一、 认真拼读，写出汉字。(16分)
dù juān qīng cuì léi fēng yīng gāi
( ) ( ) ( ) ( )
ní nìng ruò xiǎo xià jì shū shu
( ) ( ) ( ) ( )
二、 对号入座
1、请按要求填空。
(1)、加偏旁组成新字再组词。(9分)
万( )( ) 令( )( ) 方( )( )
北( )( ) 京( )( ) 米( )( )
(2)、换偏旁组成新字再组词。(6分)
锋( )( ) 股( )( ) 杜( )( )
(3)、一字组多词。(4分)
末( )( ) 冒( )( )
2、读拼音写生字。(8分)
quán jì lì fāng
( )水 ( )住 ( )害 ( )向
( )部 足( ) ( )气 芬( )
三、 我会连(8分)
突然 仔细 弱小 勇敢
美丽 锋利 破坏 保护
锐利 漂亮 容易 困难
认真 忽然 成功 失败
四、按要求填空。
1、补充词语：(7分)
弯弯的( ) 蒙蒙的( ) 温暖的( )
( )( )相间 随( )舞( )
倾盆( )( ) ( )( )灿烂
2、按课文内容填空。(6分)
* 花要叶扶，
* 诚心能叫 ，实意能叫
* 泉水说：“来吧，来吧!我的水 ，
。
五、给下面的句子加上标点符号。(5分)
1、妈妈笑着说 你真是个勇敢的孩子啦
2、萨沙不解地问 这雨衣为什么要给我呢
3、我一直想有一只小猫
六、请你帮忙。
请你把下面顺序错乱的句子整理成通顺的一段话，在( )里填上序号。(4分)
( )阳光照射着太阳花。
( )太阳花就兴冲冲地开放了。
( )她仰着脸蛋，好像在跟太阳说话：“太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。”
( )清晨，太阳刚刚露出笑脸。
七、阅读短文，回答问题。
一天，有位老奶奶在市场上买菜。她把买好的菜放进一个大塑料袋里，刚要提起来走时，突然塑料袋坏了，西红柿、茄子、土豆滚了一地。老奶奶很着急。
小红看见了，马上跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，您别着急，我这里有一个新塑料袋给您用吧!”说完，小红连忙弯下腰，把地上的菜捡到塑料袋中。老奶奶拍着她的肩膀，高兴地说：“
。”
1、本文有( )个自然段。(2分)
2、用“～～”线画出小红帮助老奶奶的句子。(3分)
3、发挥你们的想象力，请把最后老奶奶对小红说的话写在短文结尾的横线上。(3分)
4、从短文中找出下列词语的近义词。(3分)
忽然--( ) 焦急--( ) 立刻--( )
八、习作(16分)
我知道你是一个善于观察的孩子，在你的身边一定有不少像雷锋叔叔和小红那样的人吧!请你把他们做的好事写出来并夸夸他们，好吗?
分析
本次测试成绩如下：100分8人，95分至99分19人，90分至94分17人，80分至89分10人，79分以下7人。
一、卷面书写部分：
这份单元试卷测试时间为57分钟，还有少数同学作文来不及写。如果是这样的速度，期末考试时间为60分钟，恐怕孩子们剩不了多少时间进行有效的检查了，所以书写的速度也是一个重要的问题。
二、积累运用部分：
1.“我会拼，我会写”和“按课文内容填空”部分：这两道题目是检测孩子生字和重点课文的掌握情况。“我会拼，我会写”易错的是“二胡”“哈欠”“弹琴”这几个词语，主要失分原因是孩子没将拼音完整地拼读，就匆忙下笔。“按课文内容填空”部分孩子背诵了课文，但真正写的时候感觉模糊，不清楚到底是“唱歌”还是“歌唱”。
2.“我会填”失分的孩子是不会揣摩题目的意思，第一列中“()书法”中有些孩子填形容词，有的填量词，就是看题不细致的缘故。
3.“哪两部分能组成一个完整的鸡蛋”一题就是组字成词，有少部分同学落题，这是粗心的表现。
4.“一字开花”就是扩词，“紧”的扩词稍有难度，部分同学的书写上没能参照例词，而将整个词都写在花瓣中，可见答题时缺少思考。
5.“把好朋友用线连起来”一题正确率较高，但这类题目如果有一条线连错，必然牵涉到另一个答案的得分，其中“和蔼可亲的”和“慈祥的”两个题意思相近，都可与“样子”和“笑容”相连。
6.“读句子，选择()里正确的字或读音并打钩”一题难度不大，这些都是平时经常强调而且经过对比练习的内容，但少数同学粗心将其中第三小题漏做。
7.“照样子，改写句子”教学时让孩子将“是”圈起来，再将前后两部分进行对调，失分的原因是部分孩子丢三落四，句子写得不完整。
三、阅读理解部分：
“部首”查字法是三种查字法(音序查字法、部首查字法、难检字查字法)中最难的一种，部分同学还没能熟练掌握，因而在单元测试过程中花费了很多时间，这也是本次测试时间紧张的一个原因。第4小题中有关“黄”的词语平时还没有进行这样的练习，所有很多孩子在这里犯难，昨天给孩子们发了一本《语文知识大全》，这本书涵盖了我们小学语文方方面面的知识，打算让这本书至少跟孩子五年，有空就让孩子先读一读，肯定会有不少的收获。
四、写话天地部分：
看图写话是二年级测试卷中写话练习的主要形式，家长如果有空，也可以让孩子在家里适当做些练习。本学期虽然班级里每周三都安排习作训练，但毕竟是大班额的教学，因材施教必然受限制，训练效果也会打折扣。国庆放假后，打算让孩子们在《家校联系本》上进行“一句话日记”的练习，还望家长能加以指导，提高孩子的习作水平。
五、需要强调的问题：
1.读书时请提醒孩子看着书认认真真地读，不要一遍还没读下来就急着背，要“熟读成诵”才有效果。
2.考试时做到“一看二想三下笔”，题目要求字字入眼，考虑问题尽量更全面，下笔时要静心。