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《夏夜多美》第1课时教学设计

时间:2021-04-01 17:36:35 一年级下册 我要投稿

《夏夜多美》第1课时教学设计

  《夏夜多美》第1课时教学设计

  【教学目标】

《夏夜多美》第1课时教学设计

  1.认识 “莲、哭”等13个生字,会写“他、她”两个生字。

  2.正确、流利地朗读课文。

  【教学重点】

  识字、写字。

  【教学难点】

  认识13个生字。

  【教学准备】

  教学课件。

  【教学过程】

  一、欣赏夏夜图片,读好课文题目。

  (一)欣赏夏夜图片。

  1.观察课件出示星空的画面。

  2.说说自己看到了什么?

  3.听老师的描述:在美丽的星空下,有清清的河水,碧绿的荷叶,粉红的睡莲,还有可爱的萤火虫。多美的夏夜啊!

  (二)读好课文题目。

  导语:今天这节课,我们一起来学习第15课——夏夜多美。(师板书课题,生一起书空),我们一起把课题齐读一遍。

  1.齐读课题。

  2.再来一遍,读出自己的感受。

  二、自主初读课文,感知课文内容。

  (一)听清老师的要求,自读课文。

  要求:

  1.借助拼音把课文读正确,遇到难读的字多读几遍。

  2.读完后想一想:课文讲了谁?他们发生了什么事?

  (二)交流自读情况。

  说一说:

  1.课文讲到了谁?

  2.他们发生了什么事?

  (三)欣赏动画,知道课文内容

  1.看一看动画片(师配乐朗读)。

  2.说说课文讲的故事和动画片的`故事是不是一样。

  三、自主识记生字,分享识记方法。

  (一)自主学习生字

  1.再次自由读读课文,圈出生字,多拼读几遍。

  2.读读老师出示的生字。

  (二)分享识记生字的方法。

  1.想想记住生字的办法。

  2.说说怎么记住生字。

  (三)记住生字

  1.根据老师的要求再读读生字。

  (顺读、倒读、打乱顺序读、随意指读后,去掉拼音再认读。)

  2.课中休息:识字游戏。

  3.读读带生字的句子。

  四、自主练写生字,评价同学作品。

  (一)观察生字

  认真观察生字“他、她”,说说写的时候应注意什么?

  (二)练写生字

  试着写写“他、她”。 (提醒写字姿势,师巡视指导。)

  (三)展示点评

  看看同学写的字,说说:他(或她)写的怎么样?有什么要提醒的吗?

  五、倾听老师要求,准备再读课文。

  提出课后学习要求:利用课后的时间,把课文多读几遍,最好能读出夏天夜晚的美丽景色和小伙伴的乐于助人的心灵。下节课比一比,看谁能读得好。感兴趣的同学,还可以运用你灵巧的双手,画一画美丽的夏夜景色,好吗?

  【板书设计】

  15夏夜多美

  他 她

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