老师可以通过小游戏和小练习对认识圆作全面的介绍，提高学生的学习兴趣，帮助学生更好理解并牢记圆的知识点。以下是小学六年级数学圆的认识课件，欢迎阅览!
什么是圆
你能自己想办法画一个圆么?
谁能展示自己画的圆，并说说是怎么画的。
把刚才画的圆剪下来，用手摸一摸，和我们以前学过的图形有什么不同?
圆是平面上的一种曲线图形
圆是由曲线围成的平面图形，在圆的身上还有哪些奥秘呢?让我们一同走进圆的世界，去探寻圆的奥秘。
小组合作：
(1)把你刚才画的圆用剪刀剪下来。
(2)动手折一折并且把折痕用笔画一画。
(3)把你们的发现准备与大家一起交流分享。
小组合作探究：
在同一个圆
(1)直径有什么特点?
(2)半径有什么特点?
(3)它们之间有什么关系?
1.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离(即半径)。
2.把有针尖的一只脚固定在一点(即圆心)上
3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。
选择题：
(1)画圆时，圆规两脚间的距离是( )。
A.半径长度 B.直径长度
(2)从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。
A.圆心 B.圆外 C.圆上
(3)通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。
A.直径 B.线段 C.射线
判断：
(1)两端都在圆上的线段叫圆的直径。
(2)半径是连接圆心与圆上的直线。
(3)等圆的半径都相等。
(4)圆的半径是直径的二分之一。
小明用硬纸版做汽车模型，其轮胎规格为半径2厘米，请你帮他设计一只轮胎。
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