导语：有一口漂亮的牙齿是人人都想的，那么在孩子换牙阶段就要好好护理这些新长出的牙齿。在儿童换牙时期家长应该注意的事项，我们一起来看看吧。
注意1：乳牙是否滞留或早失
乳牙的掉落都是有一定的时间和顺序的，一般换牙时间为五六岁，但有的孩子从四岁就开始掉牙了，有的晚些会七岁才掉，但如果过了七岁还不掉，则认为是该掉的牙不掉，就被称为乳牙滞留，如果乳牙一直不掉，就会影响新长的牙齿，最常见的是下面的恒牙长在乳牙的内侧，或者长在乳牙的外侧，像长了两层牙，这时需要带孩子去医院，让医院把乳牙拔掉好给恒牙空地方生长。如果乳牙在应该掉之前就已经掉了，则被称为乳牙早失，过早脱落，相邻的两个牙齿就像这个空缺的地方歪斜，这样这个空缺就会变小，日后此处牙齿萌出就会地方不够用，这时要去医院订制隙缝保持器，孩子出现这种情况，要保持这个空缺为日后牙齿的萌出留地方。而孩子牙齿的掉落，一般都是称从下面两个门牙开始，然后再掉上面的两个门牙。
注意2：恒牙萌出是否有困难
如果牙齿过早的掉落，孩子用牙齿吃东西，都会使牙床变厚，日后对牙齿的萌出不利，如果到了换牙期，孩子的牙齿还没长出来，那需要到医院让医生帮忙处理。另一个孩子在换牙期也要给孩子适当的补充钙，如果缺钙，孩子的牙齿也会萌出慢。新长出的恒牙，与成人的牙齿是同样大的，所以看起来会比较拥挤一些，但也不用过分担心，一般随着相邻的牙齿萌出，牙床的生长，慢慢拥挤的现像就会就好，只要不出畸形情况，就可以不用去管，但要定期的观察，一般最长不超过半年，如果所有的牙齿的换后还有不整齐的情况就需要去医院做治疗。
注意3：纠正孩子不良习惯
在换牙阶段，因恒牙未完全长出，所以窝沟内会有许多的食物残渣，细菌滋生，所以这时要注重让孩子好好刷牙，因大多孩子刷牙都刷不干净，所以父母这时要帮助孩子好好的刷牙，同时也要纠正孩子不好的习惯，有牙齿松动，孩子都喜欢用舌头去舔，这样不利于恒牙的萌出，所以父母看见时要及时纠正。
注意4：牙齿错位咬合会影响容貌
牙齿的咬合不好，会对孩子面部造成一定的影响，一般儿童换牙时，有时会出现暂时性的咬合不好的情况，但随着颌骨的发育，一般都会自行修复这个问题，但如果因上唇隙带位置过低而造成上前牙间隙过大，不能自行调整，就会对面部造成影响，这时要带孩子去医院治疗，以免日后对孩子的面容造成影响。
注意5：预防和治疗乳磨牙龋病
换牙期乳磨牙易患龋病，如龋齿引起根尖病，可影响继发恒牙的生长萌出，因此要注意乳磨牙龋病的及时治疗和预防，绝不能有“乳牙迟早要换，坏了也不必治”的错误观念。医生忠告：应当尽量使乳牙保留到恒牙萌出，如乳牙过早缺失，常导致继发性恒牙萌出间隙不足而引起牙列不齐。
注意6：换牙时宜多吃耐嚼食品
孩子出现引起乳牙滞留的原因有许多，最多见的是因为孩子吃得东西太过于精细了，没需要太多咀嚼就可以吃到肚子里，牙齿在咀嚼食物时可以帮助孩子促进乳牙牙根的生长发育以及自然吸收、脱落。
孩子在大些时，可以给孩子吃些耐嚼食物，以保持对乳牙良好的刺激作用，促使乳牙按时脱落。当孩子门牙和后磨牙都已萌出，可给其增加些芹菜、玉米、苹果等食物，使换牙顺利完成，让孩子拥有一口健康整齐的牙齿。
如果您的孩子正处在换牙期，父母可以参照上面的几点对孩子进行护理，同时也要仔细的观察新长出来的牙齿，当时长出时有些是歪的，但暂时不用做任何事，可进行观察，过了半年还是歪的，可进行治疗，或等所有的牙齿都换完后，再进行统一矫正都可以。
拓展阅读：
【促进宝宝语言发展的5大方法】
一、坚持聊天交流。
刚开始先和宝宝聊天，读故事给他们听。然后，用对话鼓励孩子是语言发展的关键方法。两周岁孩子的词汇量与父母和孩子说话的多少有着直接关系。从宝宝出生到两周岁，只要家长坚持不懈的跟他们说话并且适时引导，他们的词汇量就不会少。
二、充分投入。
新生儿的学习过程是需要缜密的计划的，大多数父母在这个过程中天生就是个好的语言老师。尽管孩子和家长的互动和对话多种多样，只要两者充分投入，从“牙牙学语”到重复字句的过程就不会困难。聊天，聆听，互动，这些对婴儿还孩子都是学习语言中至关重要的部分。
三、手势教育。
在六个月孩子的教育中，除了语言教育，手语也是能够促进语言学习的。手势使宝宝在不能表达时有了另一种方法去表达他们的要求和需要。这也是你和孩子交流的另一种方式。
四、读故事的重要性。
在孩子六个月前，你最好睡前读故事给他们听。在这个过程中，最好一直坚持因为这是一个非常重要的学习活动。当你读故事时，你还孩子之间就会产生一种亲切感。同时，你可以从图片中给他们进行细致的描述增加他们的词汇量，而且你还可以给他们灌输一些小道理和知识。
孩子也会向你提出问题，你需要做的就是找出他们的问题所在然后用最简介的方法回答他们。读书时孩子会遇到在日常生活中碰不到的词。多给他们读书能帮助他们语言发展和理解能力，最后到了他们上学时他们就会受益良多。如果你担心自己的阅读能力不好，你可以接受一些这方面的课程。不过要对自己有信心哦，因为不管怎样你都是孩子第一个老师。
五、不同阶段宝宝需要不同引导。
1岁以下的宝宝。聊天，读书，唱歌和玩耍。这些互动和友爱的气氛都可以激发宝宝的好奇心，增强他们的信心，最终达到目的。
1到2岁的宝宝。和宝宝聊天时，重复一些她喜爱的玩具的名字和其他一些常见的事物的名字。说的慢一点清楚一点，然后鼓励他们重复。适当减少一些他们看电视玩电脑的时间，这样他们就更有时间来学习语言。
2到4岁的宝宝。鼓励他们和他人对话，不仅仅和同龄孩子，大人也行。每天给他们读书，把他们看电视的时间控制在2个小时之内。