导语：良好的家庭教育与父母的言语表达息息相关。尤其是父母跟孩子说话的语气，将对孩子未来的情商、智商、气质、修养产生深刻的影响。
用信任的语气与孩子对话
孩子特别希望得到成人特别是父母的信任，所以对孩子说话时要表现出充分的信任。
例如：孩子想学打羽毛球，你要用信赖的语气对他说：“你只要努力学，认真学，一定能学会打球的。”这无形中就给了孩子一份自信，并让他明白，只有坚持才能获得成功。
假如用的是挖苦的语气：“就你这样三分钟热情还想打球啊?”这样说就会给孩子的自尊心带来伤害，令他对自己的能力产生不自信。
用尊重的语气与孩子对话
孩子从两三岁起，他的自我意识就开始萌芽，随着年龄的增长这种自我意识会愈发的强烈。孩子会有自己的一些主见，这说明孩子知道了自己的力量和能力。当他提出属于自己的看法和要求时，父母不要认为他这是不听你的话，跟你对着干，进而粗暴的反对他。
例如：父母要求孩子学英语，可他还想再跟小伙伴们玩一下，就对他发脾气说：“越大越不听话了，不好好学习，看你长大了能干什么。”这样做只会让孩子更加厌恶学习。
父母应该用尊重的语气：“那你再玩一会儿，不过，玩完了，可一定要学英语。”这样说孩子就会乐于接受了。
用商量的语气与孩子对话
每个孩子都是有自尊心的。父母要想让孩子去做某件事情，可以用商量的语气来告诉他，让他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。
例如：父母想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下，可以选择这么跟孩子说：“你看玩具乱丢，多不好的习惯啊，你跟爸爸妈妈一起把玩具收拾一下好吗?”
而不是用命令的语气去训斥他：“你怎么搞的，这么大了玩具还乱丢，快点去收拾好!”孩子听了你的责备，心里就会产生反感，即使是按照你的要求去做了，也是不开心的。
用赞赏的语气与孩子对话
每个孩子都有自己的优点，都有想表现的欲望，父母发现孩子的优点并加以赞赏与鼓励，会让孩子更加乐于表现。
例如：孩子画了一幅画，也许画得并不是很好，但孩子作画时候的热情和认真劲儿就是孩子最大的优点。当孩子把画捧给你看时，父母不要随随便便应付了事地说：“画得很一般，自己再好好练练。”这样说会让孩子对画画失去热情和信心。
应该用赞赏的语气肯定他的作品：“想不到你画得这么好，继续努力，将来一定会画得更好。”这样说不但孩子的表现欲得到了满足，有了快乐的情绪体验的同时，也对画画就会更有兴趣。
用鼓励的语气与孩子对话
父母要求孩子做到没有过失，这是不可能的。当孩子做错了事， 父母不要一味地批评与责备，而是应该帮助孩子在过失中总结教训，积累经验，并鼓励孩子。
例如：孩子第一次帮父母端饭碗，但不小心失手掉到地上打烂了。父母这时不要责备孩子：“连个碗都端不稳，真笨。”这样说会打击孩子尝试新事物的信心和勇气。
应该用鼓励的语气：“不小心打烂了碗，没关系，以后先用手指试试烫不烫再去端。”这样说，既教给孩子实践的方法，又给了他再次尝试的信心。