一年级语文上册汉语拼音复习教学设计及练习

　　一年级语文上册汉语拼音复习教学设计

　　一、认读《汉语拼音儿歌》

　　1.出示课题：hànyǔpīnyīnérgē

　　指名读课题，齐读课题。现在我们要来复习，重点不是听说，而是认读它们。

　　2.依次认读汉语拼音儿歌。

　　3.总结谈话。

　　小朋友们，我们已经认读了6首《汉语拼音儿歌》，大家学得很有成绩。到今天为止，汉语拼音集中教学阶段已经结束。今后，我们将通过各种分散性的练习和复习，会继续学到有关汉语拼音的知识，并有来帮助识字和读书。

　　二、识读声母表

　　1.出示小黑板：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

　　2.指名读23个声母。

　　3.分两个大组轮读.

　　4.这是一张南瓜母表，表上声母排列的顺序是不能随便改动的。我们在教学声母时，先教zcs，后教zhchshr，这是为了便于同学们学习，但在记诵这张声母表时，必须把顺序调整过来。

　　5.齐读表上的23个声母。

　　三、识读韵母表。

　　1.出示小黑板：ɑoeⅰuüɑⅰeⅰuⅰɑoouⅰuⅰeüeerɑnenⅰnunün

　　ɑngengingong

　　2.指名读24个韵母。

　　3.分四个组，每个读一行韵母。

　　4.这是一张韵母表。谁能说说表上4行韵母是按怎样的顺序排列的?

　　5.齐读表上24个韵母。

　　四、识读整体认读音节表。

　　1.出示小黑板：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying

　　2.分4个组，每组读一行音节。

　　3.这是一张整体认读音节表，表上共16个整体认读音节。整体认读音节的特点是要整体识读，不用拼读。

　　4.齐读表上16个整体认读音节。

　　五、依照表上顺序，把23个声母、24个韵母、16个整体认读音节抄写一遍。

　　小学语文一年级上册拼音复习检测卷

　　一、按要求规范默写。

　　1、默写16个整体认读音节。

　　2、默写18个复韵母、

　　二、看拼音写词语。

　　三、比一比组词。

　　班( )金( )万( )处( )找( )人( )月( )开( )禾( )

　　斑( )全( )方( )外( )我( )入( )目( )干( )木( )

　　四、写出下列词语的音节。

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　队 列 火 车 铁 路 月 亮 姐 姐 皮 鞋 木 头 开 头

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　儿 子 幼 儿 日 子 泥 土 母 女 喜 鹊 快 乐 洒 水