导语：无规矩不成方圆，正处于发育期的小孩子，如果没有爸爸妈妈制定的规矩来约束，孩子容易为所欲为，更不懂得判断自己的言行是否得当，这样的孩子长大后很容易变成不遵守规则的人，对其未来的人际关系也将有非常大的影响。那么，爸爸妈妈应该给孩子立下什么规矩呢?立下规矩之后又应该怎样实施呢?很多父母都被这些问题难住了。今天，就向您介绍父母必须给孩子立的六条“规矩”。
规矩一：粗野、粗俗的行为不能有
孩子有怎样的行为才算粗野、粗俗呢?比如乐乐在幼儿园里跟小朋友抢东西，小朋友不给他，他就开始打小朋友，还骂小朋友说：“你要是不给我，我就让我哥哥把你打成残疾!”……乐乐这样的做法，就是粗野、粗俗的行为。这一类孩子喜欢采用暴力的手段，强制别人服从自己的意志，用语言对他人进行攻击、胁迫，来实现自己的愿望。这样的做法是绝对不可取的!
如果孩子出现了粗俗的言行，爸爸妈妈应该怎么做呢?
首先，要帮助孩子明辨是非，明确地告诉他：“乐乐以后不能这样做了!这是粗野的行为，是要受批评的!”然后让孩子自己反省，想出好的办法来处理这样的事情。比如妈妈可以问：“乐乐现在知道错了，那么以后要玩小朋友的玩具，应该怎么做呢?”爸爸妈妈心平气和地引导，这样，聪明的孩子很快就能寻找到其他的解决办法，这时候要适当地给孩子以鼓励，并立下这条规矩。
这样的规矩能帮助孩子调整自己的情绪，学会如何对待自己想要的东西，如何处理自己的情绪，如何处理已经发生了的冲突，等等。在这个过程中，孩子会不断调整对事物的看法和自己的心态。等孩子长大后，也会用这套模式去对待周围的人，变得更加理性，能为他人着想。
规矩二：别人的东西不可以随便拿
“自己的东西由自己支配”，6岁前的孩子的自我意识才刚刚萌芽，往往很难分清自己和他人，更不懂得分辨什么东西是自己的，什么东西是别人的。所以只要是孩子喜欢的东西，就会毫不犹豫地伸手去拿，觉得“拿到我手上就是我的了!”就像乐乐一样，总是说：“妈妈是我的，爸爸也是我的，玩具都是我的!”只要看到爸爸妈妈牵着其他小朋友或者玩具被别人拿走了，乐乐就会大哭起来……
这个时候，家长应该有意识地帮助孩子建立自我意识，可以拿着大人的衣服和孩子的衣服告诉他：“这一件是你的，这一件是爸爸的，这件是妈妈的。”帮助孩子建立自己与他人的界限，等孩子能清楚地分清自己和他人的区别的时候，爸爸妈妈也要刻意多给孩子提问：“这是你的吗?”让他独立进行判断，并给他立下规矩。
这样的规矩，可以帮助孩子更好地区分“你的”、“我的”，知道不是所有的东西都是自己的，有些东西是别人的，别人的东西不能随便拿，而“我的”东西应该归我支配。这种概念的区分，是最基本的道德和心态的基础，有了这种区分，孩子长大后才能懂得尊重他人。
规矩三：从哪里拿的东西放回哪去
孩子的生活自理能力还不好，自己玩耍的时候总喜欢乱扔玩具，玩厌了就拍拍屁股走了，等着妈妈帮他收拾残局。很多妈妈都对此习以为常，不会说什么，觉得“孩子还小，也不懂收拾，帮他收反而更省事”。
其实3～6岁的孩子，完全有能力自己收拾东西，但是爸爸妈妈的宠爱和迁就，却会让其失去锻炼自己的机会。不妨尽早给孩子立下规矩，每次玩完之后都要自己收拾玩具，写完作业要收拾书桌，等等，让孩子学会从哪里拿的东西放回哪里去。
这样的规则能让孩子学会照顾环境，最终形成的是对环境的尊重和自身的教养。同时孩子在对东西进行归位的同时，也提高了生活自理能力;而且在收拾书桌的过程中，他可以自己决定什么东西要放在哪里，这样对他的创造力也有所帮助。养成“归位”好习惯的孩子长大后，无论到什么环境，都能管理好自己，生活也会更加顺利。
规矩四：谁先拿到谁先使用，后来者必须等待
在家里，爸爸妈妈常常习惯“孩子第一”，什么事情都让着孩子，饭先给孩子吃，水果先让孩子挑，等等。但是，家长这样的一味谦让，往往会让孩子越来越以自我为中心，觉得“爸爸妈妈都要让着我，我是最重要的!”在这样环境下成长的孩子，容易觉得自己高人一等，长大后可不容易交到朋友哟!
要想克服孩子“小皇帝”“小公主”自以为是的坏习惯，就要从家长做起。爸爸妈妈可以给孩子立下规矩，并且时时遵守“先来后到”的规则，比如吃饭的时候，妈妈先到饭桌前就先吃，如果孩子总是不来，那就让他尝到没有菜吃的后果;刷牙的时候谁先到洗手间，谁就先刷牙……这样逐渐帮助孩子养成“先来后到”的习惯。
这样的规则可以避免孩子养成自私自大的毛病，让其懂得当别人先拿到东西的时候，必须学会等待，并形成一个平等的交往模式。
规矩五：不可以随便打扰别人
当孩子遇到好的事情，比如受到老师表扬了、交到一位新朋友等等，总会很兴奋地想要把告诉爸爸妈妈，无论爸爸妈妈在做什么事情，他都会毫不犹豫地打断。而且现在许多父母都是“孩子第一”，所以常常允许孩子在任何时候打断自己讲话，而且还会高兴地回应孩子，这样的态度很容易让孩子养成不顾一切打扰别人的习惯，长大以后可能会以自我为中心，很难适应集体生活。
如果发现孩子有这样的坏习惯，爸爸妈妈要在日常生活中有意识地帮助其改正，告诉孩子：“随便打扰别人是很不礼貌的。你想想，如果你正在睡觉，小朋友老是过来跟你说话，你会高兴吗?”用心平气和的引导让孩子学会换位思考，让其明白被别人打扰是很不开心的事情，然后再给他立下规矩。
这样的规矩能让孩子学会尊重他人，使其懂得当别人在忙碌的时候不应该随便打扰。孩子在这个过程中学会了换位思考，也会变得更加善解人意，这样更容易成为受人欢迎的人。
规矩六：做错事要道歉，并且有权利要求他人道歉
家长们疼爱孩子，总觉得“孩子还小”，处处让着他，就算孩子犯错，爸爸妈妈一心软就会原谅，孩子不道歉也没关系。这样的处理方法，会让孩子觉得“做错事也没什么大不了的，反正爸爸妈妈都会原谅我”，孩子没有了约束，难免会为所欲为，犯更多更严重的错误。
其实，6岁前的孩子虽然年纪小，但也已经开始明白事理了，这时候爸爸妈妈要抓住机会，从小就引导其学会“做了错事要道歉，这样才是懂礼貌的好孩子!”在孩子犯了错误之后，除了教育之外，应该要求孩子对自己说“对不起”;如果是爸爸妈妈错怪了孩子，也要向孩子道歉，给孩子树立榜样，跟孩子一起遵守规矩。
这样的规矩能让孩子学会礼貌待人，诚实面对，并且有勇气主动承认错误。在这个过程中，孩子也学会了反省自己，也开始懂得维护自己的权利。6岁前的孩子，各种意识还处于萌芽阶段，是教育孩子遵守规则的最佳时期。这段时间，爸爸妈妈可以减少一点对孩子的溺爱，给孩子立下严格一些的规矩，并跟着孩子一起认真遵守，从小就培养孩子遵守规则、文明礼貌的好习惯。而且有了爸爸妈妈的陪伴，孩子也会喜欢上遵守规矩的“游戏”，在“游戏”中健康成长。