唇一个劲儿地抿动，“一接到你的信，我的心便踏实了。你总算出来了，且在城里找了份工作，这比啥都好!”
这个老狐狸，嘴倒甜!“行啊你，把我整进大牢里一呆就是五年，我狗娃真该好好报答报答你!”
眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。“你也真够狠的，一夜间毁了那么一大片林子。” 驼爷把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血。“呐，我又栽上了。” 驼爷喃喃着。驼爷是个护林员。
“哼!”狗娃重重射出一口浓痰，蓦地从袖管里抽出那把长刀。阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪。
嗬嗬嗬，驼爷笑了，笑得极坦然：“好歹当过兵，打过仗，啥家伙没见识过?”
狗娃一愣，顿觉眼前这个驼背老人很有些不好对付，但还是大声吼道：“你就不怕我一刀捅死你?”
驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽。“狗娃不是人?狗娃一点人味也没有?我不信!”说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂。
怎么会是这样?其实，狗娃也没打算把驼爷咋样。狗娃只想让驼爷跪在地上求饶，然后狠狠地踢他一脚，再骂一句：“滚吧，爷不跟你一般见识，你这条老狗!”可事情发展得令狗娃不知所措了。
“咦呀!” 驼爷扔掉烟头，又歪起脖子看天。狗娃也扬起了头。
雁阵。一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飞去。太阳赤灿灿，雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里。一首生命的诗，在蓝空中吟唱。
他呆了。他也呆了。
手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力抛进湖里。沿着来路，狗娃大步而去。
“狗娃!” 驼爷喊道，“你就忍心不回家看看爹娘?这几年，他们想你快想疯了!”
狗娃没回头。不混出个人样来，绝不见爹娘!狗娃的双眼溢满浊泪。
11.对本文内容理解正确的两项是 (3分)
A.狗娃是个报复心极重的人，在监狱中被关五年，仍然不思悔改，出狱后第一件事就是找驼爷报复。
B.刀“急不可耐蠢蠢欲动”“阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪”，这些描写，渲染了狗娃急于报复的心理。
C.面对“排成人字形”的雁阵，驼爷和狗娃蓦然都“呆了”，这一描写暗示两人间的冲突得到了解决。
D.驼爷及时提醒狗娃莫忘爹娘，终于使狗娃幡然醒悟，认识到生命的价值，且决心要混出个人样来。
E.这篇小说反映了护林工作的艰巨，说明在严格执法的同时还必须做好深入细致的思想教育工作。
12.“雁阵”的含义是什么?它的出现对本文主题的表现和情节发展起什么作用?(4分)
13.除了“雁阵”，本文还有哪些自然景物描写?这些描写起了怎样的作用?(3分)
14.文中表现了“驼爷”哪些优秀思想品质?结合具体描写，分点说明。(4分)
II表达题
四、语言文字运用(9分)
15.下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是
A.操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是高三的同学安然无恙地坐在教室里，看书的看书，做习题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。
B.当年，巨浪卷走了她的全部家产，吞噬了她的众多亲人，只剩下他们母子二人相依为命，形影相吊，是红十字会的无私援助，使她渡过了那段艰难的时光。
C.评论家认为，只有少数有能力欣赏莱辛的人们才能刻骨铭心地体会到她在获得了2007年诺贝尔文学奖之后的一句轻叹：“哦，我已等了30年了。”
D.他不能同人锱铢必较的算账，不过单是这缺点，也就使这人变成更可爱的人了。
16.下列各句中，没有语病的一句是
A. 随着商品经济的繁荣，超市和各类性质的消费场所越来越多，它们吸引消费者的手段也是五花八门，令人眼花缭乱，其中让大多数商家都钟情的手段之一就是返劵促销。
B.虽然农产品价格的上涨可使农民收入有所增加，但这并不很大的增益却会由于其他商品(比如交通、房租、化肥等)价格的上涨而被抵消，结果其实际总收入还是有可能下降。
C.多数市民认为，目前的城市生态环境建设片面追求整齐划一、观赏效应，一味地追求城市美化，是对城市生态环境建设的曲解和误区。
D.现在病人可以通过各种方式(包括手机)登录医院网络，将自己的葡萄尿数据传送到电子病历上，根据个人风险系数从中得出是否改变胰岛素注射量。
17. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
这时，我已经沿着巴尔扎克身边那一条笔直的沙径，走到了花园的尽头。沙径的两边种着两排高大的梧桐树。 。花园的尽头有一个大水池，水池旁立着一些裸体雕像，而中央则是有名的《乌谷利诺》。
①我听不到它们动人的和声
②只有落在路旁的一些红色的花瓣
③虽然有阵阵微风
④可惜树叶已经落光
⑤也看不到花园里葱郁的景象
⑥向我透露着这个园子里的风光
A.③④①⑤②⑥ B.④②③⑥①⑤
C.③②④①⑤⑥ D.④③②⑥①⑤
18.下面是一段关于粤菜的文字，请归纳出粤菜三个方面的特点。(3分)
有人说，“广东人除了地上四条腿的桌子、天上飞的飞机之外，其他什么东西都敢吃”。的确，蛇虫鼠蚁、飞禽走兽、山珍海味、鲜花水果，这些来源广博而奇杂的原料，一经厨师妙手烹制，都可成粤人桌上的美肴。这固然有可议的一面，但却也反映了粤人在“吃”土的一种开放心态。粤菜追求菜肴的本味、新鲜味，如活蹦乱跳的海鲜、活禽，要即宰即烹，原汁原味。白切鸡，清蒸鱼广受喜爱，就是因为清淡鲜嫩，最合粤人口味。虽然粤菜调味品种类也遍及酸、甜、苦、辣、咸，但用量少，且极少用辣椒等辛辣性佐料，也不会大咸大甜。粤菜能成为中国四大菜系之一，在海内外广受欢迎，制作上的“杂交”优势是重要原因。历史上几次北方移民到岭南，把北方菜系的烹饪方法传到广东，清末以来，广东的开放又使得饮食上渗透了西方饮食文化的成分。如粤菜的烹调方法有30多种，其中的炮、扒等是从北方的爆、扒移植来的，煎、炸则是从西餐中借鉴。这使粤菜富于变化，制作更精良，品种更丰富，如单是鸡的做法就有数十种之多。
(1)(含标点符号，不超过20个字)
(2)(含标点符号，不超过20个字)
(3)(含标点符号，不超过20个字)
四、写作 (40分)
19.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
. 有一次，记者询问国际数学大师陈省身当初为什么选择了数学，陈省身回答：别的都不会，只好做数学。
还有一次，记者采访著名画家黄永玉，问他当初为什么学画，他的回答也是：别的什么都不会，只好作画。
两位大师不谋而合，回答如出一辙。
这难道只是偶然?只是出于谦虚?
请全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
高二语文(必修5)答题卷
班级 姓名 学号 分数
8. 翻译文中划线的句子。(6分)
①资其食饮衣衾之具，分医视诊。
译：
②一时工作文词者，鲜能过也。
译：
9.⑴比较这两首诗在内容上的异同点。(3分)
⑵戴诗运用了多种艺术手法，试就其中的两种简要分析。(4分)
10.在横线上写出相应的句子(每处1分，共10分)
(1) ，审容膝之易安。
(2)登东皋以舒啸， 。
(3) ，访风景于崇阿。
(4)山原旷其盈视， 。
(5) ，则其负大舟也无力。
(6)且举世誉之而不加劝， 。
(7) ,愿乞终养。
(8)臣生当陨首， 。
(9)母、孙二人，更相为命， 。
(10) ，亦崎岖而经丘。
11.( )( )(3分)
12.“雁阵”的含义是什么?它的出现对本文主题的表现和情节发展起什么作用?(4分)
13.除了“雁阵”，本文还有哪些自然景物描写?这些描写起了怎样的作用?(3分)
14.文中表现了“驼爷”哪些优秀思想品质?结合具体描写，分点说明。(4分)
18(1)(含标点符号，不超过20个字)(3分)
(2)(含标点符号，不超过20个字)
(3)(含标点符号，不超过20个字)
四、写作(40分)
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