适合2-6年级小学生看的书籍

发布时间:2017-10-11  编辑:孙彩秀‍ 手机版

  在茫茫的书海中,我们应该给孩子读哪些书籍呢?

  第一,可以是一些优秀的文学作品,特别是那些已有定评的古今中外的名著。这些优秀的文学作品,传达着人类的憧憬和理想,凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。读了这些书,我们的孩子懂得什么是真善美,什么是假恶丑,树立正确的人生价值观,进而实现自我人生价值。

  第二,可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记向我们展现了他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩。在阅读中,我们会明白隐藏在他们成功背后的辛酸和泪水,会明白所有辉煌的成功者并不是一出生就注定是上帝的宠儿,还会明白唯有执着的理想者才能成为最后的大赢家。

  第三,可以选择一些科普类的书籍。这类书籍通俗易懂,生动有趣,从中可以学到各方面的科学知识,还可以启迪我们的智慧,帮助我们插上幻想的翅膀,去探索大自然的奥秘。

  今天小编整理了适合2-6年级小学生看的书,欢迎参考:

  适合二年级孩子阅读的绘本书籍:

  1、《格林童话》

  2、《安徒生童话》

  3、《一千零一夜》

  4、《戴高帽子的猫》

  5、《猜猜我有多爱你》

  6、《没头脑和不高兴》

  7、《阿凡提的故事》

  8、《丁丁历险记》(22本)

  9、《昆虫记》彩绘本(10本)

  10、动物王国大探秘[全4册]

  11、聪聪科学绘本系列

  12、小牛顿科学馆系列

  13、《大头儿子和小头爸爸全集》

  14、《暖暖心绘本》[一、二、三辑][共14册]

  15、彭永成科普漫画(代表作:《小蒜头奇趣自然历险记》、《小蒜头动物世界历险记》、《小蒜头蔚蓝海洋历险记》、《小蒜头地球家园历险记》)

  适合三年级孩子阅读的书籍:

  1、《水孩子》

  2、《小兵张嘎》

  3、《希腊神话》

  4、《伊索寓言》

  5、《闪闪的红星》

  6、《小英雄雨来》

  7、《木偶奇遇记》

  8、《中国神话故事》

  9、《克雷洛夫寓言》

  10、《班长下台》

  11、《今年你七岁》

  12、神奇校车[24册]

  13、《“科学好好玩”系列》

  14、郑渊洁作品(代表作:《皮皮鲁外传》、《鲁西西外传》、《舒克和贝塔历险记》)

  15、成语故事(包括:《出自寓言故事的成语》、《出自神话故事的成语》、《出自历史故事的成语》

  适合四年级孩子阅读的书籍:

  1、《金银岛》

  2、《彼得·潘》

  3、《名人传记》

  4、《绿野仙踪》

  5、《爱的教育》

  6、《列那狐传奇》

  7、《神奇的符号》

  8、《淘气包艾米尔》

  9、《三十六计故事》

  10、《西顿动物故事》

  11、《小灵通漫游未来》

  12、《科学家故事100个》

  13、《科学改变人类生活的100个瞬间》

  14、杨红樱作品系列(代表作:《淘气包马小跳系列》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师和坏小子》)

  15、秦文君作品系列(代表作:《男生贾里》、《女生贾梅》、《调皮的日子》)

  适合五年级孩子阅读的书籍:

  1、《寄小读者》

  2、《三毛流浪记》

  3、《女儿的故事》

  4、《窗边的小豆豆》

  5、《鲁滨孙漂流记》

  6、《绿山墙的安妮》

  7、《银顶针的夏天》

  8、《汤姆·索亚历险记》

  9、哈利波特系列

  10、《元素的故事》

  11、《不知道的世界》

  12、《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》

  13、黄蓓佳作品系列(代表作:《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》)

  14、曹文轩作品系列(代表作:《 草房子 》、《青铜葵花》、《山羊不吃天堂草》)

  15、[美]E·B·怀特(代表作:《精灵鼠小弟》、《吹小号的天鹅》、《夏洛的网》)

  适合六年级孩子阅读的书籍:

  1、《城南旧事》

  2、《冒险小虎队》

  3、《西游记》(青少年版)

  4、《水浒传》(青少年版)

  5、《红楼梦》(青少年版)

  6、《三国演义》(青少年版)

  7、《十万个为什么》

  8、《中华上下五千年》

  9、《福尔摩斯探案集》

  10、《假如给我三天光明》

  11、《尼尔斯骑鹅旅行记》

  12、《我的野生动物朋友》

  13、《乔治开启宇宙的秘密钥匙》

  14、沈石溪动物小说系列(代表作:《狼王梦》、《最后一头战象》、《第七条猎狗》)

  15、凡尔纳科幻作品(代表作:《海底两万里》、《地心游记》、《格兰特船长的儿女们》、《神秘岛》)

  在孩子的黄金时代,我们把人类文化的精品,把最优秀的文章推荐给孩子,引导他们阅读,这意味着学生从人生一起步就与最精粹的文本对话,与最杰出的人物、最高尚的灵魂对话,一个从小吸收人类优秀文化成长起来的孩子,将来定是一个人文底蕴宽厚、基础牢固、素养全面的人。让孩子从小学会自主阅读,让阅读成为孩子的习惯,这是每位小学语文老师的迫切任务,也是我们语文教学中的主要任务之一。