s版一年级语文上册课件
s版一年级语文上册教案
教学目标
1比隙11个生字，会写8个生字。继续学习积累词语。
2闭确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。
3痹诜锤础⒍嘀中问降睦识林欣斫獍淄玫幕啊Ａ旎嶙鍪虑橹挥写有∈伦銎穑才会有所收获的道理。
发展目标
在反复、多种形式的朗读中理解白兔的话，明白积少成多的道理。
教学重、难点
1比隙11个生字，会写8个生字。
2闭确、流利、有感情地朗读课文。
教学准备
生字卡、课文朗读磁带、小黑板、课件、小白兔与小灰兔头饰。
教学过程
第一课时
一、谈话引入
1笨渭出示小白兔、小灰兔图。这是谁和谁?(小白兔和小灰兔)
雨过天晴，小白兔和小灰兔去采蘑菇，到太阳快下山时，白兔的`篮子渐渐满了，而灰兔的篮子还是空空的，这是为什么呢?
2背鍪究翁猓20 采蘑菇。
二、初读课文
1弊杂啥痢
2焙屯桌一起边读边标出自然段，圈出生字词多读几遍。
3敝该读圈出的生字词，纠正字音。
4笨渭出示生字词，齐读。
5蹦憔醯媚男┳值亩烈粜枰提醒小朋友们注意?
前鼻韵：盼、蓝、渐、认、因。
后鼻韵：仍。
翘舌音：始。
6狈帜信生读。
7笨火车读。
8逼酪黄溃核读得好?好在哪里?
生字词你们会认了，将它们放在句子中你们也会认吗?
9笨渭出示带生字的句子：
①灰兔发现草地上有一朵蘑菇，他不屑地说：“太小了，没劲!”
②白兔一看到蘑菇，不论大小，马上采进篮子里，一两朵也好，三五朵也罢，都不放过。
(1)自由读。
(2)指名读。
(3)齐读。
三、学习8个生字
1笨渭出示要求写的生字。
2倍辽字。
3毕胍幌肽阌檬裁春冒旆记住它的字形，同桌讨论。
4被惚ń涣骷亲址椒ā９睦多种方法。
5笨谕防┐省
四、书写生字
1笔Ψ缎矗学生注意观察。
2笔榭铡
3毖生书写，师巡视指导。
五、自由读课文，要求读正确。
第二课时
一、复习生字词
二、学习课文
1毖习第一自然段。
(1)自由读。
(2)理解“雨过天晴”。(课件演示)
2毖习2～4自然段。
(1)自由读。
(2)灰兔和白兔去采蘑菇，他们采到了吗?哪一自然段告诉我们的?
学生回答时，出示课件演示。
(3)指名读第4自然段。板书(满、空)。
(4)齐读4自然段。
为什么会这样?请读第二自然段。
(5)自由读第2自然段。
(6)学生质疑。有哪些词语不理解?
(7)全班释疑。
(8)分学习小组，再读第2自然段，指名读。
(9)用自己的话说说为什么灰兔最终篮子空空。
(10)自由读第3自然段。为什么白兔最终篮子是满的?学习小组读。教师小结，并用课件演示。
(11)自由读2～3自然段。
3毖习课文第5自然段。
(1)自由读。
(2)指名读白兔的话。
(3)说说你们读懂了什么。引导学生明白积少成多的道理。
(4)再读课文。
4贝魃贤肥畏纸巧朗读全文。
灰兔以后会怎么做?让小朋友创编故事，可用画画、文字等形式来表现，鼓励学生创新。
板书设计
20辈赡⒐
都不放过满白兔
篮子
不屑、看不上眼空灰兔
【s版一年级语文上册课件】相关文章：
语文s版桂林山水课件04-05
一年级语文s版下册课件12-17
语文S版三年级上册《蜗牛》教学课件09-19
s版一年级下册语文课件12-22
s版小学一年级语文课件12-24
语文S版一年级语文上册风教案02-26
五年级语文s版课件03-24
语文S版一年级上册《树叶》教案05-16
语文S版一年级语文上册《花朵》教案103-16