导语：低年级学生容易记住一些具体的、形象的、有颜色的材料，所以在识字的教学中，将加强形象化、直观性，引导学生去学。通过形象、直观的教学，加上丰富的意象，学生就能掌握所学的汉字。
一、 是小小书法家。(我能拼写这些词语，而且还写得漂漂亮亮。)
fēn biàn chèng gān jiū jìng yì lùn
quē diǎn chēng xiàng guān yuán zǐ xì
二、我是一个聪明的汉字研究家。
1、在( )里填上表示动作的词。(10分)
( )害虫 ( )纱窗 ( )路 ( )网 ( )手 ( )车
( )贝壳 ( )门 ( )食 ( )树 ( )水 ( )菜
2、字、词、句交朋友。
例：灯 灯光 一束灯光照亮了天安门
1、商( ) ( )
2、试( ) ( )
3、顺( )( )
3、选择恰当的字填在括号里。
时 实 辛 幸 做 作 漂 飘
( )现 ( )业 ( )事 ( )流
( )候 ( )福 ( )扬 ( )劳
三、我要做个细心的小观察家。(22分)
1、比一比，然后组成词语写下来。(16分)
称( ) 颗( ) 即( ) 辩( )
秤( ) 棵( ) 既( ) 辨( )
2、朝：①cháo ②zhāo
1、 朝( )阳红似火。 2、 你朝( )哪边看?
3、你看，朝( )霞满天，多美啊! 4、你再朝( )前走十米，就到家了。
四、照样子，写句子或词语。(6分)
例：小蝌蚪甩着(长长的)尾巴(快活地)游来游去。
1、小黄鸡( )向梅梅报喜，梅梅( )笑了。
2、妈妈的爱是( )风，是( )伞，是( )泪，是( )吻。
3、例： 闻 了 闻 了 了
4、例： 一 个 比 一 个 好
一 比一 一 比一
5.例：议论纷纷
绿油油
碧绿碧绿
五、阅读短文，完成练习。
秋天来临了
天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那个小池塘睁着眼睛，凝望着这美好的天色，一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了很多酒，红得像一团火焰似的。
村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。
半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。
1、秋天来了，天空像一块覆盖在大地上的 。新 课 标 第 一 网
2、作者写了小池塘里的 ，山谷里的 ，村前村后的 ，半空中的 。
3、读了这篇短文，你想到什么?写下来。
六、根据提示把故事编完整：
提示：小猴过生日了，还有哪些小动物也来祝贺?送了什么礼物?
今天是小猴的生日，小伙伴们为他挂上了五颜六色的彩灯，点燃了蜡烛。蚕妹妹来了，